《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423

《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423注意一、本试卷分三部分：基础知识50题应用能力50题综合素质50题二、请将所有试题答案用铅笔填涂到答题卡上。三、所有考试约155分钟（含5分钟填涂答题卡时间）。1/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423第一部分基础知识1-5题甲：怎么还不睡呀？乙：睡不着。愿意陪我聊会儿吗？甲：自然。我猜你必然是存心事了。乙：我给我妈妈写了一封信。①告诉她我有男朋友了。②信寄出去此后，我又有些担忧。甲：③你担忧什么呢？她必然会为你快乐的！乙：她快乐我知道，但是我担忧的是另一方面。甲：哪方面？乙：我俩不是一个国家的人，文化背景、生活习惯都不相同，我妈妈必然不会赞同。1、资猜中有四个问句，种类不相同于其余三个的是：A哪方面C怎么还不睡呀？B你担忧什么呢？D愿意陪我聊一会儿吗？2、句①是：A兼语句B连动句C双宾语句D主谓谓语句3、在教授句②的补语时，以下哪项适合作典型例句？A他晕过去了。C衣服收起来吧。B树叶落下来了。D你必然要坚持下去呀！4、以下哪项中的"什么"与句③中"什么"的意义和用法相同？A看什么看，走开！C你急什么！我马上就到。B你在写什么，让我看看。D吃什么不重要，健康就好。5、以下哪一种补语种类没有在资猜中出现？A结果补语B可能补语C时量补语D趋势补语2/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题201704236-9题陈静的一本书里有一片红叶，她说那是男朋友送给她的诞辰礼品。这可真存心思，把红叶看作诞辰礼品送给女朋友，我从前素来没有听闻过。陈静的诞辰是十月十五号，那时候北京香山上的红叶还极少。陈静和男朋友认识快两年了，今年是她男朋友第一次给她过诞辰，送给她的礼品只有这片红叶。①这也是男朋友送给她的独一的诞辰礼品。陈静说，那一天他们在香山，男朋友捧着自己摘来的红叶，②像捧着自己的心，请她手收下。③她感人得差点儿留下了眼泪。有人笑话陈静，说她男朋友太吝啬了，舍不得开销买礼品，但是陈静自己不这么想。她感觉爱情是不可以够用钱来表达的，重要的是男朋友善不爱她。④香山的红叶红红的，圆圆的，看上去有点儿像一颗心。难怪陈静那么珍爱，惟恐把它弄丢了。6、以下句子中的定语构造和句①圆满一致的是A这是我朋友的丈夫的亲姐姐。C这是妈妈买给他的黑色的裤子。B这是开大会用的新的无线麦克。D这是企业刚配的崭新的会议桌。7、以下哪项的修辞格与句②的修辞格相同？A你应当像他相同努力。C青少年是清晨升起的太阳。一群"红领巾"跑了过来。D矮小而年高的垂柳站在那里8、以下哪项中的"差点儿没"与③的"差点儿"语义一致？A他差点儿没跌倒。C青少年是清晨升起的太阳。B他差点儿没考上大学。D他差点儿没买到那本书9、在演练句④的语法点时，学生达成练习"依据图片说句子"后，接下来最适合的练习是：A介绍一份诞辰礼品。C介绍自己的出行方式。B介绍一个旅行景点。D介绍自己买东西的经历3/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题2017042310-12题王悦：好，灵山到了！玛丽：车还上的去吗？王悦：上不去了，请下车吧！你们先往山上走，我把车停好，马上就来。麦克：这儿空气真好。王悦：山很高，你们爬得上去吗？玛丽：没问题。①我们一步一步地往上爬吧！王悦：你们可能不知道，灵山是北京最高的地方。有位在西藏工作了18年的女科学家发现，这儿的自然环境跟西藏高原差不多。玛丽：好啊，今日我们观光灵山的藏趣园，就能够赏识一下西藏的高原风景了。麦克：藏趣园能否是国家公园？王悦：不是。藏趣园是那位女科学家退休后成立的。10、以下哪项最适合作为解说句①中“一步一步”的例句：A老师一遍一遍地叫我们念课文。C一场一场的竞赛，搞得他疲备不堪。B铁锤一下一下正确地落在钉子上。D孩门排着队，两个两个地走进教室。11、在演练本课要点语法时，教师安排了以下三种练习，请指出正确的演练颛序：①达成句子：他说得太快了，我。这种字典很常有，每个书店都。②句型取代：他看得懂这篇文章吗？他看得懂/他看不懂看见山上的松树借到那本小说记着这么多生词③两人一组，一个学生发问，另一个学生给出必然或否认的回答。如“你听得懂京剧吗“"你吃得完一个大西瓜吗"，此后两人交换角色。4/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423A①②③B①③②C②①③D②③①12、汉字的形体老是携带着一些可供分析的意义信息，这也是汉字差异于其余拼音文字的重要特色。以下哪个汉字在解说时最适合依据字形对其进行释义？A藏B欣C休D科13-16题玛丽：中村，你看，那件白色毛衣怎么样？中村：挺美丽的。但是，白的简单脏。这件蓝的怎么样？玛丽：这件的颜色有点深，我喜爱浅颜色的。中村：那件黄的呢？玛丽：不错，挺美丽的！就买它吧。13、资猜中加粗字的造字法挨次是：A会心象形象形C象形象形会心B象形会心象形D会心象形会心14、解说"毛衣"一词最适合的讲课方法是：A语素释义B直接对译C近义词释义D实物/图片展现15、教师在解说了"这件毛衣的颜色有点儿深"此后，学生说出了"这件毛衣有点儿美丽"的句子，该偏误的原由是：A母语负迁徙B元认知策略C目的语规则泛化D交接策略的影响16、以下哪项中"呢"的用法与画线句中"呢"的用法相同？A汉字可难学呢。B我怎么会忘了你。C我喜爱吃四川菜，你呢？D他怎么还不回来，去哪儿了呢？5/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题2017042317-20题17、资猜中有一处显然的语法偏误，波及什么词的使用规则？