活动计划模板汇总8篇

活动计划模板汇总8篇活动计划篇1今年我校将通过德育实践体验，提升学生“关注社会、关注身边事物”的意识，培养学生参与社会实践、进行观察研究的能力。一.活动目标：1.通过德育基地的活动，培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的不错品质。2.通过德育基地的活动，培养学生的创新精神和实践能力。二.活动内容：1.组织学生参加社区活动，激发学生热爱家乡、爱学习、爱科学的热情。2.德育处、团委、组织学生去社区捡白色垃圾，加强环保意思。3.有德育处组织学生到当地驻军(技工大队)参观学习军事训练和内务。4.由团委组织学生参观可口可乐公司。三.工作措施1.德育处与技工大队、可口可乐公司签订的淤积的协议书。安排活动时间的内容。2.进一步加强阵地建设，努力健全各阵地的规章制度，努力用好校外德育基地。3.各基地负责人应在活动前与基地领导取得联系，与各基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生受到不错的思想道德、实践体验教育。4.德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做好安全工作。基地活动前应对学生做好教育工作，要求他们保持少先队员的不错形象，注意文明礼貌，不怕苦不怕累，体现我校不错的学风、校风。5.按照德育基地协议书的要求，爱护德育基地的各种物品，不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。6.德育基地活动期间，指导教师应按照活动的内容，布置学生做好实习记录，写活动心得，开展评比活动。期末进行总结，评出表现突出的学生，并进行适当的奖励。通过实践体验，提升学生“关注社会、关注身边事物”的意识，培养学生参与社会实践、进行观察研究的能力。活动计划篇2主题活动目标：1.对自身的年龄变化有初步的认识，愿意尝试独立自主地做些力所能及的事情。2.对自身生活环境中的人能表示喜爱，乐于与老师、同伴交流。主题活动内容：艺术：我升中班了社会：泡泡找来的朋友科学：能干的小手艺术：我怎样长大语言：一片红枫叶礼仪教育：排队安全教育：幼儿园的安全标识健康：我们一起来游戏中秋节主题活动语言：值日生艺术：玩具进行曲国庆节主题活动主题活动分析希望自身快快长大是童年的期盼，长大就意味着自身可以做主，可以像爸爸妈妈那样做自身喜欢的事情，总之，可以让幼儿有很多兴奋的理由。本主题通过开展一系列有趣的活动，让每个孩子感受到自身长大了，体会到长大的快乐，同时加强长大带来的能力。环境创设：1.纽扣游戏：带有纽扣的物品。2.建构区：一次性纸杯，牛奶盒子等。3.阅读区：各式绘本。工作重点学会结识新的同伴与老师；学会自我服务；加强对环境的适应能力；在尝试担任值日生等力所能及的工作中，感受帮助他人所带来的快乐，得到同伴的认可，满足自我愿望实现的心理需求，使其对幼儿不错的个性心理素质的形成起到积极的推动作用。家园配合1.请家长们帮助孩子调整好作息时间。2.一起充实我们的植物角，并做好观察记录。3.每天留点时间和孩子一起阅读绘本。活动计划篇3一.目的要求：音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。教师应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。本学期，学校准备购置大量的乐器，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。二.活动时间安排：每周四下午第四节课外活动三.活动地点：器乐排练室四.教学要求：1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的有生动性、活泼性。五.具体工作措施：1.上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。2.在完成音乐训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。3.经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强，并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。4.对小组的课程做出规范，以提升学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。5.抓住点滴时间排练艺术节节目、节目要高质量、高水平，争取取得优异成绩。