幼儿园五一劳动节主题活动方案【5篇】

幼儿园五一劳动节主题活动方案【5篇】【篇一】幼儿园五一劳动节主题活动方案知道"五一"国际劳动节是劳动者的节日。懂得劳动是最光荣的。有参加劳动的热忱和兴趣。让幼儿知道节日的时间。知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备：劳动工具或取代物品。授课挂图：《劳动最光荣》。歌曲磁带，录音机。活动过程：幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。教师：歌曲里有谁?它们在干什么?幼儿看授课挂图，再次欣赏音乐。教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么?我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。幼儿随音乐做模拟喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。认识"五一"国际劳动节的含义。教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗?教师：你们知道有哪些人在这日过节呢?教师：为什么这日是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢?游戏"我也来劳动"。教师：小朋友长大今后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢?幼儿自选相同能代表自己理想的劳动工具或取代物。幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或取代物，依照自己对相应职业的想象随音乐做动作。【篇二】幼儿园五一劳动节主题活动方案1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步认识劳动节的由来。2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技术，体验劳动生活。3、体验人们互相关心的美好感情。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动对象：小班级全体幼儿。活动时间：4月26日。活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动开始：室内授课：一、导入：讲话导入：教师咨询小朋友知道五月一号是什么节目。(教师能够小小表露引导是劳动节)二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。三、教师总结：劳动节是五月一号，是勤奋奋作人民的节日。室内干净活动：一、教师带领幼儿到每班指定地域。二、教师讲解干净事项及安全事项，示范干净过程。三、发散好干净工具给幼儿。四、幼儿开始别班干净。干净完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场所的齐整，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。【篇三】幼儿园五一劳动节主题活动方案1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。2、认识各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发爱劳动的梦想。4、经过参加节日环境创立，感觉参加劳动节庆祝活动的乐趣。5、知道劳动节的由来。活动准备：1、假日里，部署幼儿去周边的理发店理发，到商场购物等，认识人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。活动过程：1、介绍“五·一”国际劳动节。教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启示幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。说说自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿敬爱他们。3、请幼儿回忆参观理发店、商场的情况，进一步认识这些地方的工作人员劳动的辛苦。教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?5、幼儿谈论，帮助幼儿进一步认识劳动是件辛苦而又快乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?商场里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你感觉他们的心情怎样?为什么?6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场所的齐整，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。7、师生共同部署“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。活动延伸：让幼儿为老师、父亲母亲或其他劳动者制作一份小礼品，庆祝他们的节日。【篇四】幼儿园五一劳动节主题活动方案使幼儿认识五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。经过谈论，激发幼儿过劳动节的感情，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的。感觉到节日的快乐。简单认识节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：安全教育挂图。活动过程：一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。1.教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启示幼儿动脑筋想问题。教师表达"五一"国际劳动节的来历，让幼儿认识。二、组织幼儿谈论怎样安全、快乐的过好这三天的假期。教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢?"有哪些事情是不能够够做的呢?引导幼儿说出相关安全知识的内容。创立情境，提问幼儿：能够这样做吗?为什么不能够这样做呢?三、教师总结假期里要注意的安全事项。(一)安全教育：不能够玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。注意交通安全，不单独走出家门。若出门游玩时，不走开要牵着大人的手，不任意与陌生人说话，不要陌生人的东西。单独在家时，不爬天台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。不能够摸家中的药品，不到厨房去玩耍。不能够在危险地带玩耍，不做危险游戏。熟悉三个特别电话号码的用法。(二)卫生保健：教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成准时进餐和自己进餐的好习惯。多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。勤洗浴洗脚，勤剪指甲。四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。【篇五】幼儿园五一劳动节主题活动方案时间：20xx年4月23日—28日地址：各班参加对象：全体教师和幼儿活动负责人：各班班主任教师活动内容：小班活动：1、初步认识“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，认识自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节特地的讲话活动。中班活动：1、加深理解“五一”劳动节的含义。2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。大班活动：1、幼儿自己能清楚的表达“五一”劳动节的由来。2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼品和情义卡。介绍各行各业的劳动人民，认识不相同劳动者对社会的不相同奉献。父亲母亲利用节假日带孩子出门的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。注意事项：1、各班活动前依照方案要求写出活动设计(五大领域任选一门)并在周计划中予以详尽安排落实。2、活动时期组织有序，注意幼儿的安全。