人教版三年级品德与社会下册第三单元《说声“谢谢”》教案3

人教版品与社会三年下册第三单元课《说声谢》教学设计教学目标：1、认知目标：使学生通过回忆生活中的情景等感悟知道什么时候要说“谢谢”为什么要说“谢谢”以及表达谢意的不同式。2、行为目标：使学生通过活动体验，知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。3、情感目标：理解和尊重别人劳动成果，对学生进行爱和美的教育，让学生学会感谢学会做人。教学重点：让学生懂得感谢别人懂得尊重劳动者。教学难点懂对劳动者尊重更重要的是要尊重他们的劳动的劳动成果。教学准备：动画片、教材图片、歌曲《感谢》等。教学过程：一、创设情境，导入新课孩子们，今天老师能和你们一起课，我感觉非常快乐，你们快乐吗？为了感谢大家给我带来的这份快乐，我给大家来了一段动画片《拔萝卜可要仔细点，看完以后还要帮助老爷爷哟！播放动画片《拔萝卜》这个故事大家都非常熟悉，那么人帮助老爷爷拔出了萝卜，老爷爷忘记对大家说什么了？（生答：说声谢谢）教师书。师：为什么要说谢谢呢？（因为他拔不出萝卜的时候大家助了他、老爷爷应该向帮助他的人说声谢谢）师：那我们一起去告诉老爷爷吧老爷爷，你应该对老奶奶、小妹妹、小花猫、小老鼠（说声谢谢）齐读课题二、活动过程：活动一：回忆生活中的谢谢：1、刚才咱们送出了本节课的第份感谢，当别人帮助我们时，我们要说“谢谢在生活中说过谢谢吗？你在哪些况下说声谢谢，给大家讲讲你的故事。生回答。师适时给予评价助）2、刚才，同学们都谈到得到别的帮助后应该说谢谢，除此之外，还有哪些时候，我们也应该说谢谢呢（示大屏图片组内相互交流，你可以结合大屏幕中的图片，也可以结合生活中你遇到的、观察、听到和想到的说一说。3、学生汇报别人的服务：要谢谢）4、师小结：是呀，这一声轻轻“谢谢”太神奇了，它使人与人之间多了一份关爱，多了一份理解一份尊重每天的生活都离不开他们同学们看一看，还有哪些你不认识的人在关心你帮助你、默默地工作为你提供服务呢！出示各行各业劳动者的图片。师小结：的确，在生活中，我们天都在接受着各行各业的劳动者的服务，还会经常得到别人的帮助、鼓励、服务，不要忘记对他们“说声谢谢活动二：你得到过感谢吗？1、我们经常送出自己的感谢，师想知道，你得到过别人的感谢吗？

生回答，师适时给予评价。2相信同学们做过很多帮助人的事情得过别人的感谢让我想到了一句话：赠人玫瑰，手有余香；帮助人，快乐自己。3、有没有你为别人做了什么而有得到感谢的时候呢？4、学生汇报。5、师小结：同学们，如果自己付出没有得到感谢，心里肯定会难过，所以，当别人帮助了我们时，我们一定不要忘说声“谢谢”有时，没有来得及说出的感谢会人终生遗憾的，有这一则真实的故事山里孩子考上了大家家庭贫上不了学一素不相识的外地人给了他无私的援助。他想当面向恩人致谢，由于种原因，一直没有实现这一心愿，三年后，他专程按汇款地址找到恩人家，没想到恩人已几天前去世了，临死前，还给他汇去了最后一笔助学款。他后悔万分，悔不该一拖再拖，这句没有说出口的“谢谢”成了自己精神上永远的负担。他含泪在纸上写了一万个谢谢恩坟前6、师：听了这个故事，你想到什么？（忘记说谢谢，是多么遗憾呀？人帮助了我，我一定会及时说谢谢）活动三：谢谢大行动1、送出感谢：师：这位同学的话提醒了我，我有忘记说谢谢的时候，上课前，班主任老师把你们带到多媒体教室，我还没有对他谢谢呢！平时的工作中，我经常得到领导同事的关心和帮助，现在我也要对他们说谢谢。同学们，你们想对谁说“谢谢说出了谢谢，心里感到轻松愉快，我也有这样的感觉，现在大家也像他这样行动起来吧，向曾经帮助过你却没来得说谢谢的同学表示感谢吧！2、交流感受：说出了谢谢，你什么感受？（人很舒畅、很高兴）师小结：这一声“谢谢”真是太了，它能给人带去感动和快乐，但感谢是不是仅仅说声谢谢就行了？星期天我到书买书就看到这样一幕：3、辨析谢谢：1）多媒体：出示图谁来讲讲图中发生的故事超市买书翻得乱七八糟时候，收银台的阿姨对他说，欢迎下次临，他对阿姨说了声谢谢）评价一下，他做得怎么样？如果你，你会怎样做？师：是啊，这位同学把书架翻乱，给别人增添了麻烦，不尊重别人的劳动，只是把谢谢挂在嘴边不是真正的谢。我们再来看还有两个小朋友，想想看，他真的会感谢吗？情景一：妈妈为小刚拿来了洗干的衣服，小刚有礼貌地说“谢谢妈妈刚一会踢球，一会玩泥巴，手脏就在衣服上擦，小力说的脏了，小刚说，没关系，妈妈会给我洗的情景二：校园里，值日生在正在扫卫生，一个同学拿出一张纸擦了擦嘴后随手丢在地上，而他身旁就是一个垃圾桶值日生帮他捡起那张纸，他说了声谢谢。（学生回答）2）尊重为我们的人不仅仅口头上的谢谢，更重要的是用行动表示感谢，那么怎样做才是理解和尊重他人的劳，珍惜别人的劳动成果呢？（不乱扔纸屑是对清洁工的感谢上课专心听课是对教师的尊重和感谢，遵守交通规则是对警察叔叔的感谢，吃饭不饭粒，是对农民伯伯的感谢）

活动四：落实行动，表示感谢：1、同学们说得真好，相信大家会做得特别棒！在去年的512汶地震中，许人失去了亲人、朋友，但他们在悲伤中还一直感激在危难中起来救援的陌生人，因是他们给自己带来了生的希望震谢的图片配音乐）2下来的人们用不同的形感谢着对他们帮助的人们在生命中也会出现一些人，也许彼此相识，也许此陌生，那就让我们把这些感谢的话语写在感谢卡上吧！生汇报（个3、师总结：我们想说的太多太，千言万语汇成一句