第22课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 教案高中历史统编版（部编版）必修 中外历史纲要（上）

第22课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路教案高中历史统编版（部编版）必修中外历史纲要（上）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路，源自高中历史统编版（部编版）必修中外历史纲要（上）第22课。教学内容与学生已有知识联系紧密，在此之前，学生已学习了中国近现代史上的重大事件，如辛亥革命、北洋军阀统治等。本节课将在此基础上，引导学生了解南京国民政府的成立及其政治、经济政策，同时关注中国共产党在这一时期的发展，特别是南昌起义、秋收起义等革命行动，从而深入理解这一时期中国社会历史发展的脉络。通过本节课的学习，学生能更好地掌握国共两党在中国革命中的不同角色与贡献，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标1.历史理解：使学生掌握国共两党在革命道路上的分歧与斗争，理解其背后的历史背景及原因。

2.历史解释：培养学生运用历史知识分析南京国民政府统治时期的特点，以及共产党为何选择农村包围城市的革命道路。

3.历史评价：引导学生对国共两党在革命进程中的作用和贡献进行客观评价，形成自己的见解。

4.思想品德：通过学习革命先辈的英勇事迹，弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感和使命感。

5.时事联系：激发学生关注国家历史与现实，学会从历史中汲取经验，为未来发展提供借鉴。学习者分析1.学生已掌握了辛亥革命、北洋军阀统治等近现代史知识，对国民大革命时期有一定的了解，为学习本节课内容奠定了基础。

2.学生对历史事件充满兴趣，具备一定的分析能力和逻辑思维能力，喜欢通过故事、讨论等形式学习历史。他们善于从不同角度看待问题，具有合作学习的能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一是对国共两党在革命道路上的分歧和斗争背后的原因理解不够深入；二是评价历史人物和事件时，可能会受到个人情感和价值观的影响，难以做到客观公正；三是对于农村包围城市的革命道路，学生可能难以理解其战略意义和实际操作。

针对以上分析，教师应采取生动形象的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们运用所学知识分析问题，培养客观评价历史的能力，并关注学生的个性化需求，帮助他们克服学习困难。教学方法与策略本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和项目导向学习。首先，通过讲授法对南京国民政府统治和中国共产党开辟革命新道路的基本史实进行梳理，确保学生对核心知识点的掌握。接着，设计小组讨论环节，让学生针对国共两党策略选择的原因和影响进行深入探讨，以培养其分析和评价能力。此外，引入角色扮演活动，让学生模拟国共两党代表进行辩论，增进对历史事件的理解。在教学媒体使用上，将运用多媒体课件展示相关历史图片和资料，以及革命路线图等，帮助学生形象地把握历史脉络，提高课堂参与度。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张南京国民政府成立时期的照片，提出问题：“同学们，你们知道这是哪个历史时期的场景吗？这个时期的中国发生了哪些重大事件？”

-学生分享自己的看法，教师引导学生关注国共两党在革命道路上的分歧与斗争。

2.讲授新课（15分钟）

a.南京国民政府的统治

-教师简要介绍南京国民政府的成立背景、政治和经济政策，突出其统治特点。

-用时5分钟。

b.中国共产党开辟革命新道路

-教师讲解中国共产党在南京国民政府统治时期的发展，重点阐述南昌起义、秋收起义等革命行动。

-用时5分钟。

c.国共两党在革命道路上的分歧与斗争

-教师分析国共两党在革命策略上的不同，以及这种分歧对革命进程的影响。

-用时5分钟。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一组选择题和简答题，让学生当堂完成，以检验他们对新知识的理解和掌握。

-用时5分钟。

-教师组织学生进行小组讨论，针对以下问题展开探讨：

1.国共两党在革命道路上的分歧主要原因是什么？

2.为什么中国共产党会选择农村包围城市的革命道路？

3.南京国民政府统治时期，国共两党的斗争对中国革命产生了哪些影响？

-用时5分钟。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对学生的讨论进行提问，引导他们深入思考，确保对新知识的理解和掌握。

-用时5分钟。

5.创新教学环节：角色扮演（10分钟）

-教师将学生分成两组，分别扮演国共两党的代表，就革命策略进行辩论。

-用时10分钟。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的重点内容进行总结，强调国共两党在革命道路上的分歧与斗争对中国革命的影响。

-教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于国共两党在革命道路上的分歧与斗争的短文，以拓展其核心素养能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-历史文献：推荐学生阅读《中国革命史》、《中国共产党历史》等相关书籍，深入了解南京国民政府统治时期和中国共产党开辟革命新道路的历史背景、过程及影响。