A动词B名词C离合词D助动词18、资料第二段中副词"真"的用法有误，以下哪项规则最适合解说该错误？A"真"不可以够修饰形容词B"真+形容词"不可以够作定语"真+形容词"不可以够加后附成分D"真"与形容词"中间缺乏助词"的"19、资猜中一共有几个错别字？A1B2C3D420、"展览会"和"香港"的正确拼音是AbólǎnhuìxiānɡɡǎBbólǎnɡnhuìXiānɡɡǎnɡCBólǎnhuìXiānɡɡǎDnɡbólǎnhuXiìānɡɡǎnɡ6/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题2017042321-25题算来我在英国留学已经半年了，凭着在国内读的是师范大学又曾指导过老外学汉语的经历，我打算试着找个教汉语的差事。一天下课后，我兴致勃勃地跑到大学的语言中心自告备勇，秘书小姐客气地打发我道："我们这儿已经有了汉语讲课老师一一英国有名汉学家莱恩"泄?霍顿。气之余我也紧紧地记着了这位"抢走饭碗"的洋先生的名字。21、事例中的划线句有几个多音字？A3B4C5D622、最适合教授成语"兴致勃勃''的方法是？A用情境展现成语的用法C用动作表现成语的含义B用视频展现成语的根源D用近义成语比较成语间的异同23、以下哪个成语与"自告备勇"的构造不相同？A草船借箭B因祸得福C狐群狗党D愚公移山24、"记着"的构词法是：A偏正B述宾C述补D联合25、"抢走饭碗"的比喻种类是A明喻B暗喻C借喻D博喻26-29题小爱：大山，从晚餐此后到此刻，你素来在厨房里忙，忙什么呢？大山，我在准备礼品呢。小爱，准备礼品？大山：对，明日是我朋友的诞辰，我要做一个蛋糕送给她。小爱：你自己做？大山：对，自己做的比较特别。小爱：你对你朋友真是太好了！7/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423大山：哪里哪里，我做的还很不够。小爱：你的朋友是男生仍是女生？大山：女生。小爱：①那再送一束花也挺不错的。大山：这个想法不错！26、文中加粗的字笔划相同的是："里"的第五笔和“物"的第二笔B"里"的第五笔和"物"的第三笔物"的第三笔和较"的第四笔D"物"的第四笔和"较"的第三笔27、依据课文的难度，以下哪个词不适合作为本课的讲课要点？A做B挺C素来D特别28、以下句子中再"的语义与句①相同的是：A明日再学下一课B妈妈招手说：再会。C请您再说一遍，好吗？D你去买瓶水，再买两支笔。29、学习这段资料时，教师还给学生介绍了中国人过诞辰的民俗。学生们都感觉很奇异，由此能够判断，学生们正处在跨文化社交过程中的哪个阶段？A适应阶段B蜜月阶段C调整阶段D挫折阶段第30-33题一汉语教师为了帮助学生练习发音，编写了一下练习：（1）pénɡyoupiàoliɑnɡɡàosu（2）hétonɡwěiquliánɡshi（3）zǎocānzìcónɡcúnzàizūncónɡ（4）qíjìqiújiùqīnɡjìnɡjīnɡqí（5）xiàoyuánxlìùnnɡwféúnquèshí8/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题2017042330、以下哪个讲课环节不以纠音为讲课要点？A语言讲课环节B语法讲课环节C词汇讲课环节D课文朗诵环节31、对于发音模拟，以下哪项说法正确？A初级班老师不要模拟学生的错音，防备造成纷乱个别模拟简单让学生产生抗争心理，所以不要采纳模拟练习不适合学习两种语言中差异较大的音，要采纳其余方法教师发现学生没法模拟正确发音时，必然要频频纠正，直到正确模拟32、对于第三组练习中的声母，最适合采纳的练习方法是：A咬舌法B带音法C翘舌法D吹纸法33、对于每组练习，以下说法正确的选项是A都有鼻音韵母B都有张口呼韵母C都有合口呼韵母D都有撮口呼韵母34-37题第二种语言习得研究中有各样理论和假说，用来解说和说明语言习得的过程和方法。Lantolf（兰道尔夫）就将维果茨基的理论应用于第二语言习得的研究中，提出了不相同于过去研究的新见解。研究也证了然在其学说指导下的讲课方法确实能够促使学习者习得的进度。34、以下哪项是由Lantolf引入第二语言习得的理论？A感情过滤假说B多元发展模式C社会文化理论D文化适应模式35、Lantolf的"调理论（meditation）提出的少儿认知发展经历的三个阶段是A他人调控一一客观调控一一自我调控B他人调控一一自我调控一一客观调控C客观调控一一他人调控一一自我调控D客观调控一一自我调控一一他人调控9/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题2017042336、依据维果茨基的理论，处于近来发展的知识最简单被习得，在此基础上产生的数学法是：A自然法B任务讲课法C浑身反应法D"支架"式讲课法37、"活动"在Lantolf的学说中是一个特别重要的见解，"活动"最为要点的因素是A活动的主体B达到目标的行动C行动的操作手段D活动的目标和动机38-41题李老师想对留学生习得汉语的过程进行研究，所以，他采集了一位叫George的美国学生的资料。如：George喜爱学习汉语，讲堂表现特别活跃，很喜爱表达。刚开始学习汉语的时候，因为汉语水平有限，他在讲堂上说出的话特别有各样各样的错误。②George喜爱经过跟中国人聊天的方式学习汉语，所以来中国此后很快就交了好多中国朋友。③（讲堂上）George：我喜爱爬（bá)山老师：爬（bá)山George：（笑）爬（pá)山。我喜爱爬（pá)山。④George此刻碰到了问题，因为素来忽视汉语的学习，他的阅读水平慢慢落在个其余同学后边，他的发音也有一些问题，他感觉自己的汉语水平已经阻滞不前，这让他很忧虑，也让他在讲堂上以及跟中国朋友聊天的时候慢慢失掉了自信。38、从George的表现看，他偏向于以下哪一种学习风格？