计算机教学工作总结范文合集

精品文档计算机教学工作总结范文合集计算机教学工作总结范文一本学期的教学工作完毕，回忆本学期的教育教学工作，虽然有可喜的成绩，但是也存在着一些缺乏之处。为了下学期更好的开展教学工作，下面我把本学期的教学工作总结如下：在教学工作中，我认真做到：1、在平时工作中，我能做到严格要求自己，认真学习《根底改革课程纲要》和《新课程标准》，在工作中，勤勤恳恳，任劳任怨，尽职尽责，踏实肯干，认真遵守学校的各项规章制度，从没迟到、早退、旷工等现象，按时完成领导布置的各项工作。关心保护每一位学生，和同事间友好相处，互相帮助，虚心听取别人提出的意见。2、在教学中，我认真对待每节课，做到课前有教案，课后有反思，课下精心设计每节课的教学内容，认真分析^p教学重点和难点，向45分钟要质量。充分利用课余时间阅读新课程标准，翻阅大量的教学理论书籍，借鉴好的教学方法，不断来充实自己，进步自己的专业知识和教育教学才能。3、增强上课技能，进步教育教学质量。我在课堂上特别注意调动学生的积极性和兴趣的培养，加强师生交流，充分表达学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。4、积极参与教研组组织的教研活动。虚心请教老老师，学习他们好的教学方法，同时，多听老师的课，做到边听边学，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良自己的教学工作。5、政治、业务学习方面本学期，为了进步自己，坚持每月的政治学习和教研组的业务学习，政治学习和业务学习中我阅读了大量有关教育教学的书籍及报刊杂志，每一次学习后，都有不同的心得和体会。通过这半年来的学习，不仅拓宽了自己的知识面，而且也为自己积累了丰富的教学素材。除此之外，每上完一节课我都要进展反思，记录每堂课的感受和感觉有缺憾的环节。根据课堂上发现的问题，积极撰写教学案例和教学反思。一年来，我圆满地完成了自己的教育教学工作，并获得了可喜的成绩。在20xx年9月，撰写的论文《培养学生的自主学习才能》获省教科研论文优秀奖；在20xx年11月辅导17个学生参加区里组织的电脑绘画和电子报刊制作比赛，相信也会有很大收获的；在20xx年7月参加的英特尔将来教育成绩合格。在教学工作中也有缺乏之处：1、机器严重老化，运行速度慢，影响课堂效果。2、学生接触的软件太少，参加活动时比拟被动，像网页制作、动画制作等工程一直是一个空缺。3、两个学生一台机器的现状一直影响着学生的开展。“一份耕耘，一份收获”。相信在今后的工作中，我将会更加严格要求自己，刻苦钻研，努力工作，使自己的各方面都能得到进步，力争获得更好的成绩。计算机教学工作总结范文二一、引言《计算机网络技术》是全国中等职业学校计算机专业必修的重要专业课程。该课程不仅要求学生掌握较扎实的理论根底，还要求学生具备很强的理论操作才能。尤其是对中职学生而言，此课程最终目的要落实到应用上，要求学生能综合运用计算机网络的理论知识，掌握网络的组建、配置和维护技能。传统的课堂教学形式一般是先集中时间在教室讲完理论知识，然后集中时间到机房做实验。由于《计算机网络技术》的某些理论知识相比照拟枯燥，学生在学习理论时不能同时动手做实验，导致理论与理论脱节，学生对理论学习比拟排挤，在做实验的阶段无法有效地将已学理论和实验结合起来。尤其是我校学生根底较差，他们学习理论知识相比照拟困难，这就迫使我们必须在教学方面有所打破，根据教学方案和我校现有条件，利用机房施行理论和理论一体化教学，每次上课既讲理论又做实验，利用PPT课件中的图像、动画手段深化浅出地讲解网络理论知识，应用机房计算机硬件、虚拟机和其他仿真软件进展理论教学，进步了学生的理论动手才能，反过来促进了理论教学。二、制作简明易懂且形象生动的PPT教学课件，充分利用图像、动画手段讲解网络理论知识《计算机网络技术》课程中有许多知识比拟抽象，如数据通信根底理论、网络体系构造、网络协议、路由原理与技术等，学生不易理解和掌握。为了将抽象的理论讲明白，必须认真准备教学课件，做到简明易懂，只讲授其中最核心的理论知识，同时充分利用图像和动画手段将抽象的理论变成动态的画面。例如，在讲授数据通信根底理论的交换技术时，学生对三种交换技术〔电路交换、报文交换和分组交换〕不容易理解，我就把这三种交换技术制作成动画形式，改善了教学效果。电路交换分为三个阶段：建立电路、占用电路传输数据和释放电路，课件能生动地反映这三个阶段；报文交换无需建立电路，但每个数据文件作为一个报文整体进展路由寻址，通过中间的交换节点进展存储转发，最终到达目的地，动画课件能形象地展示整个过程；分组交换与报文交换类似，将报文分成了多个数据片段〔称为分组或包〕，通过中间的交换节点进展存储转发，有数据报和虚电路两种方式，纯粹理论讲授学生不易理解，通过动画课件的教学，学生根本能理解这三种交换技术，有效地进步了教学效果。三、利用现有机房，实现一体化教学，理论讲解与网络硬件实验、软件仿真实训相结合，进步学生的网络组建、配置和维护技能。某些网络理论即使有生动形象的课件有时也难以让学生理解，如IP协议、IP地址划分和子网掩码划分、路由原理和技术、DNS和FTP原理等。这时就必须将理论和理论严密联络起来。我一般采取边讲理论边带着学生动手操作，如讲授传输介质时，让学生传阅实际的同轴电缆、双绞线和光纤，还让学生亲自动手制作可以实现联网的双绞线。如在讲授IP协议配置时，我先讲完IP协议和网络掩码的概念以及IP地址的划分，然后带着学生查看当前的网络配置，并让他们自己修改一些配置。