有关老师工作计划锦集6篇

有关老师工作计划锦集6篇老师工作计划篇1一.根据学情，确立目标基本学情：本届高三共有12个理科班。学生目前的实际情况：由于高一课时少，导致化学必修1和必修2两本书上的元素化合物知识学生掌握得差，对物质的性质基本上没有什么记忆了，而这部分内容在高考中占有重要比例。高二基本已完成教学内容，高三一开学就进入第一轮复习。高三化学总复习的主要目的是帮助学生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化；对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，使学生更扎实、更系统地掌握知识。要做到这些，首先是要认真学习新课程标准和考试说明，第二是要深入研究近年来的高考试题及出题特点及归律，第三是要有一套科学合理的针对性的复习计划。复习目标：帮*生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的不错习惯。二.复习策略1.加强高考信息的收集、分析、交流认真研究《教学大纲》和《考试大纲》，重视对历年高考试题的分析、比较；定期查阅各种专业杂志，还可上网查阅；加强与专业科、其他年级及兄弟学校教师之间的信息交流。积极参加备科小组和课组教研活动，认真研习，并结合学校实际贯彻执行。2.紧握课本，以不变应万变高考试题万变不离其宗，追根还源于课本，从课本知识点能力考查衍生而来，高考知识体现课本内容，最终落脚点还是课本，因此切不可舍本求末，重教辅轻教材。高考备考复习一定要依托于课本，降低重心，淡化“热点”，立足基础，回归教材，抓主干知识，建立知识网络，脚踏实地完成教学任务，全面落实教学大纲的要求，对考纲中每个知识要认真落实，把握相关知识的内涵与外延，形成坚实的知识体系，以不变应万变。高考要求的化学主干知识为（16条）：1）化学计量及阿伏加德罗常数2）电解质溶液（pH、离子共存、离子方程式、弱电解质的电离、盐类的水解、难溶电解质的溶解平衡等）3）氧化还原原理及其应用（电化学）4）典型的金属单质及其化合物（钠、铝、铁）5）典型的非金属金属单质及其化合物（氯、硫、氮、硅）6）原子结构7）元素周期律、周期表、化学键8）化学反应与能量（热化学方程式）9）反应速率与化学平衡（10）同分异构（11）烃及其衍生物（12）糖类、蛋白质、油酯（13）有机合成材料（14）化学实验常用仪器及操作（15）物质的检验、分离、提纯、制备（16）化学实验设计要重视规范、落实细节。3.抓好基础、全面复习复习中，要在打好基础上下功夫，把注意力放到巩固所学的基础知识上，不要猎奇，不要搞“偏、难、高”的内容。对于大纲不要求的内容，要坚决删掉。要把注意力放到抓基础知识的重点和难点及关键上。重视语言描述的准确性、规范性、科学性、完整性，保证基础知识不丢分。4.优化复习方法，提升课堂效率提升课堂效率是一直以来我们所追求的目标，在复习阶段如何能提升课堂效率。对基本概念、基本理论一般按课本章节复习。基本概念、基本理论的复习要详细具体，因为基本概念及基本理论的复习在整个化学复习中起着奠基、支撑的重要作用，基本概念及基本理论不过关，后面的复习就会感到障碍重重。因此，必须切实注意这一环节的复习，讲究方法，重视实效，努力把每一个概念及理论真正弄清楚。对元素化合物综合复习，非金属按单质——氢化物——氧化物——酸——盐顺序复习，金属按单质——氧化物——碱——盐顺序复习。学习具体的单质、化合物时既可以“结构（原子结构、分子结构、晶体结构）→性质（先共性，再特性）→用途→制法”为思路。又可从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完整的知识网络，宜粗不宜细。有机物不按节复习，按块复习，烃——烃的衍生物——糖类、油脂、蛋白质——合成材料。5.开展“三清”运动，要求学生人人有纠错本，搞好知识落实。“三清”即堂堂清、日日清、周周清。实现“三清”的先决条件是给学生适当的学习内容，适量作业题量和一定的完成时间；“三清”运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提升和总结，使知识系统化、网络化。因此，教师要在诊断学生学情上下功夫，要结合实际给学生布置适量的任务，教研组要督促检查评价。要抓住学生的“错误”不放，反复利用“错误”纠错，直到由不会变会。高三化学组要继续搞好章节过关练习题，要把知识落实做为教学质量提升的重点环节进行检查。老师工作计划篇2一.学生基本情况：从本学期开始，八年级学生要增多一门新学科——物理。因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二.教育教学目标1）德育目标：通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。让充分理解学好物理对推动科学技术的发展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热情。2）双基教学要求：1.积极探索开展物理实践活动，加强学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识2.