师范生大二学年自我总结

师范生大二学年自我总结_师范生实践与创新工作总结师范生大二学年自我总结。

在平日里的学习与工作中，我们在某些状况下需要写总结报告。写总结有利于我们学习和工作力量的提高。每多写一次总结，我们的大脑就越清楚：每个人都有各自的价值，力量越大责任越大。那么我们怎么样才能写好一篇总结报告呢？以下是我为大家收集的“师范生大二学年自我总结”盼望能为您供应更多的参考。

时间如梭，岁月飞逝，大二一学年就这样离去，回顾大二的日子，肯定有许多需要总结的。下面是我搜集整理的师范生大二学年自我总结，欢迎阅读。更多资讯尽在自我总结栏目!

师范生大二学年自我总结一

时间荏苒。大二看似无穷无尽的日子在恍惚摇荡之间过去，大三遥遥无期的生活只在刺眼之间来临。

回顾过去这一年，我不再如大一时那般对四周的一切满怀奇怪   ，心情慢慢沉静了下来;也不再似以前那般的焦躁，在时间的洗礼中愈发得沉稳和强健。而我也比之前更加自信，对于学习和工作也有了很好的掌控力量，努力地朝着既定的目标奋斗、拼搏。假如说大一时我还是个刚刚破壳的雏鸟，那么在大二这一学年，我便开头奋力地张开羽翼，向宽阔的蓝天冲刺、飞翔。

岁月无声。但在这匆忙的岁月里，有我执着的脚印，有我不懈的汗水。我不会为这慢慢消逝的时间而后悔，由于我真正正正地努力过、奋斗过，即使最终可能没有取得什么杰出的成就，我照旧不会感到懊悔。只有经受破茧的苦痛，才能羽化成蝶;在迷茫与困惑之中，我们才能得到不断的成长。值得庆幸的是，这一学年之于我是更高层次的成长。

下面我就将分别从思想、学习、工作和生活等方面对自己在大二这一学年的表现进行总结，也以此来更好地督促自己今后的进步。

思想方面：首先，记得我大一刚进校时，便向学院递交了入党申请书，乐观向党组织靠拢，决心要成为一名优秀的共产党员。大二上学年，我有幸成为外国语学院第45期入党乐观分子培训班的一名学员。在党校学习期间，我仔细学习党的路线、方针和政策，谨记党的宗旨，学习党的精神。作为一名入党乐观分子，我也始终以党员的标准来严格要求自己;其次，大二下学年，我通过竞选在班里担当起班长一职。在任期间，我参与了学校学工处举办的同学骨干培训班。通过那次培训学习，不但对我的思想政治观进行了一次深刻的训练，让我明白作为一名当代高校生身上所肩负的重任，也让我更加清晰了解了作为一名同学干部应当具备的力量与素养。

学习方面：学习永久是同学的天职。在大二这一年里，我连续秉持着大一时的良好学习态度，仔细学习专业熟悉，努力拓宽自己的课外力量。大二下学年，我乐观备战专四考试，最终也以不错的成果通过;而在大二学年班级综合测评中，我以学业成果排名第五、综合测评第三的成果给自己交了一份满足的答卷。

工作方面：作为我们班的班长，我带领着全班同学踊跃参加学校、学院的各项活动，乐观响应学校素养拓展的号召。期间，为迎接建党90周年，更是开展了一系列活动。其中就包括了胜利策划去南京的实地考察学习活动。另外，在社团工作方面，我在翻译协会担当外联部部长一职。在职期间，我也是乐观帮忙组织社团举办的各项活动，得到了会长的高度确定，并且最终打算留任，在大三这一学年我将会担当副会长一职。

生活方面：乐观面对生活，保持良好的生活态度与习惯。值得一提的是，在大二下学年，我所在寝室乐观申报了学校三级建家活动。通过我们全部宿舍成员一学期的共同努力，最终获得了模范同学之家的称号。而在这过程中，我们寝室成员之间的关系也越来越好;另外，我也努力与班上每一位同学打好关系，和辅导员、老师们打好关系，努力充当好同学们与老师之间桥梁的角色。

此外，在.实践方面，除了每个月的社区服务行，暑假期间我参与了外国语学院赴宣城市惠民村开展新农村建设团队。实践期间，我和团队成员们一起学习、一起工作、一起成长、一起进步这不仅增加了我的生活阅历和阅历，也给我的高校生活平添了一份美妙的回忆。wWW.

