《电工电子技术A》课程教学大纲（本科）

电工电子技术A课程教学大纲(ElectricalEngineeringandElectronicsA)一、课程概况课程代码：0209601学分：3.5学时：56（其中：讲授学时56,实验学时0）先修课程：高等数学，大学物理适用专业：飞行器制造工程教材：《电工技术》，贾贵玺，高等教育出版社，2017.12课程归口：航空与机械工程学院/飞行学院课程的性质与任务：本课程是飞行器制造工程专业的专业基础必修课，通过本课程的学习，培养学生获得必要的电工电子技术基础理论、基本知识和基本技能，为学生学习后续课程和从事专业技术工作打下一定的基础，同时使学生逐步树立辩证唯物主义观点，提高分析实际复杂工程问题和解决问题的能力。二、课程目标目标1.学习电路的基本概念和基本定律，能用电路的基本概念解释基本电路现象。目标2.学习直流电路的基本分析方法，具备独立分析直流电路的能力，培养一定的抽象思维能力，能够对机械领域的工程问题进行识别和表达。目标3.学习单相、三相正弦交流电路基本分析方法，具备独立分析交流电路能力,培养一定的抽象思维能力，能够对机械领域的问题进行识别和表达。目标4.学习非正弦周期信号电路，能用谐波分析法分析简单非正弦周期信号电路。目标5.学习电路的暂态分析方法，具备一阶电路的暂态分析能力，培养认真负责的工作态度和严禁细致的工作作风，能够进行工程技术问题的提炼和描述。目标6.学习磁路的基本概念及定律等知识，能用磁路的基本概念解释电磁现象，能够进行工程技术问题的提炼和描述。目标7.能够熟练使用各种常用仪器仪表,具备设计和实施基本光电系统和仪器的工程实验能力，并针对实际问题选择、应用恰当的资源。本课程支撑专业培养计划中毕业要求『2（占该指标点达成度的40%）、毕业要求4-1(占该指标点达成度的60%),对应关系如表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5目标6目标7毕业要求1-27VV毕业要求4-1VVVV三、课程内容及要求(一)电路和电路元件1.教学内容(1)掌握电流、电压参考方向及电路功率。(2)掌握电阻、电感和电容元件的主要参数和模型。(3)掌握二极管、双极晶体管主要特性。2.基本要求(1)了解电路模型、了解电流、电压、功率等物理量。(2)掌握电阻、电感和电容元件的主要参数和模型。(3)掌握二极管、双极晶体管、稳压二极管主要特性。思政元素：介绍电路理论发展简史和名人成功案例。了解中国特高压技术应用。(二)电路分析基础.教学内容(1)基尔霍夫定律、支路电流法、叠加定理、等效电源定理。(2)正弦量的相量表示法；正弦交流电路的计算；交流电路的功率、谐振等。(3)三相交流电路的分析方法；一阶电路的瞬态分析方法。.基本要求(1)掌握直流电路的各种分析方法。(2)掌握正弦量的相量表示法；掌握正弦交流电路的分析与计算；掌握单相正弦交流电路的功率、谐振等的分析与计算。(3)掌握三相正弦交流电路的分析与计算；掌握一阶电路的瞬态分析方法。思政元素：电阻电路的不同分析方法引导学生同一问题有不同的解决方法，遇事不钻牛角尖，学会缓解压力，关注心理健康。(三)分立元件基本电路.教学内容(1)共射极放大电路、共集电极放大电路静态分析、动态分析方法。(2)共源极放大电路的静态分析、动态分析方法。(3)掌握分立元件组成的基本门电路。.基本要求(1)掌握共射极放大电路的静态分析、动态分析方法。(2)了解共集电极电路、共源极放大电路的静态分析、动态分析方法。(3)掌握分立元件组成的基本门电路。思政元素：借助放大的原理，引导学生积极向上，从而“放大”自己在今后的有益作用和贡献。(四)数字集成电路.教学内容(1)逻辑函数的化简方法；集成门电路类型、工作原理；掌握组合逻辑电路分析、设计方法。(2)掌握集成触发器、时序逻辑电路的分析方法。(3)了解半导体存储器的内部结构。.基本要求(1)掌握逻辑函数的化简方法和分析方法。(2)掌握时序逻辑电路的分析方法。3)了解半导体存储器的存储容量计算。思政元素：在国际环境日益恶劣的情况下，培养学生的钻研精神、爱国精神、责任担当、技术操守和理想情怀。(五)集成运算放大器.教学内容(1)集成运放的基本特性；集成运放在模拟信号运算方面的应用。(2)放大电路的负反馈概念及类型。(3)了解集成运放在幅值比较方面的应用。.基本要求(1)掌握集成运放的虚短、虚断、虚地的应用。(2)掌握集成运放在模拟信号运算方面的应用。(3)掌握放大电路的负反馈概念及类型。思政元素：强调集成芯片和集成技术的重要性，激发学生的学习动力。(六)波形产生和变换1.教学内容(1)正弦波振荡电路基本原理。(2)555定时器构成的多谐振荡器、单稳态触发器和施密特触发器。2.基本要求(1)了解正弦波振荡电路基本原理。(2)掌握555定时器构成的多谐振荡器、单稳态触发器和施密特触发器的计算。思政元素：引入学习数字逻辑电路的重要性：比如在工厂、银行都要安装防盗报警器，以防在财产被盗时及时报警等。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求观测点讲授学时实验学时1电路和电路元件目标11-262电路分析方法目标1、21-2、4-1183分立元件基本电路目标24T64数字集成电路目标24-1145集成运算放大器目标1、21-2、4-166波形产生和变换目标1、21-2、4-16合计56四、课程实施(一)精心组织教学内容，优化教学进程；采用多媒体教学手段，精选与课程相关的动画、视频、实例图片，结合课程相关领域专业发展的最新成果，提高课堂集中教学的效率。(二)通过强化过程考核来督促学生及时进入学习状态，并依此客观评判学生学习效果及解决实际问题的能力。(三)以问题为导向，帮助学生理解基本原理、分析方法及过程，具备分析电工电子电路的能力，能为材料成型及控制工程领域提供数学建模、电路设计、数据分析等方面提供支撑。(四)主要教学环节的质量要求如表所示。

