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文档简介

第一遍，快速阅读，抓；第二遍，放慢速度，缩小范围。限定(主语、条件、要例1、(2007卷理综卷第4题)下图表示玉米的形成和萌发过程。据图分析正确 ①与③细胞的型可能不②结构会出现在所有被子植物的成熟没有胚柄，而应该是子叶；C选项，胚乳只出现叶植物成熟中；D选项，④过程的初期主要是的萌发，这个时候不能吸收利用矿质元素；A选项，①存在于作用中，型由和卵细胞组合而来，③的型直接来自于亲本，可能不同。答案：A如果采取两遍读题通过抓从题干的主语条件要求特征等方面进行限定，请注明出处：天星教育试题调研《抢分必备例2、(2008理综卷第3题)下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是( D抵抗力稳定性降低。B选项，提高了牧草的产量，并未丰富其物种，营养结构、群落结构等试题将近了选择题的一般以上。其实，对这类试题来说，只要掌握“错误原理，明确根部施肥后幼叶恢复正常下面是施肥后根尖成熟区细胞吸收Ca2+NO-3和H2O的示意图， 解析从题干描述来看“部分幼叶出现用Ca(NO3)2根部施肥后幼叶恢复正常”该为：Ca2+的吸收逐渐增加后达到平衡(载体有限)D选项；NO-3的吸收基本不变，A选项。答案：C技巧诠释：图表类，特别是表格和坐标图类选择题，常常需要启用“对比思维，注意横比、纵比，甚至多方比，进而找出合适的选项。而针对有的选择题涉及到新材料、新情景、新知识等新内容的情况，要用“已知”推“未知，即，如果三个注意一些生物学科特有的“特有的“。比如，验证性实验试题的结论一般要求与上的正面知识一致；上出现过的遗传性状(遗传病)要依据书写和推导“遗传类型”没有特别指明的情况下4%理解释是A。溶解氧太低，好氧细菌已B。亚甲基蓝溶液浓度太 。解析：0.01%亚甲基蓝溶液是染色剂，不影响生物(细菌)的正常生理活动。好氧性0.01%检测好氧性细菌的相对数量好氧性细菌就不能进行有效地鉴定应该掌握指示剂变色的原理注意水污染可能产生的影响及水体自身净化所发生的变化。这些实验知识都要求与的正面知识原理、操作、现象、结果、结论等)一致。答案：A。，技巧诠释：在解答一些特殊选择题的时除了掌握相关知识外，还要注意一些学科呢？，这个需要慢慢去收集和整理。，才能达到真正的理解和掌握。，组注射药物的顺序，正确的是()Ạ̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣.B.C.D.胰岛素与症状的相关性用注射葡萄糖溶液使症状说明了此症状与葡萄糖浓度的相关性。对于所提供的备选答案具有二重以上的前提条件或正确答案和错误答案彼此相似的题目宜用此法。解题时，从已知条件出发，正确运用有关的生物概念和原理进行步步近的逻辑推理，犬制成的。在内可引起的免疫反应是()A。刺激效应T细胞分化成为细B。刺激吞噬细胞产生抗狂犬抗C。可促进效应B细胞出淋巴因D。产生与狂犬特异性结合的抗解析：注射由灭活狂犬制成的(抗原)，刺激免疫系统产生特异性的抗体，从而把可能侵入内的狂犬清除掉。这是免疫，也是体液免疫(如果狂犬侵入细胞内，主

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