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家庭教育最大的问题是“急躁”一个母亲在辅导孩子作业，讲了两遍孩子还不怎么理解，母亲就开始大吼“笨死了你，怎么还不理解”。一个父亲面对期末考试孩子不理想的成绩，怒目圆睁，声嘶力竭骂孩子“下次再考不好，给我滚蛋”。一对父母为了孩子的教育问题，找到老师，心急火燎，一遍遍的追问老师“我该怎么办，我孩子怎么就不听我的”。以上现象，在现实生活中比较常见，总结其一致之处，那就是在教育孩子方面,他们都犯了大忌，丧失了一份平和，变得无比“急躁”。其实，急躁只是家长们内心的“外显”，其背后是家长们的焦虑，其本质是家长们的“功利心”。很多家长心中都有一个优秀的“别人家的孩子”，并且总是拿来跟自己的孩子比较，越比较，越觉得自己孩子“笨”，越觉得自己的孩子给自己丢了脸，进而越是急躁、焦虑。这种心理状态事实上是家长的“自我中心”，他们只是从“自己”的角度考虑问题，认为孩子就应该怎么样，孩子必须要怎么样，于是在教育孩子的过程中总是“居高临下”“颐指气使”，同时美其名日“一切都是为了你好”。岂不知这恰恰是孩子最讨厌的一种教育模式。这种模式最大的问题就是没有以孩子为中心，没有从孩子的角度考虑问题，导致的是亲子关系紧张，父母亲与孩子对立情绪严重，双方都“气不顺”，丧失了和谐，也丧失了一个家庭本来应该有的温馨，长此以往，父母还会把这种焦虑、急躁传染给孩子，对孩子的成长非常不利。那么，到底应该如何克服这种“急躁”情绪呢？一是要树立“孩子视角”。克服家长的“自以为是”，转化视角,学会从孩子的角度思考问题。比如，最让家长头疼的手机问题，很多家长都是粗暴式的“一刀切”，命令式的要求孩子不能用手机。如果从孩子视角考虑，你就要了解孩子用手机到底在干什么，他为什么需要手机，之后与他沟通是否了解手机的好处和危害，进而与孩子共同制定一个用手机的基本规则，实现“用手机而不沉迷手机”的目的。二是一切思考都要立足孩子当前的实际。分析很多家长急躁的原因，都是因为对孩子有过高的期望，因为孩子没有达到父母的“过高期望”，所以父母才变得急躁焦虑。最近接触一些高一的家长，很多家长面对孩子的中考分数，都有一个基本的观点“我家孩子本来不是这个水平，他本来应该比这个成绩更好”。这句话背后其实隐藏着很多东西：不认可孩子当前的成绩，对孩子有太高的期望。如果立足于“不认可”，就会导致心态失衡，策略不当。三是积极创设和谐温馨的家庭氛围。经常看到有儿女挽着父母胳膊逛街的现象，这是亲子关系的最佳表现，其背后一定是和谐的家庭关系。而这种温情，主要靠父母亲来创设。一个瞧不上孩子的父母,最后可能也导致被孩子“瞧不上”。不指责、不抱怨、不尖刻、不挑刺，多鼓励、多理解、多宽容、多欣赏、多沟通，这是创设平等、和谐家庭氛围的基础。有了这种基础，孩子的发展一定是健康的、积极的、乐观向上的。即使成绩暂时不理想，也会逐渐进步，也会在

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