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人教七上地理世的候教设计题

时

第

时

课

间学的一、板题目

学计路

导入新课上节课学习了气候的特点这节课我们来了解一下气候的分布。板书题目：气候的分布二、揭目标根据气候分布图表述气候的分布三、自指导提问（回顾）有几种气候并说出名称，学生作答。提出气候名称前面都是以热带温带寒带开头的因为气候按照一定规律分布在各个热量带上，接下来我们做一个小练习。参照气候分布图图中各类气候类型归纳到所属的热量带名下。分布地区

气热带雨林气候

候类型热带草原气候热

带

热带季风气候

热带季风气候温寒

带带

亚热带季风和湿润气候地中海气候温带海洋性气候温带季风气候温带大陆性气候寒带气候注意：分类时把亚热带季风气候和地中海气候划分到温带中少同学习惯把高原山地气候归到寒带气候中不对的，形成高原山地气候的决定因素是地形而不是纬度。四、先本部分采用小活动进行。让学生观察书65页世界气候分布图看每种气候具体分布在哪些地（同时老师在黑板上画出世界轮廓图教师把准备的11颜色的彩条拿出来说游戏规则，/

人教七上地理世的候教设计11种气候类型分别按顺序来，由一名学生贴一种气候分布区，同组另一名同学语言表述该种气候分布每对一项加一分采用小组竞争机制，看哪一组最后得分最多）五、后学生语言表述一种气候分布之后师出示PPT出总结，如南美洲非洲和亚洲东南部的赤道两侧大致在南北纬°之间。并让学生齐读（学情好的班级当堂背诵其余十种气候以此类推。表扬取得最高分小组，激励其他小组。六、当训练填充图册27页，1（）七、

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