以上便是我对大二整个学年的自我小结。

回顾过去，展望将来。在今后的学习、工作和生活中，我将更加努力，使自己成为一名更加优秀的当代青年高校生。

师范生大二学年自我总结二

时间很快的转过了大二，现在的我进入大三一月有余。其实小结工作在暑期就应进行。有时候真不敢信任自己高校的时间慢慢将尾声，大一的那份轻松潇洒仍旧在生活中隐模糊约若隐若现时，遥远的大三苦恼也已经住进了我的方案中。择业，还是考研?惭愧的是，每次想到这个问题都有剧烈的悔意，高校的放纵让考级经受并不顺当(英语六级、计算机二、三级)，在面对大三的同时，不得不背着那些多余的压力。再看看其他人正忙着做试验来提高自己的专业技能;在网上搜寻着考研的一系列讯息;或是为自己的择业而四处努力的时候。我，却重新捡起陈旧的计算机书，坐在教室里一遍一遍的啃着大一大二没有啃完的东西。

不得不承认时间过的太快，对我来说这样结束高校生涯实在落魄;时间其实很慢，那些胜利的同学来说，他们实在熬的太辛苦了。实在来之不易。过去的东西常常将我带回抓不回的往事，那时候的我们是多么的单纯，生活也是如此的轻松。现在才明白，轻松原来只是我一人而已。大家从未停止对自己的抱负而努力，我却抱着抱负做着其他的事。两年，不知是匆忙还是漫长，我是虚度之。除了我，大家的两年布满了财宝，真的不甘心如此的差距，但又不得不鼓舞自己面现实。与其说在为大二下学期作小结，不如给自己的两年生活来个反省，这样或许更有意义。以前的我始终在想高校是什么意思，现在，当我面对如此的压力不堪重负的时候，最终明白高校的含义是如此的浅显、简洁。惋惜愚蠢地我失去了才明白，惋惜上天赐予我那珍贵的两年青春高校，更惋惜了曾经勃发的雄心，父母、爱，早已不敢再提，现在的我更本无法用现实来回应他们的期盼。听说每年的大三都要困惑许多人，感叹这对我来的太迟。困惑最终带出了我全部的苦恼，同样也让我对脚下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞无法躲避。大三对我来说意味着什么?该清醒了，不能再清醒的走出高校校内，这不是我来的目的。糊涂的两年让我失去了太多的东西。剩下的青春其实就一年了，大三能给我什么?自己该清晰了。走在前面的同学已经给了我方向，只不过这条路太长，我得坚决的走完，由于再没士气回头了。

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师范生见习自我总结

师范生见习自我总结

从来，对老师都怀有着一种无上的崇敬。老师是才智、仁爱的化身。每每想起那些颂扬老师的歌曲，我就情不自禁的感到.荡漾，似歌曲中谱写的一幕幕图景都在我的生命印记里得到了映现。

老师是太阳底下最光辉的职业，这也只有当我切实的体验到老师职业的辛苦和喜悦时才感受到这句话的真谛。老师，我永久的梦!

这次见习的主要任务是跟随老师听课，做好听听课记录。但是这里的听课已不同于以往的以学习者的身份来记录授课老师在授课过程中的主要活动、授课方式、内容支配等与教学方式方法相关的课堂教学活动。这看似简洁的几项工作却要求听课者要详细总体把握课程脉络，统筹全局的意识。

同时见习阶段还有批改同学作业、辅导答疑等多项工作，紧急有序的见习在其次周刚开头就算基本完成。接下来就是编写教案和预备试讲了。

其实教案的编写早在刚开头见习也就开头了，主要是依靠老师课堂的内容的编排，并依据自己对课堂的详尽规划，制定和编写自己的教案。教案的编写也经由了从稚嫩到成熟的过渡，在这期间，指导老师恰到好处的评价起到了关键的作用。接下来就是预备试讲了，这对我来说是一个挑战，在克服种种心理上的不适后，我毅然的开头了第一次试讲。由于预备的还算充分，指导老师赐予了我充分的确定，这给了我极大地鼓舞；同时也就一些细节问题做了深化的透析，我对自己的讲课水平有了一个全面的熟悉。在之后的时日里，我针对自身的那些不足进行了反复训练和透析，再一次又一次的试讲中，指导老师想我投来赞许的目光令我欣喜倍增。