A谨慎型B激动型C现独立型D现依存型39、George在学习过程中，常常在内心或许口头频频模拟老师或许中国人说的话，这种学习的策略是10/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423A关系策略B认知策略C感情策略D元认知策略40、从George当前的情况来讲看，他处于以下哪一种状态？A语言忧虑B文化休克C文化过滤D语言僵化41、李老师针对George习得汉语的情况写了研究论文，这种研究方法属于A个案研究B实验研究C行动研究D检查研究42-45题请从A-E中选出与下边对于讲课和编写教材的想法符合的假说，此中有一个节余的选项。42．编写教材时，先出现结果补语和趋势补语，后出现"把"字句。王老师在上口语课时，特别注意给学生小组活动和自由表达时间。编写教材时，第一要考虑母语与目的语的差异，认为差异越大，难度越大。李老师解说新的内容时，其实不急于让学生马上表达，而是给他们足够的理解时间，等学生对自己有信心的时候再让学生表达。互动假说感情过滤假说习得次序假说比较分析假说可理解输入假说46-50题以下陈说摘自某老师所写的中级口语课《今日真倒运》的讲课方案，请从A-F中选出与之相匹配的讲课方案环节，此中有一个节余选项。11/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423能够在课文的基础上，把表达体转变为对话体和自由体。经过图片、视频等指引学生说出正确的生词、短语或句式，帮助学生成立同一语义场的联想图式。使学生有描绘自己或他人倒运经历的梦想。师生问候，经过热身话题吸引学生的注意力。组织学生以"旅行中的倒运经历"为话题进行谈论。讲课目的一一感情领域讲课目的一一支能领域讲课步骤一一课文办理讲课步骤一一组织讲课讲课方法一一任务型讲课法讲课方法一一启迪式讲课法第二部分应用能力51-53题刘老师马上被派往新西兰一所中学担当汉语教师，教授零起点汉语课程。此刻离出发还有两个月的时间，刘老师打看作一些准备工作。经过认识，刘老师得悉当地教育文化拥有参加性的特色，学生的年龄在14岁左右，班级人数为15人左右，讲课15周，每周3课时。根据认识到的信息，刘老师准备从①课程设计②讲课方案设计③讲课对象分析④诊断测试⑤讲课目的制定等方面进行讲课方案。51、以下哪个话题不适合作为刘老师的讲课内容？A谈喜好B聊天气C谈信仰D介绍家人52、针对上述资料供给的信息，刘老师应当：设置相对较低的汉语课讲课目的12/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423增添测试的频次，敦促学生复习采纳单调主题的讲课活动，免得分别学生精力加速讲课节奏，在短时间内增强学生的汉语水平53、将资猜中①-⑤按讲课流程的先后次序进行排序，哪一种排序正确？A②③①⑤④B⑤②①③④C③⑤①②④D⑤③②①④54-56题下边是《动物住在哪里》主题单元的讲课目的，王老师据此设置了导入、解说、应用、总结等讲课环节，并给学生部署了一片作文一一《我最喜爱的动物》主题单元动物住在哪里1.简单描绘动物的容貌和习惯目标①2.依据名字和居住地鉴别常有动物3.表达对动物动作的好恶1.描绘颜色、速度、体型的形容词目标②2.表示动物名称及其居住地的名词讲课目的3.描绘动物动作的动词1.认识不相同动物的声音目标③2.认识动物生肖3.认识和动物有关的歌谣1.找出动物和所在地、动物和食品之间的关系目标④2.比较和描绘全班最爱的动物3.进行动物绘画，制作动物面具等活动54、资猜中的主题单元讲课最适合哪一种汉语学习者？A3一5岁B8一10岁C13一15岁D18岁以上56、王老师部署的作业最可能发展学生的哪一种智能？A自察智能B空间智能C逻辑数学智能D人际关系智能13/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题2017042357-59题某外国小学孔子讲堂将举办"中华文化体验营"，下表是该活动的基本方案时间2月5日、6日地点校展览馆参加人全校所有学生自觉参加预备活动（）模拟测试分组活动

中华文化体验兴趣汉语讲课中国传统游戏中公民族舞蹈57、为更好地认识参加人的汉语水平，适合填在文中括号里的考试种类是？AHSKBBCTCYCTDHSKK58、为开发学生的多元只好，该活动计划将中华文化体验与讲课课联合起来，以下活动设计不合理的是：A用毛笔写数字B用剪刀剪图形C用算盘学计算D踢毽子学计算59、在中公民族舞蹈体验活动中，举办方计划讲课生跳民族舞，以下舞蹈与音乐搭配正确的是：A《嘎达梅林》藏族舞B《月光下的凤尾竹》傣族舞C《在那遥远的地方》蒙古族舞D《赛马溜溜的山上》维吾尔族舞14/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题2017042360-63题安娜：阿里，阿里！阿里：安娜！安娜：你一进门我就看见你了。来接人？阿里：是啊！我来接我妹妹。她坐下午的飞机来北京。你呢？安娜：我刚送我父亲母亲归国。阿里：你父亲母亲来北京了？安娜：对，他们在北京玩儿了一个礼拜，今日归国。你妹妹的航班几点到？阿里．应当是三点，奇异，时间都过了，怎么飞机还没到？我去问问。阿里：（问服务员）请问，从泰国来的飞机到了吗？服务员：我查一下，还没到。这趟航班晚了点半小时。60、以下哪项最适合作为解说画线句中语法项的例句？A我一下课就回宿舍了。B老师一说我就理解了。C他们一毕业就成婚了。D我一喝咖啡就睡不着觉。61、假如想训练学生成段表达能力，以下哪一种演练方法最适合？A依据课文填空B自编情况对话C分角色表演课文D变换角色复述课文62、讲课生写汉字"航"时，最适合的讲课方法是？率领学生反回信写，勤能补拙介绍"航"的古意，加深学生印象先拆分"航"的笔划笔顺，再练习整字先分析"航"的构造，练习零件，再练习整字63、在课文串讲环节，教师会针对课文提出一些展现性问题，如"阿里为何去机场""阿里在机场看见了谁"等等，这种发问方式与以下哪项不相同？