篇三：器乐小组活动计划一.意义：以校本开发为依托，以学生的全面发展为立足点，结合学生实际开发特色学科课程，快速构建和形成学校音乐学科特色规模，推动音乐与其他学科的整合与开发，提升学校教育教学质量，提升学校办学的效益，扩大学校的社会效应，为学校办学目标的实现奠定基础。二.目标：1.通过器乐课外活动训练，加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，推动学生全面素质的提升，丰富学生的课余生活，使校园充满欢乐和生机，扩大学生的音乐视野，增进学生的音域和知识，使学生在潜移默化中提升艺术修养，并培养学生的团结合作精神，也为日后培养中考音乐特长生做铺垫。2.在完成音乐教材内容的基础上，开拓学生音乐视野，结合课间播放的歌曲，从经典歌曲中选择优秀歌曲作为补充歌曲进行器乐训练，让音乐课更加贴近学生的生活，从而进一步激发学生的学习兴趣。3.确定九年级音乐特长生苗子，并根据学生自身情况制定辅导方案。三.职责分工1.音乐特色学科负责人职责1）全面负责组织音乐学科教研活动、组织集体备课与听评课记录、学科工作计划规划与总结。2）器乐队的指挥与辅导(3)音乐特长生的辅导4）合唱队的钢琴伴奏与辅导四.本学期活动安排：（一）音乐课外活动（器乐队）训练内容：1.基本功训练教给学生器乐演奏的方法，学习基本音的演奏。2.艺术修养的培养通过器乐演奏歌曲，对学生进行审美教育，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。4.扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏器乐演奏的名曲，开阔学生的眼界。5.特长生每天一节课（周二除外）训练（二）训练时间：每周四下午第四节课。（三）训练地点：器乐排练室活动计划篇4一.指导思想以素质教育理论为指导，全面贯彻全教会的精神，积极落实《基础教育课程改革纲要（试行）》中的有关目标，根据市教育局教研室的工作要求，增加综合实践活动课程理念的学习力度，创新学习的形式，推进学习沙龙的活动，发挥课题的导向作用，汲取兄弟学校的宝贵经验。结合本校的特色，加强学科间的整合，积极构建活动的评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，争取让综合实践活动成为我校的办学特色。二.时间安排由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，我们采用弹性课时制，即“2+1”的模式。课时集中使用与分散使用相结合，将每周3课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，教师组织学生全员参与，及时对班级或小组的活动情况加以指导。当需要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通使用，或者将几周的时间集中在一天使用。三.实施策略1.与学科教学相结合每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成很多有研究价值的问题，这时，教师要有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，每一个教师都要在教学中培养自身挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择有广泛性。如结合语文的阅读教学可开展阅读实践：充分利用现实生活中的各种阅读材料、开展大量语文阅读实践活动，培养学生对各类读物和阅读活动的强烈兴趣，使之养成不错的阅读习惯，形成优良的阅读品质，提升学生的阅读水平和阅读能力，可采用室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式提供阅读素材展开阅读。2.与学生的生活实际相结合生活，是学生学习的大舞台。但很多学生对自身的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，不但会理解小事的教育意义，而且会提升思维的品质和研究习惯。这是综合实践活动的`重要使命。如开展赏识活动课：即通过多种形式开展赏识活动课，可以帮助学生学会正确赏识自身、赏识别人、赏识自我，帮助学生正确认识自我，进而关注个人专长、能力、树立自信心，赏识别人，让孩子发现别人长处，学会与别人合作，发展学生合作过程中的人际沟通能力。3.与社会热点问题相结合现在的学生不再是只会读书的机器了，他们关心国家大事，关注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自身独特的见解。