用数对确定位置说课市公开课金奖市赛课一等奖课件_第1页
用数对确定位置说课市公开课金奖市赛课一等奖课件_第2页
用数对确定位置说课市公开课金奖市赛课一等奖课件_第3页
用数对确定位置说课市公开课金奖市赛课一等奖课件_第4页
用数对确定位置说课市公开课金奖市赛课一等奖课件_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

用数对确定位置苏教版小学数学五年级下册第2单元《确定位置》第1课时第1页教学目标：1.使学生认识列、行含义，知道确定第几列、第几行规则；初步了解数正确含义，并会用数对表示详细情境中物体位置2.使学生在经历由详细座位图抽象成用列、行表示平面图过程，提升抽象思维能力，发展空间观念。3.使学生体验数学与生活亲密联络，深入增强用数学眼光观察生活意识。第2页教学重点：理解数对含义。教学难点：用数对描述实际情境中物体位置。第3页第4页竖排叫做列，横排叫做行，确定第几列，普通从左往右数；确定第几行，普通从前往后数。第5页第6页第7页第1列第2列第3列第4列第5列第6列竖排叫做列，确定第几列普通从左往右数；第8页第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行竖排叫做列，横排叫做行，确定第几列普通从左往右数；确定第几行普通从前往后数。第9页第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第10页24第11页65第12页小明家厨房一面墙上贴着瓷砖，用数对表示四面瓷砖位置。（，2）（，4）（6，2）（6，4）33第13页小明家厨房一面墙上贴着瓷砖，用数对表示四面瓷砖位置。（，2）（，4）（，2）（，4）3366第14页小明家厨房一面墙上贴着瓷砖，用数对表示四面瓷砖位置。（3，）（3，）（6，）（6，）4422第15页说说学校会议室地面图中花色地砖位置，并用数对表示(3,4)(5,3)(7,2)(9,3)(11,4)(9,5)(5,5)(7,4)(7,6)第16页游戏找位置（x，5）（6，y）（x，y）第17页忆一忆1．用数对表示图中A、B、C位置分别是（

）、（

）、（

）。第4行

○

○

○

○

○

○

○第3行○○

○○●○○第2行○○●○○○

○第1行○○○○○○●第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列A

3，2

5，3

7，1BC竖排叫做列，横排叫做行，确定第几列普通从左往右数；确定第几行普通从前往后数。第18页例2下列图是一个公园平面图。01234567891012345678大门书报亭儿童乐园盆景园草坪假山水池饭店北学一学第19页例2下列图是一个公园平面图。01234567891012345678大门书报亭儿童乐园盆景园草坪假山水池饭店北1、大门位置能够用数对（）来表示2、数对（2，3）是公园中

所在位置。（3，1）（2，3）3，1书报亭

（2，6）（5，7）（7，6）（9，4）（8，2）（5，2）第20页例2下列图是一个公园平面图。01234567891012345678大门书报亭儿童乐园盆景园草坪假山水池饭店北1、大门位置能够用数对（）来表示2、数对（2，3）是公园中

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论