最终一周的核心任务是课堂教学，第一次上讲台同样显得那样心情激荡，意义是精神兴奋以一种特殊的方式结束了我的教学任务，得到了听课老师的全都认同，也自那时起，我才深刻地意识到每堂课对我都是意义非凡的，而老师作为课堂教学的引导者，他的教学目标远不是完成课程教学任务，而是切实教给同学以新的东西，新的方法，以启迪他们亟待开发的思维。

对于这次短暂的训练实习，我所能领悟到的却是超出了训练实习意义的本身。在使自身综合素养得以提升的同时，在意识上对老师职业的认知也再度升华。

1.老师职业责任重大

一方面这是由老师职业的性质本身打算的。国际竞争日趋激烈的时代背景之下，科学技术成为第一生产力；而科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的培育在训练，因此人力资源是第一资源；而老师职业作为训练事业的引领者，担负着为.进展培育合适的人才的重大历史使命，这就打算了老师职业重大的历史责任。

另一方面，老师所应具备的崇尚科学的精神，体现理解学问所负载的价值意义。这就要求老师始终以科学的理念经营自己的职业，这对老师职业来说无疑是最为严峻的挑战。总之，责任心是老师职业的灵魂。

2.老师的综合素养主控教学活动

教学活动的有效性是打算教学任务是否完成的打算性因素，一堂好的课程教学绝不是对同学和学问的驾驭，而是使同学在学问和对学问的认知有一个更高层次，至于所谓的教学目标和教学任务也就退而居其次了。但是，这与当前的应试训练是相抵触的，因此还要从老师队伍自身着手。

其一，只有老师对学问把握的足够精确，透析的足够深刻，才能适应于各个认知层次的同学的接受力量，才能将学问活化。

其二，只有老师的学问储备是充分的，并不断增加，才能从多侧面多角度绽开对一个问题的分析，从而更清楚的给同学呈现出问题的本质，也才能是抽象的数学学问更详细。

另外，老师职业还是一个不断学习以完善自己学问结构体系和学问储备的职业。通过不断学习各种相关学科学问和技能，不断弥补自身的漏洞，扩展视野，用全方位的视角端详训练，端详.。

还有，老师的职业操守总能潜移默化的成为同学转变自我行为方式和态度的标尺，包括老师所具有的不良品德。因此老师应始终严律律己，将自己尽善完善的的一面呈现给同学。

3.新时代下的同学的心理和生理因素以已成为影响教学的一大诱因

伴随着.的不断进展，青少年同学的心理和心理特征也发生着较大的变化。比诸于在同一年龄段的我们，他们的思维模式、情感心情、心理状况、身体状况已产生了很多新的变化。因此，关注他们的种种行为表达，特殊是内心世界，已成为当前适应性训练的一大主题。

总之，通过此次训练实习，我对老师职业和训练教学有了更全面、更深刻地熟悉，也将树立坚决地从教信念，为把自己锻造成为一个合格的训练工而不懈努力。

师范生见习自我总结（2）

三年来持之不断地学习学科训练学问和一般性的训练学、心理学学问，除了了解训练是什么、同学怎么学习这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的训练信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们莫非真的明白什么是训练吗？以往或许只是凭借对训练的一时热忱而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的训练事业路途做好筹谋。在不觉间，我们实习队来到了毕节十中进行教学实习。

一、实习学校

在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，给实习学校的领导，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

二、教学工作方面

1、听课

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。

2、备课与上课

一周时间转瞬即逝，指导老师的支配下，我们开头进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力量。

以前作为同学听课，目的是学习学问；现在作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。看到教材，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发觉要讲解的问题许多。或许是知之越多，越是觉得难以着手。我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。我也常常与其他实习老师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。刚开头时由于心情特殊紧急，阅历不足和应变力量不强，课堂出现了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契等问题。过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在训练的最前线，真正做到传道、授业、解惑，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，乐观负责，仔细到位，事事留心。在监督同学的同时.结合他们的个性特点进行思想道德训练，以培育他们正确的学习目标，乐观向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想训练工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，才能达到老师对同学的成长供应关心指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的训练效果。