-影视资料：观看《南昌起义》、《秋收起义》等革命历史题材影片，直观感受革命先辈的英勇事迹，加深对历史事件的理解。

-纪录片：推荐学生观看《中国近代史》等相关纪录片，全面了解国共两党在革命道路上的斗争历程。

2.拓展建议：

-鼓励学生进行实地考察，参观革命纪念地，如南昌起义纪念馆、秋收起义纪念馆等，亲身感受革命历程，增强历史现场感。

-组织学生开展课题研究，针对国共两党在革命道路上的分歧与斗争、农村包围城市的革命道路等主题进行深入探讨，培养历史研究能力。

-开展课外阅读活动，引导学生阅读历史人物传记，了解革命先辈的奋斗历程，激发爱国情怀。

-鼓励学生参与辩论赛、知识竞赛等活动，提高历史知识的运用能力和思辨能力。课堂1.课堂评价：

-教师在课堂上通过提问、观察和即时测试等方式，实时了解学生对南京国民政府统治和中国共产党开辟革命新道路相关史实的理解和掌握情况。

-在提问环节，关注学生是否能准确回答关于国共两党策略选择、革命行动及其影响的问题，及时发现学生在理解上的误区和盲点，并给予及时纠正和指导。

-通过观察学生的课堂表现，如听课态度、参与讨论的积极性等，评估学生的学习兴趣和参与度。

-在课堂练习环节，评估学生对所学知识的应用能力，检查他们是否能够运用所学分析历史问题。

2.作业评价：

-对学生的课后作业进行认真批改，重点关注学生在作业中展现的历史理解力、分析评价能力和文字表达能力。

-对作业中的共性问题进行总结，并在下一节课开始时进行讲解，帮助学生巩固知识点。

-对学生的个性化问题，给予个别反馈，鼓励学生根据自己的实际情况进行改进。

-在作业评价中，注重激励性评价，肯定学生的进步，鼓励学生继续努力，提高学习积极性。

-定期对学生的学习效果进行阶段性的评价，通过单元测试等形式，全面评估学生对本章节内容的掌握程度，并根据测试结果调整教学策略，确保教学质量。板书设计①重点知识点：

-南京国民政府的成立与统治特点

-中国共产党开辟革命新道路的关键事件

-国共两党革命策略的分歧与斗争

②关键词：

-南京国民政府

-共产党

-革命新道路

-农村包围城市

-分歧与斗争

③核心句：

-南京国民政府统治时期，国共两党策略选择不同，导致革命道路出现分歧。

-中国共产党选择农村包围城市的革命道路，开启了中国革命新篇章。

-国共两党的斗争推动了中国革命的发展，影响深远。教学反思在本次教学过程中，我深刻体会到引导学生深入理解国共两党在革命道路上的分歧与斗争的重要性。通过讲授新课、巩固练习、课堂提问以及创新教学环节，我发现学生在以下几个方面表现出色：

1.学生对南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路的基本史实有了更加清晰的认识，这为后续学习奠定了基础。

2.在课堂讨论和角色扮演环节，学生积极参与，勇于表达自己的观点，展现了良好的分析评价能力和团队合作精神。

3.学生对国共两党策略选择的背后原因和影响有了更深入的理解，能够从不同角度看待历史问题，提高了历史思维品质。

然而，在本次教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方：

1.部分学生对历史事件的掌握程度不够，需要在今后的教学中加强对基础知识的巩固。

2.在课堂提问环节，部分学生的回答不够准确，反映出他们对史实的理解还不够深入。我需要在教学中更加注重引导学生关注历史细节，提高他们的历史理解能力。

3.创新教学环节中，部分学生参与度不高，可能是因为他们对角色扮演等活动形式不够熟悉。在今后的教学中，我将尝试采用更多样的教学方法，激发学生的学习兴趣。

针对这些问题，我将在今后的教学中采取以下措施：

1.加强对基础知识的教学，通过设计丰富多样的教学活动，帮助学生巩固史实。

2.提高课堂提问的质量，引导学生深入思考历史问题，培养他们的历史思维品质。

3.鼓励学生参与创新教学环节，不断调整教学方法，使其更符合学生的实际需求。典型例题讲解1.例题一：简述南京国民政府成立后的政治和经济政策。

答案：南京国民政府成立后，政治上推行独裁统治，强化中央集权；经济上实施国民经济建设运动，鼓励发展民族资本主义经济，同时加强对农业、金融等领域的控制。

2.例题二：分析中国共产党选择农村包围城市革命道路的原因。

答案：中国共产党选择农村包围城市的革命道路，原因有以下几点：一是中国农村人口占绝大多数，具有广泛的群众基础；二是国民党在城市中实力较强，农村相对薄弱，有利于共产党发展壮大；三是中国农村封建剥削严重，农民具有强烈的革命要求；四是国际共产主义运动的经验启示，农村包围城市的革命道路具有可行性。

3.例题三：列举国共两党在革命道路上的三次重要斗争事件。

答案：国共两党在革命道路上的三次重要斗争事件包括：南昌起义、秋收起义和广州起义。

4.例题四：阐述国共两党在革命道路上分歧与斗争对中国革命的影响。

答案：国共两党在革命道路上的分歧与斗争对中国革命产生了深远影响。一方面，这种斗争加速了中国革命的进程，推动国共两党不断调整策略，寻求革命胜利的道路；另一方面，这种分歧与斗争也为中国革命带来了严重的损失，如南昌起义、秋收起义等革命