加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增多探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。3.突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，重视培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。4.必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生利用所学知识认识和分析社会生活的能力放到重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并利用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。5.贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及利用所学知识分析和认识社会生活的能力。三.教材分析：本教材为人教版（20xx）八年级物理上册，教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自身动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，引导思考，活跃思维。很多节还编排了“想想议议”，明确提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。老师工作计划篇3一.教学情况本学期，我担任七年级1.2.3.4班的历史科教学工作。这4个班基础水平都差不多，但1.3班相对来说气氛没有2.4班那活跃，思维与整体的反应程序相对来说比较慢一点。1.3班的优势在于能按照老师的要求做好各项工作。二.教学目的和任务要求学生学习和掌握历史的基础知识，即通过学习能了解中国历史的基本情况，了解中国历史的重要历史事件、人物、历史现象、历史概念等。对学生初步进行唯物主义教育，社会发展规律教育，国情教育，爱国主义和国际主义教育，培养学生有为社会主义现代建设和人类和平事业，进步事业而献身的精神和历史责任感。要求学生能初步掌握记忆、分析综合、比较概括等方法，培养学生表达历史的能力并能初步利用唯物主义来观察问题的能力。四.思想教育目标；基础知识教育目标；能力培养目标思想教育目标：A爱国主义教育；B维护国家统一与民族大团结的观念；C社会发展的观点；D人民群众创造了历史的观点E阶级与阶级斗争的观点；E历史辩证的观点；F理想情操、道德品质的修养基础。知识教育目标：A、掌握年代、世纪的计算方法B、了解从人类的起源到民族大融合时期的历史发展线索C掌握重要的历史事件、人物现象概念等。能力培养目标：A能填写历史填充图；B提升对历史史实物件的阅读理解能力；C能解释重要的历史概念；D能用正确的观点对历史事件和人物加以分析及谈自身的看法。教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作.五.各单元基础知识重点、难点1.重点：元谋人、北京人的生产生活的情况；南北方农耕文化的基本情况；中华民族的祖先；大禹治水；启建立夏朝；分封制；宗法制；春秋五霸；战国七雄；商鞅变法；秦始皇统一中国加强中央集权采取的措施；陈胜、吴广起义；西汉的休养生息政策和文景之治；汉武帝的大一统；光武中兴；汉朝的对外关系；三国鼎立的基本情况；孝文帝改革；古代科技和文化的成就。2.难点：历史年代世纪的计算方法；猿为什么向人转化；南北方农耕文化有何不同；“公天下”与“家天下”有何不同；宗法制；商鞅变法的原因；如何评价农民起义；汉朝的对外交往；三国鼎立如何形成；民族大融合的趋势；对汉武帝大一统的评价；诸子百家的思想本质。六.提升教学质量的措施：1.用精彩、引人入胜的导入把学生带入每一节课中。2.用严格的要求来规范学生，使学生养成不错的学习习惯。3.加强与学生的思想交流，切实了解学生的需要。4.平时的工作要做到勤奋。5.抓好学生的课堂知识的过关工作。老师工作计划篇4一.指导思想：坚持全面贯彻党的教育方针，以新课程标准和新教材为基础、全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提升教师的专业素质和教学水平，提升学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。二.本学期的任务目标：1.通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。2.通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提升教学艺术水平。3.通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提升专业素质。4.通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提升品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。5.