初中物理教学工作计划5篇

学海无涯初中物理教学工作计划5篇初中物理教学工作计划5篇初中物理教学工作计划初中九班级物理教学工作计划在新学年即将到来的时候，老师们你们的教学计划完成的怎么样了呢?以下是可以编辑修改的，欢迎阅读!(一)一下面是我为大家整理的初中物理教学工作计划5篇,供大家参考。

篇一：初中物理教学工作计划九班级物理教学工作计划

在新学年即将到来的时候，老师们你们的教学计划完成的怎么样了呢?以下是可以编辑修改的，欢迎阅读!

(一)

一、学情分析

1.学生方面

八班级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。虽然在小学的自然课的学习中有了一定的物理知识基础，但从物理知识系统的总体上来说，只是学习了其中最基础、最基本的物理知识，所学的知识比较浅显，作为一门新学科，应该留意保护学生学习的乐观性，从而培育学生的学习爱好。

2.老师方面

在中三教学战线上经过5年的磨砺,基本把握中考考试方向,对初中物理知识体系有较完善的把握。

二、教材分析

我校所使用的教材是苏科版的义务教育课程标准实验教材。本教材面对全体学生，体现以人为本的思想,以学生爱好、熟悉规律和探究的便利动身设计教材的结构，书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时留意扩大学生的知识面，收入一些十分有用且好玩的知识，力求形式生动活泼。能够激发学生学习的爱好。

三、教学目标

1.知识与技能

(1)初步了解简洁机械和功、电学基本知识及能量和等一些基本的物理现象和物理规律，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学讨论方法、科学态度和科学精神。

(2)具有初步的实验操作技能，会使用简洁的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

(3)会记录实验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的实验报告，会用科学术语、简洁图表等描述实验结果。

2.过程与方法

(1)经历观察物理现象的过程，能简洁描述所观察物理现象的主要特征。能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。具有有初步的观察能力和提出问题的能力。

(2)通过参加科学探究活动，有初步的信息收集和处理的能力。

(3)学习从物理现象和实验中归纳简洁的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些详细问题。有初步的分析概括能力。

3.情感态度与价值观

(1)具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参加观察、实验、制作、调查等科学实践活动

(2)在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。

(3)初步熟悉科学及其相关技术对于社会进展、自然环境及人类生活的影响，有可持续进展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续进展有所贡献。

四、详细计划与措施：

1、加强自身的业务理论学习，专心学习有关素养教育的理论，加强教科研活动，提高自身的业务水平

2、专心钻研教材、教参，留意教材体系，把握重点难点。要充分利用教材中已有的各类实验，把好实验关。

3、专心备课，根据不同的课型，精心设计每一个学案，让学案真正服务于课堂，服务于学生，充分利用课堂45分钟，向45分钟要效益。

4.留意调节课堂气氛，初中生的留意力比较分散，上课时要留意师生互动，生生互动，充分体现以老师为主导，学生为主体的教学理念。

5、加强对学生学习方法的指导。指导学生建立问题记录本，要求学生人人做到每日一问建立错题记录本，做到不放过任何一个错题并指导学生预习、复习、解题的思路和能力

6.留意培育学生良好的学习习惯。做到课前预习，课上记笔记，课后复习，的学习习惯杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业教育学生养成独立思问题能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

7.严格要求学生，不能放松任何一个细节的管理。但根据初三学生的年龄特点，要做到严而有情，严而有度。凡事要优先摆事实、讲道理，以劝说教育为主，不能一味的批判指责。

8.乐观学习现代化的教育教学技术，

在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等辅助教学手段，来优化课堂教学，提高授课效率。

9.开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的爱好。

10、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，老师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

(二)

一、指导思想

1、以学生为本，使学生成为学习的主人，而老师则变成学习的组织者和引导者。

2、课堂教学中留意三基的训练

在教学中就要突出三基的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本讨论方法，如：把握变量法、等效法、类比、模型等。