阿里和安娜是什么关系？阿里为何还没接到妹妹？15/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423安娜的父亲母亲在北京呆了多长时间？阿里的妹妹搭乘的开可能几点到？64-68题八达岭长城是北京最有名的长城，也是开放最早的一段长城，它位于北京延庆县。八达长城全长3741米，高大牢固(firm），跟着山岳高低起伏，十分宏伟（grand）。去八达岭长城旅行，最廉价的方式是先乘坐地铁或许公交车，到德胜门下车，去换乘919路公交车，即可直抵八达岭长城脚下。快车每人10元，一般车每人5元（也走高速路)，两种车都是5分钟发一辆车。假如你是清晨六点出发，下午一两点当你从长城回来时，可能还会看到清晨九点出发的旅行车还在去八达岭的高速公路上跑呢。注意：去八达岭长城方向有好多车，建议你到德胜门门楼下的泊车场上车。长城方向有好多车，这里是919路的起点站，在这里上车，必然有座位。依据课文填空：①八达岭长城的啬一共米。②去八达岭长城的快车元。③去八达岭长城的车发车间隔是分钟。64、在阅读课上，“直抵"这种生词最好的解说方法是？A设置情况解说语义C让学生依据语素推断词义B利用学生母语进行翻译D利用形象展现的方式进行解说65、上述资料最适合哪一种阅读训练方式？A细读B查读C通读D略读66、在阅读课文从前，教师问学生"大家去过长城吗""提到长城会想到哪些词语"，这样做的目的是A指引学生张开谈论B学习本课有关生词16/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423C复习从前学过的生词D帮助学生成立有关图式67、在进行阅读的过程中有学生喜爱先认识字词的含义，从而认识句子和文章的内容，这种阅读模式属于：A交互式阅读莫式B分析型阅读莫式C自上而下的阅读莫式D自下而上的阅读模式68、上述资猜中的填空题主要观察学生什么能力？A关注细节B总结归纳C鉴别相像信息D依据上下文推断词义69-72题李老师去外国的一所小学教汉语。她认识到学生从前学过一个月汉语。第一堂课，李老师先利用一个风趣的视频让学生观看中国有名的景点，如万里长城、天安门等，之后让学生交流一下对中国的印象。接下来李老师开始自我介绍，借助PPT和图片来展现自己的名字及喜好。此后李老师将起初准备好的学生名字和兴趣标签分别贴到黑板上，对学生进行分组，组内成员经过句"你叫什么名字"、"你的喜好是什么"来找出各自的答案。再让小组间相互咨询，得出答案。最后用起初制作好的贴有学生名字和兴趣标签的魔方来查验学生的学习见效。因为卡片和魔方色彩娇艳，所以学生们玩得很快乐。69、在查验学生的学习见效后，李老师最可能做的是什么？A讲堂小结B部署作业C活动谈论D复习牢固70、李老师想要在活动中纠正学生的语音偏误，最可能采纳以下哪一种方式？A重复法B重述法C明确纠正法D元语言提示法71、在活动过程中，有一组学生提早做完了任务便开始聊天，这时李老师最好的做法是？聆听学生聊什么，并合时加入让学生相互检核对方的汉语错误17/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423C遏止学生聊天，让他们聆听其余组的交流D给学生部署难度高一些的任务，使其从头投入活动、以下哪些不是李老师这堂汉语课的任务？增进师生之间的认识和交流减少学生学习汉语的畏难情绪增强学生对中国和中国文化亲密感以"你好"为例，教授三声变调的规则73-75题下边是几个演练周边词语的讲堂活动，请从A-E中选出每个活动对应的演练内容，此中有两个节余选项。①"换货"：你买了一件衣服、一条裙子或一双鞋，但大小、颜色、长短、肥瘦等不适合，你去找售货员换货、两人一组，一人饰演顾客，一人饰演售货员，进行演练。②"找相同"：给出三张照片，分别代表小张昨天和今日做的事情以及明日打看作的事情，请学生找出他做的相同的事，并用圆满的语句描绘出来。"聪慧的哥哥和不聪慧的弟弟"：有兄弟二人，哥哥小时候特别聪慧，弟弟不太聪慧。请你描绘一下他们小时候的不相同，比方学会说话、走路、自己吃饭、看书、认字的情况。A"再"和"又"B"就"和"才"C认为"和"认为"D"有点儿"和"一点儿"E"差点儿"和"差点儿没"73、①74、②75、③.18/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423第76-78题讲堂活动信息卡1、活动目的：诵过游戏，帮助学生娴熟掌握趋势补语的用法。2、活动方式：将学生疏成两组，每组一次选5个学生饰演机器人，其余学生在旁边等候上场。教师用粉笔在地上画几个圆圈，让机器人站在圆圈里。教师发出一些指令，如"走出来、跳起来、蹲下去、跑回去、走过来、走过去"等。机器人要快速做出动作，做错的学生被罚下场，同组在旁等候的学生增补进机器人队伍。教师计时，在规准时间内未上场人数多的一组获胜。3、趋势补语构造：简单趋势补语：往来上下出入回过起复合趋势补语：上来上去下来下去进来进去出来出去过来过去回来回去起来76、上术讲堂活动应在学生学习该语法点的哪个阶段实行？A模拟B理解C记忆D活用77、以下哪项不是实行本次活动的要点因素？A班额B年龄C文化背景D汉语水平78、我明日买回来一斤苹果"中的趋势补语使用有误，以下哪项解说正确？复合趋势补语"回来"一般只用作中宾式，不用作后宾式v+复合趋势补语+受事宾语，一般只表示已经发生的情况复合趋势补语"回来"后的宾语必然是有定的，不可以够是无定的D从语义上来看，能与"回来"共现的动词应是位挪动词，而"买"不是位挪动词19/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题2017042379-81题小王老师是某高校的一名生手教师，这个学期负责教中级班的口语课和初级班的听力课。