适合老师个人学习计划范文

精品文档合适老师个人学习方案范文合适老师个人学习方案范文合适老师个人学习方案1随着课程改革深化，素质教育全面推进，老师现有文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术运用等方面，已跟不上高质量推进素质教育需要。学校立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地抓好老师业务学习，作为老师我要也要通过自主学习来满足现代教育需要，全面进步教学质量。一、学习目的：1、加强学习，掌握正确教育观点。2、理解教育工作根本规律和根本方法，进展教育理论。3、理解学科开展动向和最新研究成果。4、所掌握教育理论转变成教育教学实际才能。二、学习内容：根据自身情况，我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板块。三、详细措施：1、理解老师个人学习制度。2、学习《师德》，进步老师职业道德素养。3、多听教学程度较高老师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，进步老师业务程度。4、认真学习新课程标准中改革与要求。5、大胆尝试，创新，使教育教学有新打破。6、强化学习，坚持每周进展业务学习，学习有关优化课程构造文章和走进课程信息报道及评论员文章。学习常规管理，班集体建立，师德、民主管理报道，并与新课程改革亲密结合。7、强化开展新课程校本培训，认真学习《根底教育课程改革纲要解读》全书，以阅读为主。自学自练相结合，理论联络实际，开展尝试教学，探究教学方法。8、加强自身素质进步，将《纲要解读》学习与“五个一”规定相结合，读一本教育理论书籍、写一万字读书笔记、完成一篇2000字以上教育教学论文。合适老师个人学习方案2老师是“人类灵魂工程师”，老师不仅要教书育人，更重要是培养身心安康下一代。随着课程改革深化，对老师要求也不断进步。因此，要不断进步自己政治理论程度和专业知识程度;按时完成各项任务;注意进步自己文化素质，苦练扎实根本功，脚踏实地抓好老师业务学习，通过自主学习来满足现代教育需要，全面进步教学质量。一、培训总体目的全面进步自身职业素质和职业道德，在心中结实树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”育人精神和“严谨治学、求真务实、积极进取”教风。夯实专业根底，更新知识构造，努力进步自身教学科研才能，树立主动学习终身教育理念。作为一名新老师，我应该时刻告诫自己要注重自身创新精神与理论才能、情感、态度与价值观开展，把自己全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求思想境界。通过这一年培训，希望能在师德修养、课堂教学、班主任工作三个方面获得打破。我会认真贯彻新入职老师培训相关要求，积极参与培训，珍惜培训时机，严格要求自己，以成为一名优秀人民老师为方向，以坚持一切为学生效劳为宗旨，努力做好自己工作。二、学习内容主要进展师德素养教育，学习教育教学理论，拓宽专业根底，进步教育教学理论和专业素养，并强化老师根本功训练。重视理论学习，进步认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、“以学生为本”教育观念。面向全体学生开展，促进学生全面开展，为学生终身开展奠定根底。始终将学生利益放在首位。学习新教育理论，掌握科学教育方法，提升自己教学理念，在教育教学每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心开展规律。三、方案目的通过自我学习熟悉《生物课程标准》教材，掌握教学常规，进步教学才能，尽快适应新教育教学工作需要。力求到达：1、树立良好敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德标准,熟悉学校各种规章制度。2、完成教育教学任务,教案标准,符合根本要求。熟悉所任学科《生物课程标准》，教学工作得到大多数学生认可。3、熟悉高中学生生理、心理特点,能管好课堂，完成学校分配班级德育管理工作4、熟悉本专业、本学科最新知识和信息，完善知识构造，更新教育教学观念。5、开展教学探究、解决教育教学中理论问题、总结教育教学经历。四、详细老师个人学习方案1、加强对师德素养教育学习，进步老师道德观念。从师德教育培训起，就对我们原有师德观和专业成长目的有了更大丰富和提升。深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”真谛。老师要教书育人，关爱每一个学生成长。2、多听教学程度较高老师上公开课，通过了交流等形式，进步教学效果。3、学习关于班主任工作方面知识。由于自己没有班主任经历，所以更需要多向带教班主任学习;积极走进课堂，参与班级活动;认真研读带教班主任推荐相关书籍，完成读书笔记。4、认真学习《生物课程标准》，以阅读为主，自学自练相结合，理论联络实际，开展尝试教学，探究教学方法。通过培训，更新观念，树立现代教育功能观、课程观、老师观、学生观、教学观、评价观。5、积极参加学校及上级举办各级各类培训和学习。积极参与校内教研课活动，与同行老师合作交流，共享教研成果。通过这些活动，来进步自身理论程度，指导理论活动，逐步走向专业开展之路。6、在培训过程中认真听讲、做好笔记，撰写读书心得，理解学习内容，进步自己教育教学理论程度和理论才能。边学边练，对训练目的自找差距，进步课堂教学技能，形成教学设计才能、“说、讲、评”才能、现代教育技术应用才能和拓展创新才能等。以上是个人参培方案，未尽之处将在学校详细工作安排下，自主学习、集体学习过程中加以完善和弥补。合适老师个人学习方案3世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。作为一名人民老师，要不断地充实自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑。因此，既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策，特制定以下读书方案：个人学习目的：1、进步自身的理论程度、科研程度，进步教育理论才能，不断适应现代教育开展的需要。2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进展教育创新。3、使自己成为新课程方面的学者型老师。4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，进步自己的知识素养和人文素养。读书内容:1、教学方面的书籍：如《新课程名师教学100条建议》2、自己喜欢的文学性教强的书籍：如《读者》、《意林》等。3、学生喜欢的书籍：如《海底二万里》、《鲁滨逊漂流记》及有关杨红樱写的书等。读书措施:时间保证充分利用假期和课余时间，惜时于学。物质保证图书馆、阅览室、个人藏书、因特网读书形式：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进展教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。2、坚持积极参加各种培训活动，如老师进修