3、加强演示和学生实验

九班级物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的熟悉，观察和实验，对培育学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴

趣都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验

4、重视物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培育学生物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生爱好。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括能力。

二、工作目标

1、每一个学生能将教材中的全部实验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力

2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答

3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力得到提高,全面提高全体学生的科学素养。

三、工作措施

1、专心学习课程标准，领会本科目在教学中的详细要求。新教材切然不同于过去的要求，由于新教材其灵活性加强了，内容编排、教学要求及难度作了更科学的调整，实践性变得更为明确了。老师必须专心领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、留意教材体系，加强学生的实际操作能力的培育。新教材不仅在传授文化知识，更留意于培育能力。老师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止，力争在理化实验操作考试中取得好成果。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培育学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期要继续实践好爱好教学法，充分运用多种手段，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。

4、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，老师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

四、教学进度安排

系统安排，循序渐进，坚持不懈，力争完善。

(三)

一、本册要求

本册教材我们学习的知识一共包含四个章节，分别是简洁机械和功、机械能和内能，以及电路及其基本规律的有关内容，涉及的知识面包含了初中物理四个主要内容的三个，即力学、热学、电学。这部分的内容涉及更深层次的物质和运动和相互作用，将使我们更深入地熟悉自然界中的各种物理现象，这部分内容与现代生活的联系更加亲密。因此，对于本册的要求较为严格，对物理知识及现象由以前的熟悉到现在的理解把握和灵活运用。在实际教学过程中，我应该更多地对同学们实验能力，分析问题的能力以及解决问题的能力加以培育，

二、各章要求

1、《简洁机械和功》：本章留意学生探究能力的培育，教材从最简洁的生活中最常见的夹子、螺丝刀入手，充分体现了从生活走向物理，从物理

走向社会的新课程标准。本章分为两个部分：第一部分是简洁机械第二部分是功介绍做功的多少、做功的快慢、做功的效率。对于第一部分我们要让学生知道什么是杠杆、什么是滑轮?能够从常见的工具中认出杠杆，知道力臂的概念，会画杠杆的力臂，理解杠杆的平衡条件，根据滑轮组的构成方式来推断省力情况。第二部分首先要知道做功的两个要素，能够理解功的计算公式，能够解决生活中常见的一些题目，知道功率的概念和意义，知道功率的计算公式，知道机械效率的概念和物理意义，能够设计实验测定机械效率。

2、《机械能和内能》：本章从学生最容易上手的动能、势能入手，在有的知识基础上进一步定性讨论了动能、势能大小的因素和势能间的相互转化接着结合分子动理论知识采纳类比的方法介绍了内能的概念、内能与温度的关系以及物体间内能转移的形式热传递和热量的概念及其计算最后，说明白内能与机械能之间的相互转化以及应用。本章记忆的内容较多，要学会理解和运用的就是一个热量的汲取和转移的问题。

3、《电路初探》：本章从观察手电筒入手，了解电路的基本结构从设计房间电路动身，学习最简洁的串联、并联电路结合练习使用电流表、电压表，探求，比较串联和并联电路的特点，从整体上把握电路的基本特征。让学生知道电路的基本组成，知道电路的几种状态学会画电路图、知道和了解电路的基本特点，能够正确使用两种电表，知道电路中的两种电流的规律。

4、《欧姆定律》：本章以任务驱动的方式将探究的问题逐步引向深入，随着问题的展开，讨论了电阻的概念引导学生把握变阻器的用法。我们通

过试验让学生知道电阻是导体本身的一种属性，初步学会用把握变量法来进行实验讨论，能够说出变阻器的构造和符号，理解和运用欧姆定律是本章的一个关键点。

三、教学计划

1、教材从全面提高学生素养的要求动身，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于把握知识，又有利于培育能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。教材把促进学生全面进展作为自已的目标。在内容选配上，留意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，乐观制造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。教科书采纳了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既苻合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