四、几点思索

（1）师范院校培育师范生主要关注学科学问的训练和一般训练学、心理学学问的训练，但是却没有明确告知我们应当怎样把学到的学科学问和训练学问进行整合。但是，老师专长的获得至少要有多年教学阅历，。对于这个目标，我们实习生无疑有一段很长的路要走。

（2）对于教学的过程，我们都以尽可能有效的规律思路来设计，进行的教学也是以这些线索来联系的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有老师专长的老师那样合理性地、随机性地依据与同学的互动来调整教学内容。

（3）奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满意三个条件，除了学习内容是有规律意义的，还要求学习者能够联系新旧学问和对学习具有有意义学习的心向和剧烈动机。有些队员在做个别辅导时发觉，个别同学对学习存在认知困难；这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。训练应当要怎么样做才能让同学明白学问的价值，思索和敬畏自己的生命，乃至于满含诗意地进展？这应当是我们训练工始终思索的问题。

现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是传道、授业、解惑，而是要发自内心的关怀爱惜同学，关心他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在！

师范生见习自我总结（3）

五月份我们进行了为期一个月的训练实习，我所在的班级是南城学校三班级13班，于是周一至周五我都与这个班级的同学呆在一起。主要任务：了解班级的日常事务，了解同学的身心特点，向班主任学习班级管理和教学方面的事情等。在这个月里经受了许很多多困难、好玩、快乐、新奇的事，这个月里收获了很多，同时也付出了很多，真实体会到了作为一名老师的感受。

实习的第一周，我们的主要任务是了解班里的同学以及班里的日常事务。所以我首先是和班主任交谈得知作为实习老师应当留意的一些事情：在这个月里我要把自己当成一名真正的老师，所做的事情应在不影响同学的正常学习基础上进行。所以从第一天起我就把自己当成一名老师，第一天我开头在班里自我介绍，熟悉班干部，通过班干部给的座次表开头熟悉了解班里的每一位同学，还通过与班主任的谈话熟悉了解到了班里哪些同学比较淘气，哪些同学比较学习仔细，哪些同学比较听话等；接着是在同学午睡时，打扫卫生时，进行班级活动时走进班级观看同学的一些行为了解同学。通过这些方法，在一个礼拜里我熟悉了班里一半以上的同学，主要包括了班干部和一些淘气的，成果好的，喜爱与老师交谈的同学，这算是我的第一个收获，剩下的一些比较悄悄无闻的同学主要是通过听课熟悉的。对于班里的日常事务包括了早读，早读不用老师怎么操劳，应为每天都有班主任早已选好的同学在讲台上带读；同学都会跟着读;接着是中午的教学时间，主要是三节课；然后是打扫卫生，午睡，卫生也由班干部管理，午睡纪律老师都叫比较淘气，不午睡的同学管理，然后嘉奖华润币，效果不错，这是班级管理中值得学习的地方；下午也是三节课，学校生的课堂都需要强调纪律，班主任常用的方法是321静坐，或者给同学压力下午放学罚扫等问题，这种方法也挺有用的；最终一节课的剩下的几分钟老师都用来布置作业，接着是值日生打扫卫生，其他同学由平安委员带领放学回家，到其次天老师还要准时批改作业，给同学反馈！以上便是我在实习的第个礼拜中所了解到的和学得的一些方法，真正感受到了一个班级中了解同学，选好班干部的重要性，这样会使班主任很省心。

实习其次周和第三周的主要是教学和学习一些处理班级、同学问题的一些方法和技巧。先说说教学，在这两周里我先是备课与班主任沟通我的教案，接着上课，由班主任和同学听课，然后听老师同学上公开课评课，发觉自己在教学过程中存在的很多问题，教学流程呆板，过于循规蹈矩，缺乏趣味性，出现这种问题的缘由我认为是自己备课时思索太少，想着的是怎么把课上完整，对于对同学所提的问题少花了一些时间，阅历不足等；板书书写太慢，这便提示了自己练粉笔字时要练速度了；上课进度太慢，出现这个问题的缘由是由于自己对于课文讲解时时间安排匀称，没有对整篇课文的重点多花时间，没有略讲其他基础铺垫部分等。