他们渴望被大人们认同，希望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问题引入校园，指导他们采用有个性化的方式展开深度探究，从而获得自身独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然界观察、参观、饲养、调查等多种形式，使学生懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。4.与传统节日相结合我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精髓是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。5.与学校工作相结合综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展，如可结合国旗下的讲话内容、红领巾广播栏目，开展行为习惯系列、文明道德系列、系列、自主管理系列等主题的综合实践活动。四.评价体系1.强调课程、教学、评价的整体性综合实践活动的评价不止是外在于课程、教学、学习的环节，而是与教师的教学、学生的学习活动融为一体的有机整体，三者是同时发生与发展的。一方面将学生在综合实践活动中的各种表现和活动成果作为评价他们学习情况的依据；另一方面，重视把评价作为师生共同学习的机会，提供对课程修改有用的信息，实践与教学。档案袋的使用及每一个领域最后的反思环节无不体现出这一特征。2.重视评价的过程性在传统评价中，往往只要求学生提供答案，而对学生获得答案的过程却无任何要求。在综合实践活动过程中，要重视对过程的评价，包含学生在活动中的情感体验、参与程度、投入程度、学习方式等表现，及时评价将推动学生学力的发展，保证活动的顺利展开。3.倡导评价的多样性综合实践活动有开放性的特点，也就决定了评价的多样性。首先是评价的多样化，对学生的评价可采用自评、伙伴评、教师评、家长等不同形式；其次是评价对象多样：可以是调查报告、研究报告、可以是模型、展版、研究日记、设计说明，还可以是主题演讲、口头汇报……；再次是评价的方法和手段多样：方法上是定性与定量相结合，以定性描述为主；过程与结果相结合，以过程为主；主体与客体相结合，以主体为主。手段上是开展辩论会、成果展览会、表彰先进、公布评价成果等。4.重视评价的宽容性在综合实践活动中，不能用成人的标准去要求学生。对学生学习的评价要宽容一些。从尊重学生的尊严、尊重学生的人格、热爱学生的角度出发，以发展的观点，正确地对待学生在学习过程中的成功与失败。杜绝评价中经常出现的“贬损性”评价，强调评价始终在宽容、友爱、信任、尊重的气愤中进行，多肯定、多指导，使评价更有教育、激励的功能。5.关注评价的反思性在每一次活动的进行过程中或结束后，要经常采用发放问卷、同学辩论会、师生访谈会等形式来引导学生在评价的基础上反思自身在实践活动的得失，恰当规划未来的行动。这样评价能突破原有意义上判别的概念，而真正体现了利用评价推动学生发展的思想。与此同时，教师则用撰写案例，在特定现象的基础上反思自身的指导策略，做到教学相长。五.机构建设罗村小学综合实践课程实施领导小组组长：朱小平组员：李辉明周夕中刘国勇张卫华戴留松罗村小学综合实践教研组蹲点领导：朱小平组长：张卫华组员：陈静茹朱洪明鲍梅英武留华柴松青吴永前傅光辉夏春梅杨春华章卉吴粉珍马旺平六.具体安排周次主要内容参与实施人①参加市综合实践活动开学工作会；②制定并下发综合实践活动校级工作计划；来源自来源自张卫华①教研组成员例会；②各班制定综合实践活动实施计划；③综合实践活动主题研讨会，下发主题推荐表；④征集综合实践活动优秀案例；教研组成员及部分学生代表①各班确定活动的主题（偶发性、即兴生成活动另作安排）并着手设计；各班任科教师①安排教师外出听课并作听课汇报；待定①举行题为“综合实践对转变学生学习方式和生活方式”的学习沙龙活动；②上交综合实践活动优秀案例；薛金妹①迎接市教研室的常规调研；全体任科教师①三年级综合实践活动“集体备课”；朱俊毅来源自来源自①三年级综合实践活动观摩活动①四年级综合实践活动“集体备课”；待定①四年级综合实践活动观摩活动待定①五年级综合实践活动“集体备课”；陈静茹①五年级综合实践活动观摩活动五3）班陈静茹①六年级综合实践活动“集体备课”；吴粉珍①六年级综合实践活动观摩活动；六4）班吴粉珍①综合实践活动观摩周；待定①各班综合实践活动成果展示周；三至六年级各班①课题研讨活动，围绕课题谈谈活动中的得失，并形成书面材料；课题组成员①上交各类案例，论文及学生活动体验文章；各任科教师①编辑校优秀案例集，论文集，学生习作集；张卫华①学期工作总结；②各类材料的收集与整理工作；活动计划篇5书法兴趣小组在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提升书写技能、丰富学生的课余文化生活ノ今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，ハ纸本学期书法小组的活动安排制定如一.