小班美术教案《彩色面条》

小班美术教案《彩色面条》活动科目：美术活动内容：《彩色面条》设计意图：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿活动来源于生活，取材于生活。本次活动从幼儿的生活经验和兴趣点取材，遵循由易到难，循序渐进的原则。引导幼儿初步了解中国人过生日吃长寿面习俗，再以制作面条这一游戏情境，激发幼儿的学习兴趣。帮助他们大胆地参与到活动中，从而促进幼儿想手部肌肉动作的发展。活动目标：1.能两只手协调配合的撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。2.培养幼儿动手操作的能力，乐意参与撕纸活动。活动重难点：学习两手协调配合撕纸条。活动准备：红、黄、绿、蓝等彩色方形纸若干；圆形蛋糕盘若干；食物面条（彩色）；小猫图片及小猫叫声；半湿毛巾。活动过程：一、情境导入，引发幼儿兴趣。——教师播放小猫的声音，让小朋友听谁来了？（猫）——教师出示小猫的图片并讲解：师：原来今天是小猫的生日，可是它的妈妈不在家，我们可以怎么帮他过生日呢？（吃蛋糕）——教师小结：在我们国家，过生日除了吃蛋糕以外，还有吃面条的习俗。吃长长的面条表示祝福长寿，被称为吃“长寿面”。——今天你们愿意给小猫做长寿面吃吗？分析：在组织幼儿艺术过程中，考虑孩子的年龄特点，采用游戏化的手段，使教育语言成为孩子能听懂的游戏化语言，使他们在丰富多彩的游戏中得到发展，让他们感到美术活动本身就是轻松愉快的游戏。二、观察面条的形状师：你们吃过的面条是什么样子的？幼儿自由回答。教师小结：长长的、细细的、白白的。——教师出示面条，引导幼儿观察。师：其实小猫他最想吃彩色面条吗？我们一起来看一看！教师：原来彩色面条是长长的、细细的、五颜六色的。三、撕面条师：老师为你们准备了一些彩色的纸，宝宝们用这些彩色的纸一起来撕面条，比一比谁撕的面条是长长的、细细的！撕下来的面条贴在大碗里！——教师示范操作（撕纸时：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。撕好之后把面条张贴在碗里。提醒幼儿胶水不要弄太多。如不小心把纸弄脏了，用毛巾擦一下）（分析：通过老师的示范利用儿歌进行撕纸能帮助幼儿更好地掌握撕纸的方法，从而训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力，发展幼儿手指肌肉的灵活性和协调性，使幼儿的小肌肉群得以发展；还可以培养幼儿细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯。）——请个别幼儿到前面撕面条，教师根据幼儿情况再做讲解示范。幼儿每人一张纸，按老师撕得样子开始撕，先把大的纸撕成一条一条，把撕好的面条装饰在大碗里，粘贴时，轻轻地摸上胶水粘贴在上面。（5）教师巡回指导。四、作品展示教师讲解作品活动延伸：给小猫过生日，送面条。师：好了，现在让我们一起把做好的面条送给小猫吃吧！活动反思：在活动的第一个环节，当我问到：“谁愿意给小猫做一碗面条？”时，小朋友们都争先恐后地叫着：“我，我，我…”孩子们的积极性被充分调动了起来，都有了学习的兴趣。在第二个环节中，我出示食物彩色面条，从视觉效果充分调动幼儿让孩子直观感受面条的形状。示范时让孩子们巩固撕面条的技巧，同时强调要把面条撕得长长的、细细的。当我请孩子们自己撕面条的时候，孩子们就忙开了，拿起彩色纸就“唰”“唰”地撕开了，我在示范讲解后又如请个别幼儿上来试一试，就可以及时了解幼儿的掌握情况，及时“对症下药”。因为本节课的内容和难易程度很适合幼儿的年龄