5.3细胞呼吸的原理和应用 学案【新教材】原创 - 副本

5.3细胞呼吸的原理和应用【学习目标】1.通过探究酵母菌细胞呼吸的方式，说出细胞呼吸的类型。2.通过对有氧呼吸相关实验的资料分析，阐明有氧呼吸过程中物质与能量的变化。3.从物质变化和能量转化两个角度，分析并阐明无氧呼吸的场所、过程及特点。4.通过比较，厘清无氧呼吸与有氧呼吸过程的异同。5.分析影响细胞呼吸的因素，概述细胞呼吸的原理在生活和生产中的应用，尝试解决现实生活问题。【学习过程】自主学习：预习本节课内容，完成下列问题。探究细胞呼吸的方式：实验如何检测二氧化碳的产生？如何检测酒精的产生？实验的方法是什么？有氧呼吸：有氧呼吸的总反应方程式？___________________________________有氧呼吸第一阶段的场所？物质变化？能量变化？第二阶段的场所？物质变化?能量变化?第三阶段的场所?物质变化?能量变化?有氧呼吸能量的去向？无氧呼吸无氧呼吸的反应方程式？无氧及呼吸的场所？无氧呼吸的能量去向？无氧呼吸是否两个阶段都产生能量？无氧呼吸是否有还原性氢的积累？二、沙场点兵：1.在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些特殊的反应，下列叙述错误的是()A.二氧化碳可使澄清的石灰水变混浊B.二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C.乙醇在酸性条件下能与灰绿色的重铭酸钾溶液反应变成橙色D.乙醇在酸性条件下能与橙色的重铭酸钾溶液反应变成灰绿色2.下列关于线粒体的叙述，正确的是()A.线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高B.葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中C.成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞多D.生命活动所需的ATP均由线粒体提供3.下列关于细胞内以葡萄糖为原料的有氧呼吸第阶段的叙述，正确的是()A.在线粒体内进行B.必须在有O2条件下进行C.不产生CO2D.这一阶段不需要酶参与4.酵母菌细胞中，O2参与有氧呼吸的()A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.全过程5.同有机物在生物体外的燃烧相比，有氧呼吸的特点不包括()A.过程温和B.有机物的能量经过一系列的化学反应逐步释放C.释放的能量有相当一部分储存在ATP中D.能量不能完全释放6.用含14C的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的碳原子，可检测到14C的转移途径是()A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳7.细胞色素C是一种复合蛋白，分布在线粒体内膜上，起传递电子和[H]的作用。细胞色素C起作用是在有氧呼吸的()A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.每一阶段8.提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量很大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不相符的是()A.有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段B.线粒体内能分解丙酮酸，但不能分解葡萄糖C.葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D.水是在细胞质基质中生成的三.形成生物学概念：说明生物通过细胞呼吸将储存在______中的能量转化为生命活动可以利用的能量。参考答案：一、自主学习（一）二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，可以使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；酒精可以使酸性的重铬酸钾由橙色变成灰绿色；对比试验（二）1.略2.细胞质基质，葡萄糖分解为两分子丙酮酸和还原性氢，释放少量能量线粒体基质，丙酮酸在水的作用下彻底氧化分解产生二氧化碳和还原性氢，释放少量能量线粒体基质，前两个阶段产生的还原性氢和氧气结合生成水，释放大量的能量有氧呼吸能量一部分以热能的形式散失，一部分储存ATP中（三）1.略2.细胞质基质绝大