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家庭教育最大的问题是“急躁”一个母亲在辅导孩子作业,讲了两遍孩子还不怎么理解,母亲就开始大吼“笨死了你,怎么还不理解”。一个父亲面对期末考试孩子不理想的成绩,怒目圆睁,声嘶力竭骂孩子“下次再考不好,给我滚蛋”。一对父母为了孩子的教育问题,找到老师,心急火燎,一遍遍的追问老师“我该怎么办,我孩子怎么就不听我的”。以上现象,在现实生活中比较常见,总结其一致之处,那就是在教育孩子方面,他们都犯了大忌,丧失了一份平和,变得无比“急躁”。其实,急躁只是家长们内心的“外显”,其背后是家长们的焦虑,其本质是家长们的“功利心”。很多家长心中都有一个优秀的“别人家的孩子”,并且总是拿来跟自己的孩子比较,越比较,越觉得自己孩子“笨”,越觉得自己的孩子给自己丢了脸,进而越是急躁、焦虑。这种心理状态事实上是家长的“自我中心”,他们只是从“自己”的角度考虑问题,认为孩子就应该怎么样,孩子必须要怎么样,于是在教育孩子的过程中总是“居高临下”“颐指气使”,同时美其名日“一切都是为了你好”。岂不知这恰恰是孩子最讨厌的一种教育模式。这种模式最大的问题就是没有以孩子为中心,没有从孩子的角度考虑问题,导致的是亲子关系紧张,父母亲与孩子对立情绪严重,双方都“气不顺”,丧失了和谐,也丧失了一个家庭本来应该有的温馨,长此以往,父母还会把这种焦虑、急躁传染给孩子,对孩子的成长非常不利。那么,到底应该如何克服这种“急躁”情绪呢?一是要树立“孩子视角”。克服家长的“自以为是”,转化视角,学会从孩子的角度思考问题。比如,最让家长头疼的手机问题,很多家长都是粗暴式的“一刀切”,命令式的要求孩子不能用手机。如果从孩子视角考虑,你就要了解孩子用手机到底在干什么,他为什么需要手机,之后与他沟通是否了解手机的好处和危害,进而与孩子共同制定一个用手机的基本规则,实现“用手机而不沉迷手机”的目的。二是一切思考都要立足孩子当前的实际。分析很多家长急躁的原因,都是因为对孩子有过高的期望,因为孩子没有达到父母的“过高期望”,所以父母才变得急躁焦虑。最近接触一些高一的家长,很多家长面对孩子的中考分数,都有一个基本的观点“我家孩子本来不是这个水平,他本来应该比这个成绩更好”。这句话背后其实隐藏着很多东西:不认可孩子当前的成绩,对孩子有太高的期望。如果立足于“不认可”,就会导致心态失衡,策略不当。三是积极创设和谐温馨的家庭氛围。经常看到有儿女挽着父母胳膊逛街的现象,这是亲子关系的最佳表现,其背后一定是和谐的家庭关系。而这种温情,主要靠父母亲来创设。一个瞧不上孩子的父母,最后可能也导致被孩子“瞧不上”。不指责、不抱怨、不尖刻、不挑刺,多鼓励、多理解、多宽容、多欣赏、多沟通,这是创设平等、和谐家庭氛围的基础。有了这种基础,孩子的发展一定是健康的、积极的、乐观向上的。即使成绩暂时不理想,也会逐渐进步,也会在

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