理论证明教学效果相当不错。四、总结《计算机网络技术》是一门理论性和理论性都很强的课程，对于中职学生而言，应将着重点放在理论环节，同时也不能轻视理论教学，只有两者结合好才能获得较好效果。个人认为，理论与理论一体化教学比拟合适中职学生的承受才能，也符合其教学目的。在学校硬件环境的制约下，理论教学中可以充分利用虚拟仿真软件，根本能适应本课程的教学。计算机教学工作总结范文三在这一年中，我担任学校的计算机专职老师。在我们学校计算机课程从一年级开场一直到六年级，跨度较大，学生的才能程度不一，假如按照书本的课程要求开设对于低年级学生来说难度较大，因为书本上是从四年级才开场的。为了满足低年级学生的需求，我经常到外面去找一些合适低年级学生使用的软件，如：金山画王、画图、益智游戏等，同时，还制订了一到六年级的计算机教学方案，使我校的计算机能有方案、有步骤地循序渐进的进展下去。在平时的教学当中，我还根据各班学生的实际情况和各科的内容需要进展教学，使学生在学习计算机的同时，还稳固了其他学科的知识。如：四年级学生在学会了多边形之后，我在计算机课中就让学生来画各种多边形，在理论中来体会计算机给日常生活所带来的好处；三年级学生学习了写日记、作文后，我就让学生利用计算机来打印他们自己的作文或直接就把他们的作文写在计算机里，并通过学校的网站来展示，以促进他们学习的积极性。通过这些教学，学生不仅对计算机感兴趣，还对写作文产生了兴趣，有的学生还经常上学校的网站去发表他的作品呢！除了教计算机课外，我还担任学校的现代教育技术室的主任，负责学校的电教工作。我校因为人手不够，没有专职的打印员，我还得接学校的打印和油印工作。每学期的开场和完毕都会为各种方案总结和各类试卷而繁忙，同时为了更好的为学校的教学工作效劳，还要制作、更新好学校的创新教育网站，做到时事、要事都能及时上网公布，还向南长教育和无锡教育投稿，一年来我校有8篇新闻报道被无锡教育网学校风采栏目审核通过并报道，大大扩大了我校的知名度。有时为了能及时的发布最新的信息，我经常要做到很晚，甚至有时还牺牲自己的休息日，当在网上阅读到自己学校的网页时，心里也感到很欣慰。经过自己的努力，如今我校的网站已初具规模，同时也得到了广阔老师的一致好评。如：学校的电教管理、学生和老师的、学校的每周工作安排等，甚至还有教育常用软件的下载等。当然，在平时的工作中肯定还会有许多的缺乏，我将会继续努力的做好上级安排的每一项工作，同时尽我所能的协助好其他老师的工作。在新的一年中，希望能继续得到广阔老师的支持和帮助。计算机教学工作总结范文四本学期我担任了四个班的计算机教学工作，任务艰巨，在与诸位计算机老师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的详细工作总结如下：一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排，老老师对计算机学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目的、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作本学期切实在实做好各项考证工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。注重对毕业班班打好根底及培优，组织高一备课组成员做好以下工作：1学习计算机程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对理论中出现的一些问题进展研究反思与调整，力务实现打破课改中的重点和难点。2安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证几个班级的教学进度一致。3做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，讨论复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析^p等有关工作。4抓教学常规组织有关学习活动，多研究探究教法，不断进步课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的道德标准和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑考虑、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种理论，到达有利于学生综合才能进步的目的。三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修的备课畅想，开学后及时制定了周密详细的方案并已把任务落实。通过举办组内备课活动，老师之间的交流、研讨、互相借鉴的时机增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了珍贵的经历，老师的研究视野也开阔了，目光更亮堂了，把握新课程的才能增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资。四、寻求理念与课堂的最正确契合，发现问题、找出困惑新课改施行各种各样的问题不断涌现，经过屡次认真分析^p总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题：1、