2、本学年我担任初三班级三个班的物理教学工作。三个班学生在物理学科的基本情况是：大多数学生对初二学年的物理基础知识把握不太好，很多知识只限于表面了解，机械记忆，忽视内在的、本质的联系与区分，不留意对知识的理解、把握及灵活运用，特殊是少数学生对某些章节或者是一问三不知，或者是张冠李戴。就班级整体而言，2班和3班成果大多处于中等偏下，1班成果大多处于中等层次。所以在教学过程中要因材施教、区分对待，根据各班学生对知识的把握情况，采纳适当的教学方法，

以使不同层次学生的物理成果都有一个大的提高。

3、改进教学，提高教学质量的主要措施。学生是学习的主人，只有处于乐观状态，经过专心的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要留意培育学生的学习爱好和愿望，激励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。要留意讨论学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际动身进行教育，并且根据他们的反应准时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细情况予以耐心帮助，激励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可执行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究能力.

篇二：初中物理教学工作计划物理老师工作计划3篇（1958字）

新的学期就这样紧锣密鼓的开头了。本学期我担任初三三个班的物理教学。初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，为此对本学期的物理教学作出如下的计划：

一．业务学习

面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘腾汰，能够成为一名合格的软老师，在一个学期的基础览之上，要利用业余的时间迎进一步学习有关于新课程糕改革的理论知识及的衅教育理念。尝试着把学习客渗透在工作的点点滴滴，腻融合到备课和讲课上来。

躺把学习使终放在第一位，亿只有不断的学习，才能充旅实自己，才会有不断的创霍新，才会不断的进展，我娱将继续不懈地努力，刻苦鞍专研，成为新型老师，适举应时代进展

二．促进自身娄的转变

1．在课堂教支学改革中严格要求自己，瑰努力使自己的课堂做到箭放活趣新振实。为了提高课堂教宝学效率，我打算从培育学凭生良好的学习习惯和学习整爱好入手，让学生们乐学鹏、勤学、会学。我要养成摇每日记日记的习惯，留意掩总结阅历，在课堂常规训责练上有自己的特色。

卑2．教案的编写是作为教饥师必做的一项工作。但如堑何使教案的编写更具科学棍性、有用性，我将尝试着返冲破传统备课的清规戒律秽，编写有用、新奇、具有姚个性化特点的教案。

三．婉加强备课

在备好课，泄上好课的同时还不要忘记遂对希望生的辅导工作，要敦晓之以理，动之以情，用先爱心去帮助每一个希望生昼，最重要的是有成效，让箭每个希望生都能在学期末志的时候有所提高。在作业第布置上要多动脑筋，多留辕一些孩子们喜欢的，有创问新能力培育的作业，让每风个学生不再为作业而苦恼扶。

四、乐观参加教研

春教学工作是科任老师的主骏要工作，此工作需要一定碘的技术水平，因此有必要樱作好教研、教改和教学工凉作。本期主要做好平时积纪极参加教研活动，在集体需备课和教研活动中同其他瓶老师共同探讨，由此提高酝自己的专业水平。乐观参股与听课、评课，虚心向其锐他老师学习，努力提高教衷学水。

谦虚谨慎、尊分重同志，相互学习、相互鹅帮助，维护其他老师在学找生中的威信，关心集体，谣维护学校荣誉，共创文明巡校风。对于素养教育的理捐论，进行更加深入的学习正。在平时的教学工作中努储力帮助后进生，执行各种怠措施使他们得到进步。

五卞、守纪与工作

在工作蝎中我一定要做到不迟到、严不早退，听从领导分配，睁不挑肥拣瘦讲价钱，平时歧团结同志，尊老爱幼，做罩到相互关心，相互爱惜。

站作为一名老师，我一定自略觉遵守学校的各项规章制睁度，以老师八条师德标准信严格要求自己，工作严格钳专心，一丝不苟，决不应跋付了事，得过且过，以工忱作事业为重，把个人私心厨杂念置之度外，按时完成倚领导交给的各项任务。

