高考英语冲刺:高考作文标准课件_第1页
高考英语冲刺:高考作文标准课件_第2页
高考英语冲刺:高考作文标准课件_第3页
高考英语冲刺:高考作文标准课件_第4页
高考英语冲刺:高考作文标准课件_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一2012高考山东卷书面表达题目分析

写作(满分30分) 假设你是新华中学的学生李华,不久前在学校举办的英语竞赛中获得一等奖。校报请你写一篇稿件刊登在英文版面上,介绍你课外学习英语的经验。请根据以下提示用英语写一篇短文:1、参加英语角的益处;2、坚持写英语日记的作用;3、英文阅读网站(EnjoyReading)对你的帮助。注意:1.词数:120-150;2.可适当增加细节,以使行文连贯。二2012高考书面表达阅卷标准

极优档:30

书写规范;覆盖所有要点,内容充实;词汇丰富,行文流畅,有修辞意识。优:26-29紧扣主题;覆盖所有要点,内容充实;语法结构多样,词汇丰富;行文较为流畅,显示出较强语言运用能力,语言小错不超过6个。二2012高考书面表达阅卷标准

良:22-25

紧扣主题;覆盖所有要点,内容较充实;语言有少量错误,但基本不影响意思表达。一般:18-21

紧扣主题;基本覆盖所有要点;能够表达基本内容;语言错误已影响了部分意思表达,但多数句子基本正确。

二2012高考书面表达阅卷标准

较差:13-17内容不完整,要点不全,行文不连贯;语言错误(尤其是大错)较多,多数句子基本正确。

差:7-17

内容混乱,或主要内容偏离主题,能够写出少数与内容相关的可读句子。

极差:0-6

只能写出与内容相关的词语;没有有效信息;抄写其他文章或只写出与作文无关的内容。※关于大错、小错问题的说明

小错:单词拼写,冠词,大小写,标点符号错误。大错:搭配错误;用词错误(介、名、动、形容词、副词);时态,语态;主谓一致;非谓语,句式等错误。※阅卷注意事项:1、无题目或写成书信格式均不扣分;作文因没有明确提到背景(“不久前在学校举办的英语竞赛中获得一等奖”)不扣分。2、先根据要点涵盖度及语言表达来初步确定是否达及格线。3、字数少于120,扣2分。三2012高考书面表达阅卷感悟1、确定考生作文档次高考英语作文实行双评,如果分数差距≥6分将由第三方重新批阅,确保考生能得到公平的分数。因此,阅卷老师打分很谨慎。在评阅考生试卷的时候,先根据是否涵盖英语角,英文日记,和阅读网站EnjoyReading三个要点是否齐全以及基本语言表达能力来确定是否达到18分及格线。三2012高考书面表达阅卷感悟2、基础知识扎实是得高分的保证阅卷大错是扣分的主要依据,小错应当适度考虑,这是在阅卷时对待学生出错的基本原则。今年阅卷出现单词错误没有扣分,只有语法错误才扣分。不过如果单词错的太多,说明考生英语基础不扎实,作文得分也不会太高。

三2012高考书面表达阅卷感悟2、基础知识扎实是得高分的保证takepartintheEnglishCornerbenefitsmealot;writeEnglishdiary/journalisgoodformywritingability;…candoesgoodto…It’stimethat…三2012高考书面表达阅卷感悟3、照搬阅读题只能给零分个别考生不会答题,但又舍不得空着试卷,就照搬了阅读理解或阅读表达。这样的文章阅卷老师直接判零分。另外虽然很多作文写的还不错,但有些不符合要求的,这样的试卷就会根据学生的具体水平和离题的具体程度给出0-17分之间的分数。四2012高考书面表达阅卷启示1、注意审题:覆盖所有要点,描述要点的顺序要与题目要求保持一致,不要随意更改,以防阅卷老师认为考生漏掉要点。2、平时一定注重落实好

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论