3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以授课设计的形式上交保教处。(每次活动要上交文本档和电子档各一份。)幼儿园圣诞节活动策划方案2020精萃范本经过睁开圣诞亲子同乐活动，培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。下面给大家分享一下关于幼儿园圣诞节策划方案，希望对大家有帮助幼儿园圣诞节策划方案1活动目标在听、说、读、写的环境中初步认识一些新年的事情，激发体验过新年的乐趣。培养观察力和着手操作能力。活动准备听故事资料：故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。给小动物读信资料：长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图表达。新年大餐菜谱资料：蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。写庆祝语资料：庆祝语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。制作贺卡资料：蜡笔、纸。装饰“我的家”：娃娃家场景部署。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。活动过程(一)激发幼儿过新年的感情(二)分组进行过新年的准备听――故事《小马过寿辰》玩法：幼儿带好耳机听故事，依照故事要求画出小动物及送给小马的礼品。说――给小动物读信玩法：幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象，并找出写给小动物的信，编故事给它听。读――新年大餐菜谱更多名师授课设计，大、中、小班授课视频，配套授课设计，ppt。玩法：幼儿拿到盘子，看清菜谱后找相应的菜，再用双面胶粘住。写――新年庆祝语画――制作贺卡美工――装饰“我的家”(三)交流准备工作四、建议与提示在活动前老师需认识一些本班幼儿对过新年的认知情况。在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿兴趣。分享沟经过程中再次使用木偶首尾响应，并使用多媒体教具幼儿园圣诞节策划方案2圣诞老公公是谁?1、导幼儿分享对圣诞的认识。2、教师表达故事，让幼儿初步认识故事的内容。圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼品的?3、教师再一次表达故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼品的各样情况。师重点引导幼儿说说："你感觉圣诞老公公在给小朋友送礼品的时候是什么样子的?"4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。幼儿园圣诞节策划方案3铃儿响叮当1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿依照音乐节奏拍手入室，初步感觉音乐的欢乐气氛。2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各样道具，引出主题----庆祝圣诞节。3、幼儿倾听音乐，引导幼儿英勇积极的做出动作。(1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉?请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模拟。教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。幼儿园圣诞节策划方案4活动目标：1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。2、经过活动，让幼儿知道圣诞与新年的差异，认识外国人是怎样过新年的。3、帮助幼儿积极、热忱地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。4、感觉圣诞节的快乐气氛，愿意参加部署环境的活动。5、体验人们互相关心的美好感情。活动重难点：对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创立力。活动准备：圣诞树、卡片、拉花、礼品、长筒袜、鹿角、圣诞短片。活动过程：一、引出圣诞主题。二、基本部分：1、教师随从音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。2、教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感觉到圣诞节的快乐气氛。师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么快乐，说说他们为什么那么快乐?3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，经过看录像介绍外国人过圣诞节的民俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的差异。师：为什么圣诞节是孩子们的节日?4、启示幼儿想象、创编。师：带领孩子模拟外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。5、带领学生带上鹿角来做游戏，表现圣诞节的快乐。幼儿园圣诞节策划方案5活动目标：1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及研究组合规律。3、感觉节日的欢乐气氛。4、乐于参加圣诞节的活动。5、让学生认识圣诞节的民俗。活动准备：1、范画、圣诞老人的挂件。2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。活动过程：1、讲话：12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识。2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。提问：圣诞老人是什么样子的?小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首奇异歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会到达你的眼前。3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。提问：刚刚老师唱了些什么?帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。6、幼儿绘画，教师随机指导。提示幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。夸耀想象丰富、有创意、画得好的小朋友。7、谈论。采用小朋友间互相评、自我谈论、老师谈论的方式进行讲评。从想象力、构图、涂色等方面进行谈论。幼儿园圣诞节策划方案6活动目标：1、让小朋友们认识圣诞老人、圣诞树的由来，感觉圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。2、认识圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行比较，感觉中西节日的不相同。3、感觉到节日的快乐。4、经过参加节日环境创立，感觉参加节日庆祝活动的乐趣。活动准备：1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。2、圣诞老人一个，圣诞帽若干，圣诞礼品、圣诞树一棵(上面挂满各样礼品)。活动过程：1、激发幼儿参加活动的兴趣。师：今天有一个特其他客人要来我们大四班做客，猜猜看他是谁?幼(谈论纷纷的)：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人。师(出示圣诞老人)：谁来了?幼(欢乐的大声喊)：圣诞老人。师：圣诞老人来干什么呢?幼：送礼品。(圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣，幼儿快乐的跳起来，用各样不相同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛即刻活跃起来。)师：圣诞老爷爷为什么要给小朋友送礼品呢?幼：因为圣诞节要到了。师：圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节?2、请幼儿互相交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。