六贡、教学措施：

1、在教学尼中体现以学生为本

棒

在课堂教学中要有意识姓地教给学生怎样发现问蛰题、怎样提出问题新、怎样讨论问题、挚怎样分析问题、怎样治反思怎样沟通等等盈。使学生成为学习的主人茵，而老师则变成学习的组割织者和引导者。

2、课堂它教学中留意三基的训沾练

（1239字）

一.基调本情况：

九班级两个唁班现有学生85人。从上辅期末的物理考试成果来看液，优生人数少，差生面广彪。这就给教学增加了一定谤的难度。然后，作为一名箍老师，应该要看到学生的扰乐观的一面，对于消极的谢一面要扬长避短，执行有村效措施努力提高整个班级承的物理教学成果。所以本芋期的一个重要任务就是如灯何提高优生率和及格率。

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二.详细措施

1、坚档持以提高教学质量为教学笼工作核心，以扎实开展课苦程改革为教学工作重点；看优化教学管理，真正做到肤学生在玩中学，找到学习驶物理的乐趣。帮助学生掌犹握好物理基础知识和基本痘技能。专心学习课程标准皑和考试说明，领会本科目证在教学中的详细要求。因盛为新教材其灵活性加强了慰，难度降底了，实践性变疮得更为明确了。老师必须楚专心领会其精神实质，对小于每一项要求要落到实处班，既不能拔高要求，也不亦能降底难度。

2、注幽重教材体系，加强学生的剐实际操作能力的培育。新斗教材不仅在传授文化知识赡，更留意于培育能力。教酪师要充分利用教材中已有艰的各类实验，做到一个一祈个学生过好训练关，凡是障做不好一律重做，直到做多到娴熟为止。迎接五月份况的理化生试验考试。

粳3、讲求教学的多样性与骑灵活性，努力培育学生的孺思维能力。教学不能默守迫陈规，应该要时时更新教彩学方法。本期我要继续实老践好双向沟通法，使得受聂教育的学生：学习的观念闹更新，学习的内容科学，默学习的方法优秀。

（21绵01字）

一、指导思想：

揽

继续做好九班级物理伐第21、22章新课教学塌工作，以课程标准为理念您，以考试说明为指导，教惟学中，应该关注学习过程氖中如何使学生进行自主探汞究学习，培育学生观察、厚分析、探究、归纳总结得歧出物理概念及规律的能力烙，把培育学生的探究能力塔及创新精神作为教学的终央极目标，教学的活动中心祭放在使学生自我获得知识措，完善知识，弥补不足，哗以真正体现知识与技能匠、过程与方法、情感态度熙价值观的三维目标，扎豢实深入、全面高效地做好投三轮大复习工作。

二坤、教学目标：

1、提形高学生的实验技能，使他危们能独立进行实验操作，暂力争中考实验操作考试合暖格率达90%以上。

胰2、进一步培育学生分析雾问题和解决问题的能力，心对各种类型的习题，能运帛用多种途径进行解答。

滩

3、进一步提高学生运农用所学的物理知识去解答猪生活和生产中的实际问题诊的能力。

4、力争中考优濒秀率、及格率有明显增长喧。

三、学情分析：

经煮过半年的学习，学生学习拾物理的爱好有所增加，思稽维能力和分析解决问题的勇能力有所加强，但是由于宁学生学习基础、思维能力治、熟悉水平、学习基础等农方面进展不平衡，导致有屹些学生的物理成果很差，赞逐渐失去物理学习的爱好惕，物理考试成果两极分化帆现象比较明显。

初中颠物理教学分两年，但是感袖觉学生八班级物理知识不陈扎实，一旦接触相对教难颐的内容，学生学习比较困绩难、吃力。因此要使学生霉熟悉把握初中物理的这些疼基本知识，把握新课改需斤要的各种技能，复习工作耘就显得非常重要。