上课从前，有经验的教师提示他，技术课最重要的是课型突出。下边是小王老师为突出课型特色所做的努力及碰到的问题，请从A-D中选择相应的问题原由，此中有一个节余选项。①口语课上，为提升学生张口率，小王尽量不讲生词、语法和课文，每节课选择一个有关话题让学生谈论，但是学生仍是什么也说不出来。②听力课上，小王认为学生听不懂的主要原由是听力资料的生词太多，应当多花时间解说生词的用法，但这样做会影响讲课进度。③在口语课上，学习"激动"一词时，小王举了这样一个例子："我一见到他就激动"但是学生表示仍是不理解这个词的意思。79、①80、②81、③.在生词用法讲课过程中，应当表现生词的使用语境在以理解为主的课型中间，生词的解说不该当以运用为目的在以输出为主的课型中间，应当重视语言的形式和意义，而不是功能讲堂中的输出是以输入为前提的，不论什么课型，输入都是输出的前提82-85题资料一：范文我叫伊莎贝拉，今年22岁，刚从意大利来的。今年7月我毕业于威尼斯大学中文系。固然学了三年汉语，但我的汉语水平不太高，所以我决定毕业此后到中国来连续学习。我的喜好好多：看书，听音乐，看电影，骑自行车，跟朋友玩儿，逛市场。也有很不喜爱的，那就是电脑！我打算毕业此后去中国驻意大利使馆或许在中国的外国企业工作，但此刻我只想学豪杰语。资料二：学生作业我的名字叫钟明华，我从印度尼西亚来的，我今年21岁，我高中毕业后到达北京，我已经在这儿学了一年汉语了。20/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423我的喜好很广泛，像看电视、看电影、逛商铺、看漫画等，自然，还有音乐。我比较西化，喜爱流行音乐，经过听中文歌，我的汉语水平愈来愈高。假如可能的话，我打算学豪杰语此后，到其余国家深造英语，此后去爸爸企业工作。82、依据学生作业与范文的比较，该生最应当弥填补哪方面的知识？A"了"的用法C篇章的构造安排B写作的文体知识D篇章中代词的省略83、以下对于写作讲课反应的见解不正确的选项是？能够挑出典型性偏误，让大家共同改正因为是写作课，不该当改正学生的语法错误为实时向学生反应，教师批阅应在讲堂上达成经过合作学习的方式，让学生相互改正作文后再交给老师84、以下哪句中的"了“与资料二画线句句尾的"了"用法一致？A我已经吃完了B我等她三个小时了。C大卫愈来愈瘦了D我在北京只住了三个月85、下边哪一种做法属于任务型写作？给学生部署命题作文《介绍我自己》要修业生依据准备、草拟、改正三个阶段进行写作为学生供给句型和篇章构造，要修业生写自我介绍让学生疏组谈论写作思路，报告讨结果并进行写作86-88题白老师和于老师同在韩国一所外语高中担当初级汉语课教师，所教初级A班和B班为平行班。为了查验讲课见效，在一次单元测试中，初级班老师共同设计了一套笔试一试卷，题型包含：①看图写话，②阅读理解，③翻译句子，④组词成句，⑤词语搭配。考试结束后，21/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423学校了两个班的成，列表以下：A班7174767777787980818283B班5065687577788085889210086、依据的目的，资猜中行的属于以下哪一种型？A学能B水平C成D分87、资猜中命制的卷型，以下哪排序最合理？A⑤③④②①B④⑤②①③C⑤④③②①D④⑤③①②88、比两个班学生的体水平易讲课见效，内行成分析，使用以下哪个参数最能体两个班的差距？A众数B全距C中位数D均匀数89-92题老是外国某大学的生手老，下边是他期末考命制的一套。大学汉语课期末笔试题姓名：班：教：.一、听写（10％）1、.⋯⋯二、听，正确的答案（15％）1、A小王不去北京B小王要去北京C小去北京D小王和小一起去北京⋯⋯三、反（5％）1、偶拒2、最少虎3、仔最多22/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题201704234、特别5、接受四、完形填空（10％）好多人喜的1是，日2是一个机会，一个3每一个人都有的机会。情人主假如情的。少儿呢，自然是4孩子的。唱歌、跳舞、收礼品，没有5更快乐的候了。春、五一十一就6了，7全中国人的8。想歇息的，正好段好好放松放松；想看戚的，点礼品，上几句祝愿的；想找朋友聊天的，打个，个件，一起到酒吧、、咖啡坐坐，吹说大话；想一家人出去旅行的，好机票，去哪儿就去哪儿。9不用工作，10手机也能够关掉。1、A程B原由c想法D机会..10、A就B可CD便六、作文（30％）以《中文，你能够更好！》，写一篇作文。要求：1、好多于80字2⋯.分准：⋯⋯89、卷第三部分"反"的目存在什么？A答案不具独一性C背了从易到的原B目要求不明确D部分内容与干要求不符90、怎样圆满"四、完形填空"的命？A增添段落字数C丰富考的言点B分别考点的地点D增的诱惑性91、学生在作文《中文，你能够更好！》中广泛提到"希望堂上有更多的交流互。老打算用行研究的方法来研究并解决个。依据行研究的一般流程，他，制讲课并分析一与示范行比一改良讲课撰写文学生座一起行听一教家一制定讲课方案并行撰写文明确一文件一制定方案并行到彦正方案并施一写告文件一卷一数据分析一新讲课方案并施一写告23/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题2017042392、考完后，有一个学生找到老，他自己的分数不比另一个同学低，希望看两人的卷，老：赞同其要求并明分依据拒把卷学生看并解原由把卷、分准和答案他看讲课主管后再决定能否他看93-96题1896年3月，李章受命出使俄国参加沙皇尼古拉二世的加冕礼。列席完沙皇加冕礼，他决定欧美列国，看一看外面的世界。游欧洲后，李章一行乘"圣·路易斯"号，于当地8月28日到达美国。美国期，李章在一家有名的餐宴美国官。宴会开始前，他站起来致辞：“今日承蒙各位光，不有幸。