活动目的：1.了解书法的基本知识进一步提升学生的书写水平。2.坐姿、立姿、执笔姿势正确养成不错的写字习惯。3.培养学生学书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。二.活动要求：1.利用每周二.三.四乡村少年宫开放时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。2.书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。3.保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾。废纸等一律放入垃圾箱。4.老师每次布置的作业学生都应按时完成。5.爱护书法教室内的设施和用品。三.采取的措施：1.书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，ナ剐∽榛疃开展得生动、活泼、丰富。2.实行奖励制度，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行奖励ィ激发学生学习兴趣。3.评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等让兴趣小组活动有序进行。4.在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。活动计划篇6天气渐凉，秋高气爽，十月的尾声已经到了，商学院组织部本月的工作也将告一段落。在院团委组织部的工作指导与本院领导老师的大力支持下，组织部十月份的工作基本圆满结束，现将本月的具体工作情况汇报如下:一.团组织关系的转接在本月,我们收齐了大一所有新生的团员证并针对大一新生已补办的团证进行了分类，整理与登记，保证信息的完整性和团员证的收取齐全。并对大四同学的团员证进了了整理，完成了团员证的转接的预备工作。二.第78期团校的学习商学院分团校于XX月19日正式开班，为期一个星期，此次分团校的学员主要是大一新生，虽然也有少量的大二.大三的团员，此次团校的开展意在提升团员的思想高度。三.团组织生活会的开展组织部在本月开展了团组织生活会，并确定了今后生活会的七大主题与评比标准。为引导、推动大一新生的发展进步，第一期团组织生活会由大一大二的同学分班级联合举办，这不但丰富了团内生活，也进了新生发展，推动了新老生之间的交流。四.学生会纳新工作本月学生会通过递交申请书，演讲，面试等环节完成了纳新工作，使一批新同学成为学生会的一员，方便了学生会工作的开展，也为同学们提供了锻炼的机会。组织部有四名新成员加入，我们会对他们进行培养，并进行考察，已确定最后人选。五.协助学生会各部完成工作组织部本月与各部门携手完成大型工作新生才艺秀的举办，本部主要担任了突发紧急情况的处理工作。一个月的工作与繁忙即将结束，虽然取得了一些成果，但也存在着不足之处。在新的工作期间到来之时，我们会更加努力工作，不断改正，将组织工作做得更好，更出色。活动计划篇7活动目标1．巩固齐步走动作要领。2．学习前滚翻，掌握基本技巧。活动准备垫子若干块。活动过程开始部分：1．幼儿活动身体，中点活动头、手臂。2．练习齐步走。基本部分：游戏小刺猬下山坡1．先请幼儿在垫子上一个跟着一个爬过垫子，了解在垫子上的感受。2．教师做示范，边做边对幼儿进行讲解。3．教师保护幼儿进行前滚翻，注意幼儿动作的规范性。4．幼儿分组练习，练习前提醒幼儿动作到位，减小前滚翻的难度。结束部分：幼儿在垫子上休息，放松身体。反思在爬垫子时，采用脚尖手掌着地，提醒幼儿重视手臂的支撑和脚尖登地。幼儿兴趣浓厚，在练习中都能按照老师说的步骤一步步进行。虽然是一个个幼儿进行，但等待中的幼儿都能仔细看，并对幼儿进行鼓励，增多幼儿的自信。内容活动名称蚂蚁排队走活动目标1．练习排队齐步走，初步尝试左右分队走。2．通过互相配合，能很好的协作完成游戏。3．培养幼儿的集体观。活动准备大的报纸团或皮球作“豆子”。活动过程开始部分：1．幼儿活动身体，纠正个别操节。2．练习排队齐步走，尝试左右分队走。基本部分：游戏《蚂蚁排队走》1．请幼儿3－4人组成一组，扮成蚂蚁。要求：