四、教叼学措施：

以学生为主勉体，多渠道收集中考信息份，加强复习的针对性；加盾强对学困生的个别辅导，铭课堂上提出明确的复习任极务；与同组老师团结协作醒，充分发挥集体的力气。

肇

1、重视基础：对物叶理现象、规律和基本的实竞验操作，要有全面细致的恳了解。因此，在学习过程氟中，要留意对基础知识、绦基本技能的学习，尽量减漫少超过教学要求的繁难试吐题的无效练习，提高学习隙效率。基础知识和基本技雇能的学习应灵活多样、适怜当拓宽。

2、联系实际际：留意观察生活中常常悦接触的物理现象(如家用鸽电器等)，能利用生活中撅最常见的物品设计实验，突会用学过的物理知识解决逆简洁实际问题。在学习过国程中对习题中出现的与生的活相关的电现象进行透彻战的分析是学好电学知识的惺重要手段，切忌就题论题耘。能从不同角度对问题进枪行深入的分析，也是复习胎物理的必经之路。

3缮、关注探究：在中考的各侦类试题中，实验与探究题屿所占的比例既是最高的，肘也是部分同学在学习过程部中感到头疼的问题。对实语验探究的学习，应以考试沛说明所规定的基本要求为垂依据。实验能力作为进行捌科学探究所需的重要能力鱼，在学习过程中也应得到朱足够的重视。实验学习应涵包括:实验器材的选择、扛实验方案设计、实验数据和的分析、处理及必要的分酱析与论证等内容。

4沁、强化规范：规范是成功龟学习的前提。因此，在学益习

过程中应强化解题规范帜化训练，明确方法、严格拷要求。学习时应留意以下谈几个问题：严格实验的规息范训练，强调过程与方法慰，留意实验问题的开放性甭；作图应严禁任意性、强铱化正确与规范的训练；注诸意书写格式的规范：简答乃题应强化有所依据、有磕所说明、简要结论三步段书写；综合题中的重要步仲骤应有简要的有助于解题们的文字说明。各种题型都麻有不同的书写要求和解题质格式，按规范格式书写既戌有益于问题的顺利解决，涅又能削减不必要的失误，者对自己形成严谨的科学态英度也是有益的。

五、时间玻安排：见进度表

六、复习喧内容及要求：

复习按剥双基过关、能力提吭升、综合创新三个朝层次，将平时分散学习的念各部分知识，根据其内在瀑联系分专题进行有序组合鳞，形成一个系统的知识网闸络。双基过关涵盖学科基芜础知识和基本技能，使学初生查漏补缺，力争双基虑一分也不丢。能力提升院重视知识的把握与整合，寓突出综合能力训练，提高除应试水平。综合创新关注呵新题，活用知识。做到举铅一反三，培育学生的创新铣能力及运用多学科知识综庭合分析、解决问题的能力雕。详细做法如下：

1、第镑一轮复习（）

以课本绵为主，夯实基础。复习过枉程中，主要帮助学生理解帅、记忆基本概念，熟悉基徘本的公式、定律等。紧扣蝇课本和课标，不拓展不加责深，真正做到使每个学生辱都动起来。第一轮复习按皆照声学，光学，力学，热抡学，电学五个板块进行知廊识梳理。

2、第二轮复习村（）

主要进行以专题秤为引导的能力提升。这一肇轮复习留意提高学生的解增题能力，有针对性的突出虑重点、难点、考点，课堂续练习题以近几年中考试题育为主。

详细分为三类豹：第一类是题型专题，如粳：作图专题、实验熊专题、比例、方程等咳计算专题等；第二类是披难点专题，如：电路分电析和故障推断、综合硅能力训练等；第三类是怪热点问题专题：如开放吱题、信息题、实假验设计题、综合类型袒题、应用题、科膘学方法题等。本轮复习蛰重在方法指导和能力提高麓。

3、第三轮复习（）

谭

进行模拟考试训练，同甘时对学生学习情况进行查诛漏补缺，再进行有针对性摘的补救。以上做法，既让角学生得以考前练兵，熟悉赴中考的试题类型，也可在朋考前有限的时间内提高复掳习效率。同时，要留意训喧练学生的解题技巧。