通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提升美术教学质量。三.方法和措施：1.根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。2.按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。3.通过听评课和研讨会，推动全体美术教师的经验和信息交流，提升教师的业务水平。4.鼓励美术教师充分利用美术室目前模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。5.结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。6.组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。四.教研活动安排：九月份：1.制订、收齐美术教学计划。2.美术兴趣小组开始训练。3.训练兴趣组参加石龙镇书签设计比赛、参加市科幻绘画比赛、市电子贺卡设计比赛。十月份：1.上交参加市科幻绘画比赛的作品2.出一期国庆专刊和知识窗。十一月份：1.听美术示范课。2.参加市电子贺卡现场比赛石龙选拔赛十二月份：1.举办元旦书画展。元月份：1.组织美术期末考核。2.撰写美术教学工作总结。老师工作计划篇5在这一年里，我们的学校的工作已经越来越多了，相信随着时间的不断的增长，这些都是会不断的发展的。随着国家教育改革和课程改革的不断深入，我们学校已经在不断的改正我们的.教学方法和教学质量，这些都是经过我们充分论证的了。20xx年，相信我们还会做的更好一.指导思想认真学习领会新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导自身的教学，培养提升学生的素养、品德修养，调动启发学生的内在学习动机，全面推动学生的发展。二.工作目标1.学习领会新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自身的教学行为中，提升自身课堂教学、教育学生的水平。使学生得到较为全面的发展。2.根据自身的教学实际，确定教学教研方向，重视教学教研心得体会的总结，提升教育教学质量。三.具体措施1.重视学生的学习态度、思想变化。及时与学生交流，引导学生端正学习态度。利用教材“文以载道”的特点，培养学生不错的思想品质。利用同学、朋友、家长的有效影响，使学生具备恰当的学习情感。2.激发学生的内在学习动机，长久的学习兴趣。恰当的利用比赛机制，激发学生的上进心。通过具体事例，分析说教，使学生有较正确的价值观。有效的使用新型多媒体教学设备，提升效率，加强交互性，调动学生的兴趣。3.重视学生对语言的积累4.这个学期重点培养学生认真审题的能力，提升解决应用题的能力。5.提升学生计算题的正确率，让学生养成做题认真的好习惯。6.根据学校工作安排，组织丰富多彩的学科活动，提升学生的各种能力。组织朗读比赛，培养学生的口语表达能力。组织写字作品展，在过程中，使学生形成不错的写字习惯，提升学生的写字水平。组织实践活动，让学生在活动中学，提升学生的实践能力。5.加强对《新课程标准》和《新课程辅导材料》等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创建适合学生发展，符合新课程标准的课堂教学新体系。6.注意学生间的差异，根据学生的特点、实际水平，（特别是优等生、后进生），开展针对性教育，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照顾到学生个体的发展。7.转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生智慧、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主人。8.积极参加网络学习，并按时上交作业。加强自身的教育科研意识，重视学生的学习过程和课堂教学的转变给学生带来的新鲜气息，各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，时刻记录自身的教学体会和心得，最后，整理编撰论文。紧紧围绕新教育实验，开展师生共读共写、构建理想课堂、聆听窗外声音等实验项目，将德育工作、教师培训、教研、教科研等工作有机融入新教育实验中。通过师生同读书、共写随笔等进一步营造书香校园，推动教师的专业发展和学生的自主成长；以深入开展校本教研为突破口，以推动师生发展为主线，以加强实验、阅读和电化教育教学工作管理为重点，深入推进素质教育，不断深化课堂教学改革，加强学校常规管理，全面推进学校各项工作的长足发展。老师工作计划篇6一.指导思想紧紧围绕教育局和教办工作部署，以“学习型学校”为契机，坚持“建设一所校风好、学风正、环境优美、设备先进、师资精良、质量上乘、管理一流的等级学校”的办学宗旨，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化的学校管理的新路子。与时俱进，充分发挥全校师生的创造潜能，面向全体学生，推动全面发展，打造新作风，塑造新形象，争取工作再上新台阶。