3、圣诞节的由来。师：你们知道圣诞节是怎么来的吗?圣诞老爷爷又是怎么来的呢?4、播放媒体课件，认识圣诞树和圣诞老爷爷的传说。师：圣诞节你有收过礼品吗?都有些什么礼品呢?收到礼品你们快乐吗?师：今天我也要让小朋友扮演圣诞老爷爷，把你们准备的礼品送给你的好伙伴好吗?送礼品的时候要和你的好朋友说一句“圣诞快乐”!5、边放音乐，让幼儿扮演“圣诞老人”发放礼品，在快乐的情绪中结束活动。幼儿园元宵节活动方案篇一：2015年幼儿园元宵节方案XXXX幼儿园元宵节活动方案一、活动目标：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它陪同人们迎来春天，是把节日民俗表现得最为完整和典型的传统节日。组织本次活动，是经过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不相同形式的活动，让幼儿不只能对元宵节的传统文化微民俗习惯有一个基本的认识，更能够经过自己的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的经验：如①农历正月十五是元宵节，是聚会的日子。②元宵节有好多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的民俗习惯。④“元宵”象征着“聚会”，它有不相同的种类和味道。⑤元宵节有各样各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。二、主题活动环境创立班级环境各班级教室门口悬挂两个灯笼在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题园内大环境园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各样灯谜;塔楼大灯笼换成新的三、活动方案活动名称：欢欢乐喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式活动时间：2014年2月14日下午15:15活动准备：（1）幼儿园：1、将幼儿和老师制作的灯笼部署在园内。2、准备灯谜和各样小礼品。3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和认识。4、准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛2）老师：四上午检查）。2、安排部署亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日（星期四）收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并部署好各班级兑奖台。3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），并提前学习怎样做汤圆、煮汤圆。4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备（兑奖台、班级名称牌、礼品、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好）。6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。（3）幼儿家庭：1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，认识元宵节民俗习惯，欣赏全国各地是怎样庆祝节日的。2、亲子共同制作各样各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。3、将收集的元宵节资料图片、制作花灯的照片供给给老师。活动过程：1）、周五下午15:15分陪同快乐音乐迎接家长来班参加活动2）、元宵节知识介绍3）、赏析元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖（以上活动总合15分钟）4）、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放资料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆（此环节20分钟）5）、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备（注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来此后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿）（6）、猜灯谜活动1、班主任需要提前下来，到自己班级地域等家长解答谜底2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底（不要摘下谜题，只用记住谜题编号）。3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。4、集齐5个印章能够到班主任处兑换奖品一个（老师做好记号，一人只能兑换一个奖品）5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。7）、当天下午班上老师需家长全部回去后才能整理各班物品、灯笼再下班。四．相关资料1、煮汤圆的方法①在锅内放入适合（依你煮的数量而定）冷水，尔后烧开。②将汤圆或元宵放入开水中煮。③当水再次沸腾时，加入一勺冷水，使之连续煮。这样三次，水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。（请注意煮三开后，关小火，拿出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿可否已化，外面皮儿可否已熟，就能判断可否要连续煮也许关火了。一般这一过程大体10分钟左右。）2、关于元宵节的知识。元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯赏析的民俗。元宵之夜，少儿子们纷纷提着灯笼，周围游走玩耍。元宵佳节，很多地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯??像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都拥有明显的地方特色和独到的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇怪多姿，五彩缤纷。元宵节有好多传统民俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家聚会友好、生活幸福甜美。篇二：幼儿园大班元宵节活动方案幼儿园大班元宵节活动方案【活动目标】知道元宵节是中国人的传统节日之一试一试经过多种路子进一步认识元宵节的来历微民俗习惯。感知元宵节是全家聚会的日子，感觉节日快乐的气氛和对节日的喜欢之情。【活动准备】1."元宵节的来历"视频；2、准备几个简单的相关的谜语；3、彩泥每个幼儿一份；4、《卖汤圆》儿歌。【活动过程】一．导入部分教师对幼儿说："今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节日，小朋友们仔细看看动画片里说的是什么？"二．基本部分认识元宵节幼儿观看动画片结束后教师提出问题：小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊？她们过的是什么节？他们是怎样过节的？都有什么活动？教师请幼儿仔细思虑英勇回答以下问题，英勇说出自己的想法。猜灯谜教师依次出示灯谜（1）"白白胖胖，圆圆溜溜．甜甜五脏，装中间．吃在嘴里，又软又黏"提示幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底（汤圆）。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团聚会圆。2）"什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。"(大家来猜猜烟花)3）"一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明,。有瓜没叶儿，高高挂，照得眼前一片红。"（打一物--灯笼）4）"元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。"（打一物--花灯)5）"正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。"（打一名词聚会饭）教师能够提示幼儿全家一起高快乐兴地在吃元宵饭，叫什么饭？