对于上课这一部分还需要自己多思索，多熬炼，我熟悉到的一点就是：不管课是以什么样的形式方法进行，最要要的是同学学得的效果是怎样的，所以我们在备课的时候真的要以同学为中心，激发同学的爱好，抓住他们的留意力。在这两周内教学只是其中的一个任务，其他还有班级里的班会，通过了解，没周三下午第三节课都有班队活动，我们班已经是五班级的同学了，一般状况都是同学自己绽开活动，这样更能熬炼同学的力量，但是有特别状况，母亲节主题班会和六一儿童节班会同学都来不及预备，于是我和班干部一起完成了活动，在完成活动的过程中由于其中出现了某些失误我深刻体会到了一些同学的心情，思想等，我知道了同学是非常注意细节，注意公正公正的，在做任何事情都要公平对待每一位同学，注意每一件事情的微小之处。在这两周我还观看了班里的篮球竞赛，输了一场，赢了一场，两场球赛都使同学热血沸腾，心情跌宕起伏，这对于同学正常学习是有点影响的，由于他们不简单把在赛场中的心收回来，这就需要班主任准时的给他们进行思想训练了。这两周还学得了一点处理同学打架问题的技巧，我发觉学校生都喜爱告状，同学告状有两面性，常常告状班主任不能安静，但也使班主任知道班上的现状，所以班主任对于班上的一些小冲突都让同学自己解决。一些同学实在不能解决的问题老师再出头，第一问缘由，让同学回答究竟是谁的错；其次问下次还是否再犯同样的错；第三现在你们觉得怎么办？还在一起玩吗？握手！总之老师要记住自己的目标，让同学学好，用引导式的话语让同学自己解决问题！正所谓的以同学为主体。在这两周我学到了准时，细致。批改同学作业准时，上级任务准时通知（比如黑板报)，准时处理同学问题，准时与家长沟通，不然事情会越堆越多，很难处理，对同学做的事情要细致认真，奖罚分明，不能引起同学公愤，不然老师就会失去威信，驾驭同学也会越来越麻烦！

最终一周，主要是多听课，多与班主任，组员争论沟通，多反思将近一个月来的得与失，完成学校的各类作业，在这一周其实是同学最重要的一周，他们要在这一周为他们的六一做预备。在写作业的过程和反思的过程中发觉自己还是挺多收获的，一个月很短，特殊是和可爱的同学一起过很短。同学在这一周为个六一活动很疯狂，从同学午睡中老师要求不遵守纪律者不能参与六一活动，这一要求的提出不用班里的人管同学也很宁静，所以管理同学需要抓住同学的弱点，给同学压力！

回想，这一月与同学相处感动成份最多，与办公室里的老师感谢成份最多，我全部的收获都来源于南城学校给我们供应的条件，感谢南城学校，这将是我在老师职业生涯中最珍贵的财宝。

师范生见习自我总结（4）

为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经受。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满足的成果。我将从英语教学，实习班主任和教学讨论三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。

首先，在英语教学方面。根据实习之初的方案，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开头，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都特别的但是，在真实的课堂中，同学的水平参差不齐，把握学问的程度不一样，接受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体同学绽开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题同学答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常遇到的问题。再加上自己此次是在初一班级实习，一堂课的学问结构是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候，我会更加留意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。

虽然为了不打击同学的学习乐观性而简化学问，但由于过分地低估了同学的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。学校的同学大多是刚刚开头正式地接触英语，虽然有一些同学在学校也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言学问点过分地简化，对一些相对复杂的学问点甚至避而不谈，过分地溺爱同学。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅同学觉得烦，最终连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应当布满学问性和趣味性的，既能激发同学的学习爱好又能在乐中学到学问。经过认真地分析，发觉自己的课最缺的是语言学问点的拓展，同学的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体，取得了令人较为满足的效果。这样的课充分地发挥了同学的学习自主性，极大地调动了他们的学习爱好。从课堂的实际状况来看，同学们都比较喜爱这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步巩固。

其次，在实习班主任工作方面。根据实习方案，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有的机会与同学们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一班级(1)班，共有六十一人。刚开头面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些同学不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。我紧急得遗忘了自己的身份实习老师。在同学们的眼中，老师都是很神圣的，只要我出现在教室里，大家都是规法规矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读状况，值日生打扫卫生的状况。在本次的实习中，我还协作原任班主任组织同学参与初一班级的广播体操竞赛，发扬同学的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为生活中的点滴感动的班会，对同学进行情感方面的训练。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领会到了如何去引导训练同学，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。