我略粗，聊表寸心，没什么爽口的西，不可以敬意，大家多多海涵⋯."次日，李章宴美国政要的新及其言内容在当地以英文形式登载后，餐老板很生气。他李章成心店的名声，要求李章取出据明哪道菜做得不好，哪道菜滋味不好，并要求李章致歉。93、在西方人看来，李章于菜肴的价反了格斯合作原中的哪个准？A的准B量的准C有关准D方式准94、上述事件反应了中美两国在以下哪的理解上存在差异？A私B委宛C虚D95、李章出使俄国后，的下一国家最可能是：A德国B英国C美国D西班牙96、以下哪与章有关？A戊成法的袖B湘的立者和24/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423C被西方人成为"东方脾斯麦"D创立了中国第一个正式外交机构97-100题组织平常汉语讲课及重要文化活动时，常常会使用一些中国经典名句，既可能更好地传情达意，又丰饶中国色彩、彰显中国智慧。请从A-F中选出与以下场合相般配的名句，此中有两个节余选项。①留学生来华夏令营开营，中方欢迎外方客人。②中华艺术团赴外国展演，中方感谢外方邀请。③纪念孔子学院成立十周年，主题是"继往开来"④学者做中国经济发展讲座，主题是"中国与世界"97、①98、②99、③100、④.爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。度之旧事，验之来事，参之素来，可则决之。未之见而亲焉，能够往矣；久而不忘焉，能够来矣。不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。日月不相同光，日夜各有宜。贤哲不苟合，出处亦待时。第三部分综合素质本部分为情况判断题，共50题。第101一135题，每组题目由情境及随后的若干条与情境有关的陈说构成，每条陈说都是对肩境的一种反应，包含行为、判断、见解或感觉等。请先阅读情境，此后依据你对情境的理解，判断你对每条陈说的认可程度并在答题卡上填涂相应的字母，每个字母代表不相同的认可程度。说明以下：ABCDE特别不认可比较不认可不确立比较认可特别认可25/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423例题：杨老师刚到悉尼的一家孔子学院工作，她的学生都是六七岁的小朋友。在同事的帮助和指导下，杨老师备好了前几堂课。第一次课的内容是像学生们介绍中国的国旗、国徽和国歌。当她在课上播放完《义勇军进行曲》此后，小朋友们都感觉这首歌特别"cool"和"powerful"，要求杨老师教他们唱，这让杨老师十分不测。面对这种情况，假如你是杨老师，请你给出以下陈说的认可程度：1、答应学生的要求会打乱自己的讲课安排，并且作为新老师，张开起初没有准备的讲课活动可能会力所不及。2、难得学生表现出了对讲堂内容的激烈兴趣，应知足他们的要求，并利用这个机会，更深入地介绍中国的国旗、国徽和国歌。3、告诉学生此后的课会安排教唱中国国歌，课后向有经验的同事或领导讨教，听取他们的建议。4、给学生发放音频资料，让学生利用课余时间自行学习，这样即不打乱讲课安排，又能知足他们的要求。作答示例：若你对第1题的陈说比较不认可，则选择B；若对第2题的陈说认可，则选择D；若对第3题陈说特别不认可，则选择A；若对第4题陈说的认可程度介于比较不认可"和“比较认可"之间，则选择C。各题之间互不影响。101-103题林立在丹麦教小学生中文，同事Marie邀请林立周末去她家做客，共进晚餐，林立欣然接受此后，Marie咨询林立有什么忌口，有什么偏好。面对这种情况，假如你是林立，请你给出对以下陈说的认可程度：客随主便，作为客人，大纲求会给主人添麻烦，由Marie决定好了。感谢Marie的仔细，也明确见告Marie自己喜爱的和忌口的食材。告诉Marie自己曾吃过的比较喜爱的几样丹麦菜式，请她周末做。26/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423104-107题李老师在美国的一所孔子学院担当汉语老师，她是个热情肠，喜爱帮助大家。一天，李老师见美国同事Wendy的神态很不好，就问她怎么了。Wendy说自己大体是感冒了，李老师告诉Wendy要多喝热水，吃感冒药，平常穿厚一点儿，不要着凉。对于李老师的关心，Wendy并无表示感谢，反而很严肃地告诉她，这些建议不太靠谱，自己的情况应当由医是供给专业建议，而不是由李老师来教自己怎么做。Wendy还提示她，此后应当防备近似行为。面对这种情况，假如你是李老师，请你给出对以下陈说的认可104.Wendy大体是不喜爱我，这些话说明她不想接受我的好心。105.应当向Wendy说明自己只也的关怀，希望她早点痊愈，也感谢她的提示。这件事让自己很受伤，决定此后在美国不再主动帮助他人。美国人都很重视专业性和独立性，不希望被干涉，自己确实不可以够再犯相同的错误了。108-111题张红在英国某地的孔子学院工作。一天，英国同事Anna邀请她到家里做客，张红为了表示感谢，带了一束百合花。Anna开门后看到张红带来的花，神态变得很不好，但是并无说什么。聚会结束后的一段时间，张红发现原来对自己很热情的Anna变得很冷漠。张红感觉很诱惑，但又不知道自己哪里冲犯了她，此后在一次聊天儿中，听一位在当地工作许久的中国同事提及，才知道百合在当地寓意死亡。面对这种情况，假如你是张红，请你给出对以下陈说的认可程度·为了防备难堪，应当假装没发现Anna对自己态度转变，仍是像从前相同做自己的工作。27/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423必然主动向Anna致歉，并说明自己买花儿是出于好心，把这个误会解说清楚并求得体谅。自己应当多向身旁有经验的老同事讨教英国文化民俗，掌握英国礼仪，防备再犯错。英公民俗习惯太多了，一时间掌握起来很困难，为防备犯错仍是和英国同事保持适合距离为好。