主要教学环节质量要求1备课（1）按照教学大纲要求进行课程教学内容的选择和组织。（2）熟悉教材各章节，并依据教学大纲编写授课进度计划，按规范格式编写每次授课的教案。（3）根据各部分教学内容，构思授课思路、技巧，选择合适的教学方法。2讲授（1）要点准确、推理正确、条理清晰、重点突出，能够理论联系实际，熟练地解答问题和讲解知识点。（2）表达应力求形象生动，便于学生理解、接受，使学生在掌握知识的过程中，保持较为浓厚的学习兴趣。（3）采用多种教学方式（如启发式教学、实例分析教学、讨论式教学、问题导向教学等），注重培养学生发现、分析和解决问题的能力。（4）能够采用现代信息技术辅助教学。（5）有机融入思政元素，达成课程目标。3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：（1）按时按量完成作业，不缺交，不抄袭。（2）格式规范、表述清晰。（3）解题方法和步骤正确。教师批改和讲评作业要求如下：（1）学生的作业要按时全部批改，并及时进行讲评。（2）教师批改和讲评作业要认真、细致，按百分制评定成绩并写明日期。（3）学生作业的平均成绩是本课程总评成绩中平时成绩的重要组成部分。4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周划E一定时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核本课程考核的方式为闭卷笔试。考试采取教考分离，监考由学院统一安排。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：（1）缺交作业次数达1/3以上者。（2）缺课次数达本学期总授课学时的1/3以上者。五、考核方式（一）本课程的考核方式包括形成性考核和期末试卷考核。（二）形成性考核（非实验）成绩为各项（包括支撑该课程目标的平时作业、期中考试及测试等）成绩的平均分（百分制计分）。（三）学生课程总评成绩按下式计分：课程总评成绩=所有形成性考核（非实验）成绩的平均分x50%+期末考试成绩X50%课程目标与课程考核环节、权重的对应关系见下表。序号课程目标考核环节总题分课程目标达成权重1课程目标1形成性考核1（包括课后作业、期中考试、测试等）1000.5期末考核400.52课程目标2形成性考核2（包括课后作业、期中考试、测试等）1000.5期末考核600.5（四）每个课程目标达成度计算方法如下:课程目标达成度=课程目标达成度=课程目标达成度=£匕支撑该课程目标考核环节平均得分ix达成权重j

£占支撑该课程目标考核环节总题分ix达成权重j课程目标达成度=六、有关说明（一）持续改进本课程根据学生作业、课堂讨论、平时考