引导幼儿说出聚会饭，教师讲解聚会的意思，让幼儿知道元宵节能够一起高快乐兴吃聚会饭。做汤圆教师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿依照自己的想法做出不相同种类的汤圆。让幼儿自己着手做，感觉到做汤圆的乐趣。唱儿歌《卖汤圆》1）教师教幼儿学会唱儿歌。2）依照歌词边唱表演动作。【结束部分】教师让幼儿整理好桌上的东西，放会原处，活动结束。活动时间：上午7：30——10：30活动地址：园大门口、各班级内、活动大厅活动内容：发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛活动过程：一、7：30——8：45发放红包二、9：00——9：45班级主题活动小托班——搓元宵中班——做灯笼大班——做春联三、10：00——10：30快乐儿歌赛托大(一)班——《长大一岁》、托大(二)班——《新年到》幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵节》、幼小(三)班——《吃汤圆》、幼小(四)班——《过新年》幼中(一)班——《正月十五闹元宵》、幼中(二)班——《吃汤圆》幼中(三)班——《元宵灯会》、幼中(四)班——《红红火火过新年》幼大(一)班——《春节歌谣》、幼大(二)班——《元宵节》幼大(三)班——《欢乐年》、幼大(四)班——上海儿歌《新年到闹元宵》活动收效：今天是元宵节，孩子们早早地提着各式各样的灯笼高快乐兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑脸开。在与老师的互动交流中，他们学会了主动与人打招呼“老师，新年好”。接下来各班又睁开了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与伙伴共同活动的快乐。更幽默和紧张的是快乐儿歌赛，孩子们拿着各样道具，响亮地表达着自己心中的欢乐。经过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、民俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐，感觉到节日的欢乐气氛。2015年幼儿园元宵节方案XXXX幼儿园元宵节活动方案一、活动目标：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它陪同人们迎来...2021幼儿园少儿节活动方案【篇一】2021幼儿园少儿节活动方案1、经过睁开庆祝“六一”系列活动，积极创立更多的机遇，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性获得飞扬，从而感觉到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”少儿节。2、使家长在参加和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新看法；经过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感觉到父亲母亲对自己的爱；体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子感情义识。二、活动主题、宣传口号和活动建议1、活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信。2、宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩。3、活动建议：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一”少儿节，建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创立欢度“六一”的节日环境与气氛，共同激励幼儿积极参加“六一”节的各项活动。三、活动准备1、部署富饶欢庆气氛的环境。（班级环境及全园周围环境）2、以班为单位作好参加活动的准备：1）先期准备：师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境部署；睁开幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作；调动家长的积极性，依照孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。每个孩子最少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节。2）当天准备：安排幼儿和家长的座位场所；确定幼儿讲故事和亲子游戏序次，保证活动顺利进行。负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家进步行制作比赛的投票工作。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。4、各项活动的组织工作确定专人负责。5、惹起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。四、活动安排1、活动时间：20xx年6月1日上午8：00——10：30。2、活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长。3、活动地址：幼儿园大操场及各班活动室。4、活动形式：本次“六一”少儿节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。五、活动方案及详尽事宜1、入场8：00以前完成。各班按指定地址坐好，主持人开场白。（音乐开场）2、升旗奏国歌。3、园长讲话，致六一贺词。4、向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。【篇二】2021幼儿园少儿节活动方案为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的少儿节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不只能够展现幼儿的才艺，还可以够经过自己和父亲母亲的智慧来进行比赛交友，拉近和父亲母亲、爷爷奶奶的关系，培养互相的感情，增进互相团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”少儿节。二、活动准备1、部署富饶欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日部署操场，张贴宣传口号追求童年、追求快乐、追求智慧！，五月二十三日前各班部署六一主题画展）。2、以班为单位作好参加活动的准备1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查衣饰、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十天全园彩排）；2）注意收集制作环保玩具的废旧物品。（纸盒及其他相应材料）3）每班设计一个亲子游戏或其他游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十天检查）。4）各班睁开幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。5）各班调动家长的积极性，依照孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些才艺。3、各班做好班级内的二幼之星比赛时间安排，交一份计划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、__做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出提讲和向每个幼儿的家长发出建议书，惹起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。三、活动时间及场所安排5月26日：庆六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放环保宣传资料。5月27日：环保适用的纸盒制作比赛；5月30日：二幼之星比赛；5月31日：庆祝六一少儿节结对子游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；结对子亲子游园活动）四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材吻合本班幼儿水平；幼儿人人参加；表演爽朗、大方；衣饰设计吻合诗歌内容需要；有必然的背景、表演道具；