112-115题王弘在一所国际汉语学校负责低年级的讲课管理工作。新学期开学，初级A班的一个蒙古学生找到王弘，态度果断地表示她必然要去初级B班，因为她不喜爱A班的非洲孩子，王弘对她说："你先上课吧，过几日不忙了再说。"谁知道过了不到两周，这个学生便直接去初级B班上课了。面对这种情况，假如你是王弘，请你给出对以下陈说的认可程度：112.这个蒙古学生的行为不可以取，是对学校规定的不尊敬，须将其调回A班。应当和这个蒙古学生好好谈一谈，认识一下她的真切想法。这个蒙古学生连招呼也没打就自己转去了其余班，必然是因为自己从前的办理不当，所以才致使这个学生做出了过激反应。A班学生的生源确实不是很好，大部分都是非洲学生，这样不利于不相同民族、不相同国家的学生进行交流。116-119题王丽是国内某高级中学的优异教师，讲课能力好，责任心强。经选拔，她被派往欧洲某国的孔子学院任教，该国人民生活节奏慢，对休闲时间的要求很高。上课时，学生们常常迟到并慢吞吞地进入教室，致使讲课常常被打断；有时考虑到讲课的进度安排，王丽会拖堂几分钟，但学生们对王丽的拖堂表示不满，下课铃响后躁动不安，甚至直接夺门而出，这让在国内教书多年的王丽很不适应。面对这种情况，假如你是王丽，请你给出对以下陈说的认可程度·应当向校方领导反应情况，制定明确的讲堂规范，要修业生准时上课。28/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423既然学生迟到影响讲堂进度，那么自己为了保证进度而拖堂也无可非议。应当与当地学生和老师交流，认识并适应当地学生喜爱的模式。孔子学院是宣传中国文化的地方，应采纳中式讲堂管理，而非适应当地的讲课习惯。120-125题小林在柏林的一所中学教授汉语选修课，她的班里既有德国当地的学生，也有土耳其裔，非洲裔的移民学生。在向学生表达中国的多民族文化从前，小林先安排学生们简单介绍本民族的文化，以及与其余民族的同学相处的经历。不料，一名土耳其裔学生讲话此后，一名德国当地的学生情绪特别激动。他表示，移民抢走了当地人的工作机会，并且好多移民实际上是恐怖分子。讲话的土耳其裔学生也很生气，其余学生也参加了进来，整个讲堂马上沸腾了.面对这种情况，假如你是小林，请你给出对以下陈说的认可程度告诉两位学生要牢固情绪，不要在讲堂上争吵，此后跳过学生对本民族文化展现的部分，直接进入讲课内容。要求班上同学深入谈论与不相同民族和文化背景的人相处的经历感觉，交流对相互民族的真切见解。对矛盾两方的感觉表示理解，告诉学生们只管现实问题存在生活中也必然要尊敬他人，并在课后向校方反应这一问题。另一次课上，小林给学生们播放了北京奥运会开幕式的片段，并且解说了片中太极、活字印刷术的"和"字所表现的"友善"的精神。一个学生表示，追求"友善"就没有方法表达自己的见解，集体太极表演中每一个人都是相同的，没有个性，其余学生也纷繁赞同。面对这种情况，假如你是小林，请你给出对以下陈说的认可程度:应向学生详尽解说中国文化中“友善"的含义，力求获取这些学生的理解和认可。能够指引学生充分表达和谈论对"和"的理解，帮助学生们看到东西方文化中对友善、集体主义等见解的不相同理解。学生的做法表现出了他们独立思虑的精神，值得必然和激励，而这些是中国学生没有的。29/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423126-128题李老师在曼谷的一家孔子学院工作，同去的中国老师好多，他常常和中国老师来往，而与泰国当地的老师交流不多，学校规定，教师清晨八点半前要到办公室，但是泰方的几位老师并无严格恪守。一天，因为身体不适李老师迟到了十分钟，办公室里的泰国老师表现得十分不满。当日下午，校领导就把李老师叫到办公室，进行了严格的责备。面对这种情况，假如你是李老师，请你谈论对以下描绘的认可程度接受校领导责备教育，此后严格要求自己，恪守学校纪律主动增强和泰方教师的交流，友善关系防备近似情况。向其余中国老师说明情况，追求支持，提示他们注意近似情况。129-132题张莉莉大学毕业后到日本一所中学从事汉语讲课工作。她性格痛快，不拘细节，平常几乎不化妆。而日本女生基本从中学就开始接触化妆，每一个人出门前都要精心妆扮一番，不然会被认为是不尊敬他人的表现。出国前张老师对日本文化其实不是很认识，一天她没心间在走廊听到几个女学生谈论自己，说新来的中国老师很邋遢，不重视自己的形象。面对这种情况，假如你是张莉莉，请你给出对以下陈说的认可程度129.小小年龄就开始化妆对皮肤不好，好多中国女孩子是不化妆的，相对于表面，内在更加重要。认识到自己对日本文化认识得不够透辟，信心要入乡随俗学习化妆。应当注意到自己的习惯带来了一些误会，能够考虑学习一下化妆技术，并在一些必需的时候适合化妆。不用理睬这几个女学生的谈论，这但是学生不可以熟的言论罢了，不用在乎。30/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423133-135题张老师是一立年青美丽的中文老师，两个月前被派到美国的一所大学教汉语。到那儿此后，她很快就和同一办公室的与她年龄相仿的一名女老师lisa成了好朋友。Llisa常常会叫张老师一起出去逛街，特别是在每个月发了薪资此后，Lisa会一次性买好多东西。但张老师从工作开始就素来保持着每个月给父亲母亲寄钱的习惯，所以每次和Lisa逛街其实不会买太多。Lisa知道后表示很不理解，认为张老师的父亲母亲按期要孩子的钱很没有道理，张老师没有必需这样做。面对这种情况，假如你是张老师，请你给出对以下陈说的认可程度:可能Lisa不自己这么孝敬，所以不可以够理解自己的做法也有情可原。告诉Lisa其实不是父亲母亲要自己的钱，在中国这是一种孝敬的行为。必然向Lisa求情楚，不然她会素来对中国人有误会，甚至贬斥我们的文化。136-150题每题由一个情境和四个与情境有关的陈说构成，每个陈说都是对这个情境的一种反应，包含行为、判断、见解或感觉等。