二.工作目标１、进一步转变教育教学观念，让课改的新理念切实地走进课堂，提升教育教学质量的效率。２、加强教师师德和业务学习，加强竞争意识和服务意识，坚持走教师专业化之路。３、抓好学校的体育、艺术、卫生和各项活动，提升学校特色办学水平。三.主要措施（一）德育工作１、突出“师德”的核心地位，走教师专业发展的道路。近几年在全体教师的不懈努力下，我校的教师综合素质有了较大的提升，但面对当前办学激烈的背影下，社会赋予我们时代的责任，上级领导的期望，倾听广大家长对学生培养的心愿，我们切深感受到巨大的压力。面对现实，每一位教师要勇于“自我否定”，实现“自我超越”，做到居安思危，既正确看待自身已有的成功，也要看到自身的不足，加强危机感、责任感，从而对学校的发展负责，也对自身的未来负责。２、进一步加强行政队伍建设。各行政成员人人做好工作反思，不能有退缩畏难的情绪，也不能有骄傲自满的情绪，与时俱进，依法治校，自觉履行好自身的职责，为学校的可持续发展服务，为教师服务，为学生服务。3.进一步修改健全教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在评价教师工作绩效。落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。４、学生的培养坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色。坚持不懈抓行为习惯养成教育，做到“立规矩，打基础，留痕迹”。继续开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌教育评比活动。本学期重点抓好：写字姿势要“三个一”（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）；课堂常规要“三个有”（学具上课有准备、下课有收拾、平时桌内摆放有秩序）；课间操要“三要求”（快、静、齐）；卫生要“三包”（包扫、包拖、包捡）；安全教育要“三防”（管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松）。５、加强学生普法教育和心理健康咨询教育。本学期开通校长信箱，随时接受家长、社会的监督和指导，与家长、社会密切联系，共同研究问题、分析问题和解决问题。（二）教学工作１、教导处要组织各科组认真学习各学科课程标准及有关课改文献、经验反思文章，使课改的新理念能入眼、入脑、入心，课改的新方法能在教育教学活动中灵活利用；加快现代信息技术的学习进程，培养和提升现代信息技术素养，使学科信息化建设早上台阶；继续抓好学历进修和各类继续教育培训，并充分发挥好校本培训的作用，组织课改经验交流会、座谈会等。2.确定教学工作目标：（１）教会学生学习。让学生会读、会写、会算、会观察、会表达、会思考、会判断。（２）培养学生不错的学生习惯。如学会计划的习惯、预习、自学、独立作业、独立思考、不拖拉的习惯。（３）每月测试、期中测试、期末测试要达到区教学水平标准。３、大胆尝试新教学理念，学习先进经验。提升教学质量从最后一名学生抓起，搞三清活动，即：堂堂清、日日清、周周清，今日事今日毕，清不了的同学抓紧一切时间补课，不能让学生落下功课，教师必须懂得学习落后是造成学生品德差的主要原因。树立没有教不好的学生，只有不会教的教师的观念。老师只要寻找适合学生的教育，人人都能成功。４、要确立以学生发展为本的质量关，不但要关注学生的学业成绩，更要关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感和态度；不但要对学生的考试进行评价，还要对学生的学习过程和方法进行评价。课堂教学中要引导学生积极思维，培养学生自主学习的不错学习习惯，让每一个学生都学有所获，努力提升课堂教学质量，同时，应关注不同层次学生的需要，认真抓好培优补差工作。根据区教育局加强对小学教学质量监控的精神，学校将不定期地进行教学质量抽测调研，并进一步加强对小学毕业考试工作的指导和监督，为高一级学校输送合格的毕业生。５、以《创新与发展》课题的为龙头研究，推出先进教学经验。进一步加强科组的建设，建立一支高素质的教科研队伍，邀请上级教办教研员及专家到校组织、实施、指导教科研工作，进行课题研究指导，充分发挥其作用。进一步规范实验课题的管理工作，加强研究过程的指导，重视材料积累健全，抓出成效，推出经验。6.各学科要发挥教师的各自所长，创出自身的教学特色。语文学科要围绕指导学生向《深圳晚报》《青少年报》投稿大做特做文章，真正从生活的原形出发，从学生的兴趣出发，形成科学的作文教学体系，让学生热爱生活，勤于积累生活，乐于表达生活；数学学科，可通过普及与提升相结合的“奥数”训练，培养学生敏捷、独特的创造性思维能力和思维方法及崇尚“奥林匹克”精神，提升学习数学的兴趣和效率；英语学科，要重视环境氛围的营造，让学生处处都能感受到英语，学习生活中让“趣”字当老师，引领学生们在趣中学，趣中用，学中生趣，趣中生乐，切实提升口语交际能力和水平；体育科要使学生身心都得到健康的发展；美术、音乐等科能使学生得到艺术的熏淘。（三）少先队工作加强和健全少先队建设，培养队干部的能力。本学年继续健全少先队自我管理模式。在队委中，成立队员的自我检查小队。