为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经受。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满足的成果。我将从英语教学，实习班主任和教学讨论三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。

师范生见习自我总结（5）

训练实习是学校培育合格老师的关键训练环节，是我们走上讲台，从事教学工作的重要转折点。开完实习动员大会之后我怀着欣喜和期盼的心情来到了阜阳师范学校实习，并盼望自己能通过这个机会好好学习，总结阅历，很好的提高自己。实习的一个多月很快就过去了，在这短短的时间内，我收获很大，我要感谢我的指导老师，从他们身上我学到了许多许多作为老师的基本素养，那是珍贵的财宝，是我一生受用的东西。有余阅历不足，实习过程中叶存在一些问题，我把我五周以来的种种感受做了一个整理与思索，本次实习总结如下：11月11号，我们正式到阜阳师范学校报到，我开头了我的实习生涯，现在回想起来，工作尤其是作为一名数学老师，班主任我们应当做什么，要肩负什么责任，这些对我来说越来越清楚了。我在努力的学习要当好一名老师要学习着怎么来上台讲课，学习着听课，备课，怎么和同学们相处，和同事相处。我和同学成娟在一组，被分到了ｘｘ级音乐一班，担当他们的实习ｘｘ老师。

实习前期是我们校内的试讲和实习学校的听课过程，这个阶段给我带来了很大的收获，让我最难遗忘的就是我第一次的试讲，那算是我第一次登讲台吧，由于我预备的不够充分，导致我试讲的不够流畅，板书也不够清楚，声音偏小，在教学内容的处理和时间支配上不够娴熟等等，许多许多的毛病，下了讲台后我特别的懊丧，我真的很感谢我的实习指导老师张杰老师和张继清老师，给我全面的教导，给我满满的鼓舞和信念。在听课时，我跟随着实习学校的张老师，仔细做好笔记，并学习老师讲课的方法，在每次试讲中我都努力总结阅历，避开我的坏毛病，为下面的顶岗实习做好充分的预备。

最终我开头了我的第一节真正上台讲课，我讲的是高二的内容，等差数列，首先我为了这节课做了整整一个星期的预备，我的教案写了好几遍，每次都发觉有不足的地方需要改善，那节课是第一节课，我感觉预备好了就去讲课了，在真实的，布满了同学或奇怪   ，或仔细，或好玩的眼神的教室，面对各种各样的同学上了45分钟的课，上课时我很投入，很快乐，并与同学做了许多的互动沟通，很快这节课上完了，这节真实的课上后问题也许多，张老师帮我进行了总结和反思，老师赞扬我比以前进步了很多，互动多了，并联系实际，板书也很整齐，同时我的缺点还是许多，首先就是我的提问方式，我应当先提出问题，让大家一块思索，然后再找同学作答，而我恰恰是反了，我先找的同学，然后才提问问题，这样就犯了一个大错，其他没被找到的同学简单因此停止思索。其次是我的声音还是不够洪亮，这是作为一名老师不应当有的，还有就是我讲完应当做一个小结，这个我疏忽了，另外还有应当重视课堂的组织教学，作为一名老师在讲台上不应只是讲自己的课，更重要的是时刻留意同学的反应，同学的乐观性，由于我们的目的是让同学明白，真正理解，只有同学真正的懂了，我们的任务才是完成的。

我觉得对我以后的职业生涯有关心的就是当一天的班主任，那次班主任有事了，所以让我来当一天的班主任，结果我都发大愁了，那些同学知道自己的班主任不在，个个都开头顽皮了，上课铃响了还在说话，我喊了好几声他们才不说话的，有的同学无视我的存在连续大声喧哗，我只好拉开嗓门，点名批判。其实我觉得这样对同学的心理有影响，怕他们会因此厌烦我，可是想不到更好的方法了。还有更头痛的平安训练和课间午间活动，晚上还要等打扫的同学都走了我才走的，回到高校已经6点多了，劳碌的一天才最终算结束了。不过我也了解了一些班主任的日常工作，这也是我的收获。

后来张老师教了我很有用的几招。其中之一就是要懂得同学的心理。虽然我们班上的同学才是预初的同学，但是他们已经开头有自己的想法和处事的原则了。对待有些同学要细心、耐心、和气可亲，而另一些同学就是要适当的批判了。让同学跟着我的想法走而不是我跟着他们的行为走。我心里对我们高校在大三的时候开设心理学的训练非常感谢，至少我会对同学的一些行为与想法有一个大致的应对方法。

短短5周的训练实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、力量及学问等各种因素的全面检验与提高。这次的实习也让我更加坚决我的目标：毕业之后无论做什么，至少我不会离开训练。最终一天要和同学说再见的时候，我有点舍不得，最终告辞同学们，经受了训练的见习与实习这2部曲，我已经开头期盼这第三部曲，我也盼望自己能够通过努力早日成为一名准老师!