请先阅读情境，此后依据你对情境的理解，从ABCD四个陈说中选出你认为在此情境下最为适合的反应。例题：李敏在日本一所学校教汉语，刚到日本时，她选择与一位日本同事合租公寓，日本对圾分类有严格的要求，固然李敏很重视垃圾的分类，但因为从前并无这方面的经验，所以仍是常常弄错，甚至致使街坊投诉，室友也多次所以事训斥她，语言之间甚至认为李敏没有素质。依据上述情境，假如你是李敏，请你给出最为适合的选择：31/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423无需多解说，自己努力学习怎样办理垃圾，在不与室友和街坊发生矛盾的情况下解决问题。主动向室友和街坊致歉，说明原委，并向室友追求帮助，向她学习垃圾分类的方法。基于和室友以及街坊当前的关系不太好，仍是赶快找中国同事合住，以便度过适应期。被室友和街坊误会太没面子了，须赶快从中国同事那里学习垃圾分类的技巧。答案：B136题刘陆被派到菲律宾某中学负责汉语讲课，时期他与当地的几位老师一起负责"中国文化节"活动的策划和准备工作。当地的老师都特别友善，很简单相处，但每次动工作谈论会，他们都会迟到，谈论时常常聊与工作没关的事。他们这种搪塞的态度严重影响了工作进度。活动逼近，工作束手无策，于是刘陆特别严肃地警示当地同事此后禁止迟到、禁止闲谈。但是同事们却不认为然，并且认为刘陆不尊敬他人，损害了他们的感情。面对这种情况，假如你是刘陆，请你给出最为适合的选择：保障工作高质量达成，即便冲犯同事也要严格重申小组纪律。与当地同事充分交流，激发他们的荣誉感和兴趣，争取他们的支持。C入乡随俗，应依据当地同事的方式进行工作，增添工作时间以保证工作进度。D为自己过严的言辞向当地同事致歉，接受他们的责备，以争取他们仔细工作。137题蔡红和刘刚是某高校汉语专业的硕士，也是一对恋人。他们作为志愿者在东欧某国进行为期一年的讲课工作。出国不久，两人出现了分歧并分手了。感情的问题使得蔡虹很愁闷，情绪低沉，她来参加这个项目主假如因为刘刚，而此刻她面对的场面是从前根本没想到的。面对这种情况，假如你是蔡虹，请你给出最为适合的选择：面对这种情况，只好让时间帮助自己度过这个阶段。来这里的原由都不存在了，连续待在这里的意义不大。先想方法散散心，让肩绪喼定一些，再决定后边的安排。既来之，则安之，感情的起初放一放，马上将注意力放在讲课工作上。32/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423138题梁雪在美国的一所中学担当汉语教师。梁雪有一个自小就带在身旁的毛绒玩具——一只黑色的大猩猩，她把这个玩具挂在公寓的客堂里。一天，公寓搬来了一立新室友是个黑人姑娘。次日上午，学校领导把梁雪叫到办公室，告诉她，她的室友斥她有种族鄙视行为，并要求她将挂在客堂的黑猩猩收起来面对这种情况，假如你是梁雪，请你给出最为适合的选择，按领导要求，将黑猩猩收起来。自己没心中可能损害了室友，应当致歉。自己的行为没有什么不当，是室友过于敏感了。和室友说明自己对这个玩具的感情，争取理解。139题刘倩倩被派到意大利的一所孔子学院任教。因为讲课经验丰富，校方安排她指导当地的几位教师开发汉语讲课系统。一天，她招集小构成员开会。谈论过程中，Anthony老师的挚友来访，他热情地招呼这位朋友，并且让朋友在会议室等他，甚至说“假如有兴趣，一起谈论"。其余老师对此没有任何反应，安之若素，刘倩倩感觉吃惊。面对这种情况，假如你是刘倩倩，请你给出最为适合的选择：在工作中这样是不适合的，请来访的朋友离场。暂停谈论，给Anthony招待朋友的时间和空间。像其余同事相同接受Anthony的做法，连续谈论工作。对Anthony的行为表示理解，但建议他换个地方招待朋友。140题赵钢在美国的一所孔子学院任教，住在学校周边一个两室一厅的公寓里。与他合住的是在本校工作的一位白人教师Martino。搬进去几今后，赵钢发现Martin在自己寝室的门上加装了一个防盗锁。33/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423面对这种情况，假如你是赵钢，请你给出最为适合的选择：能够在自己的门上也装上门锁。Martin装门锁是他的权益，自己不用过问和担忧。Martin的行为说明他对自己存在必然的担忧或敌意。问问Martin所住的社区能否不够安全，需要装门锁。141题李群刚到德国的一所大学担当汉语教师。一天，他感觉胃不太快乐，就到学校隶属医院预定就诊。就诊当日，他感觉嗓子也不快乐，恳求医生帮他看一下。医生告诉他，李群需要再约一个时间来看嗓子，因为下一个患者在候诊，他得依据时间来做事。面对这种情况，假如你是李群，请你给出最为适合的选择·接受这个医生的说法，但会感觉不快乐。认可这个医生的做法，并安他的要求去办。理解这个医生的说法，但试一试说服他帮助自己。这个医生对患者疾病其实不关怀，应要求他达成诊断。142题驻阿联酋孔子学院的工作人员小赵参加驻外工作已半年有余，他与当地的穆斯林职工相处得十分友善，特别是阿卜杜拉，他和另一位中国老师小张一起买了一只羊送给阿卜杜拉，并附上一张贺卡希望他好好享受，但是两人马虎算错了开斋日的时间，致使阿卜杜拉向校方投诉他们不尊敬自己的宗教信仰。于是，校领导让两人向全体外籍职工检讨、致歉。面对这种情况，假如你是小赵，请你给出最为适合的选择·我们的本义是好的，领导的决定有点过激了。我们的行为确实是不适合的，应当成出公然致歉。我们本是一片好心，阿卜杜拉不免有些小题大做。我们确实损害了阿卜杜拉，只有向他诚心致歉就好。34/38《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423143题小李到美国的一家孔子学院工作，不太适新的生活和工作境，思念家，思念自己的父亲母亲和朋友。一次上，一个学生提出了与小李相的点，撞了小李。次小李在没忍住，一回到公室就低