师范生大三学年自我总结.

又是一个学年过去，我们是不是该为自己一学年的学习工作状况写一份总结呢。下面是我搜集整理的师范生大三学年自我总结.，欢迎阅读。更多资讯尽在自我总结栏目!

师范生大三学年自我总结.一

我叫xx，是xx师范学院一名大三的同学。一转瞬，大三的学习生活都快要结束了，回首过去，自己经受了许多许多，在人生的重要的一段旅途上有着很多的喜悦和苦痛，酸甜苦辣各种味道都有，可谓是百味杂陈，在这三年里，自己学习过，胜利过，更多的是失败中去查找那些失败的缘由，因此，感觉自己也成熟了。

一、在学习方面。

学海永无止境，始终是我特别信奉的，由于我认为一名好的高校生应当时刻严格的要求自己，要求自己在学习方面不停的进步。因此，我努力刻苦学习，时刻留意端正自己的学习态度，力求查找好的学习方法，所以我在班上的成果始终都是名列前茅。同时我还常常阅读各种各样的书籍，不仅仅满意于自己文学专业的书籍，还常常与其他院系同学沟通阅历，争论学习心得，也涉猎了专业之外的各类书籍。以达到不断完善自己的目的。因而在大二的时候就一次性通过的英语四级，国家计算机二级。

二、乐于参与各种体育活动，爱好爱好非常广泛。

我天生是一个爱动的女孩，以前遇到学校举办运动会我都会报名参与，虽然没有特殊好的名次，但是我依旧坚持参与。不仅如此，我还爱好打羽毛球，乒乓球，篮球之类的运动，参加过学校举办的乒乓球竞赛。平常没有课的时候或者双休，都会约着和同学们去户外远足或者郊游。

三、踊跃的参与学校的各种活动。

由于性格的缘由，我喜爱不断的挑战自己，。在大一刚来的时候，我就参与过院系里的唱响军营唱歌竞赛，并且获得了优秀奖的好成果。等到在学校渐渐稳定下来，我又乐观参加各类社团的招新，曾经参加过学校大通社，家教协会，勤工俭学协会的面试，最终被勤工俭学协会录用。而在大一下半年，我又参加了班级的元旦晚会的话剧演出，深得老师的全都好评。到了大二，在乐观预备自己考试过程中，还参与了学院举办的魅力讲台的活动，得到了老师的认可。

四、注意.实践和不断提高自身的素养。

在大一的时候我就要求加入中国共产党，并且为自己向这个目标靠近始终不断的在努力。于是，在大二下学期，我关荣的成为了一名预备党员。我深知作为一名党员要不断的严格要求自己，我也始终这样的去做。在学习之余，我都坚持参加各种各样的.实践，曾经外动身传单，为贫苦地区做义务家教，为福利院捐赠物品等等!不仅如此，我还时刻留意国家的各项方针政策，使自己紧跟时代步伐，提高自身的素养。同时，本人时刻留意与同学间的关系，力求做到相处和谐融洽，相互帮忙，相互进步。

师范生大三学年自我总结.二

记得我刚踏进高校校门时，音乐素养可以说是一穷二白，由于我很晚的时候才有学音乐的意识，以前只是特别喜爱，现在也是特别的喜爱。从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐，钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。多次参与活动演出，取得很好的成果。

作为一个师范生，做一个老师是我的幻想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐训练事业的喜爱做一位优秀老师。在即将走向工作岗位前夕，我心情非常感动，兴奋，由于我知道老师是人类灵魂的工程师，老师所从事的工作是天底下最光辉的事业，而且我知道作为党培育出来的人民老师，必需忠诚于党的训练事业，忠诚于人民的训练事业。工作上，我会努力做好自己的本职工作，反复钻研，仔细学习，多与同学沟通，为同学考虑，为同学服务，争取每一天，