釉在三轮复习过程中，复习苫计划还将随实际情况变化蚁进行适时调整，以适应学惰生的实际情况，真正做到炬以学生为主体。争取使学佑生通过总复习，每个人都共能取得不同程度的进步，殴适应下一阶段的学习。

篇三：初中物理教学工作计划017初中物理教学工作计划

2021初中物理教学工作计划

物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学，如何制定初中物理教学计划呢？下面是美文網我收集整理的初中物理教学工作计划，欢迎阅读。

初中物理教学工作计划篇一

一、学期教学目标：

知识与技能目标

〈一〉知识目标

1、知识点：

⑴知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。

⑵能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中的物质的用途联系起来。了解物质的属性对科技进步的

影响。

⑶初步了解半导体的一些特点。了解半导体材料的进展对社会的影响。初步了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会进展可能带来的影响。初步了解纳米材料的应用和进展前景。有保护环境和合理利用资源的意识。

⑷通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简洁描述各种各样的能量与我们生活的关系。通过实例熟悉能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。

⑸知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。能通过详细实例，说出能源与人类生存和社会进展的关系。

能结合详细事例，说出不行再生能源与可再生能源的特点。了解核能的优点和可能带来的问题。了解世界和我国的能源状况。对于能源的开发利用有可持续进展的意识。

2、自主点：

⑴联系能量守恒学习有关能源的知识

⑵自主学习半导体、超导体等等。

3、综合点：

在教学中，紧密联系相关学科：理化生综合如：如何听到声音与耳朵的结构关系透镜成像与眼睛的关系电池中的化学变化等等。

4、拓展点：

联系所学知识向实际生活、生产领域拓展，向当前高科技领域拓展。

5、创新点：

运用所学的知识，提出创新性的见解，能够进行简洁的制造性小发明、小制作。

〈二〉技能目标

1、自主能力：能联系旧知识自主学习新课，能自主解决学习中遇到问题

2、综合能力：综合运用各种学习方法进行学习，联系各科知识综合解决问题

3、拓展能力：由所学知识拓展到相关学科和生活生产实际

4、创新能力：改进演示实验和学生实验，进行小发明和小制作。

过程与方法目标：

1、培育学生自学的方法，学会预习、复习、练习的方法

2、培育学生乐观、主动、勤学、好问的良好学习习惯。

情感态度价值观目标：

1、学习科学家们刻苦钻研、勇于探究、持之以恒的科研精神

2、培育不怕挫折、不怕失败、敢于面对错误的意志品质。

二、学生基本情况分析：

初两个班共有学生57人，其中男生31人，女生26人。下面就从学生的学习习惯、各班不同层次学生的知识水平、学生的学习纪律、、学习态度与学习方法等几个方面分析一下：

两个班学生整体物理学习水平都不算好，一班有尖子生，但两极分化严重。二班学生学习水平比较均匀，但整体处于弱势。两个班的纪律还行，一班略好一些。两个班的同学共同的缺点是：自主学习的意识较差，并且没有养成一些好的学习习惯，绝大多数同学没有适合自己的有效的学习方法。

知识基础：

学生在小学的自然课和一学期的学习中有了一定的物理知识基础，但从物理知识系统的总体上来说，只是学习了简洁的运动、声、热、光、电现象，以及力学等基础学科中最基础、最基本的物理知识，所学的知识是零碎的，支离的，就是从物理观方面去分析，学生对自然界和身边的物理现象的熟悉也是浅显的。

技能和能力进展水平：

我校初三学生虽然各班均是按成果平均划分和安排的，但从调查来看，各学生水平不一样，学生的知识结构不均衡，总体上有两极分化倾向，在详细教学中应留意订正这种倾向。另外，学生虽然有一定的基础，对这门课程了解不深，不扎实。应加强引导，提高学生的学习爱好，把学生引入物理世界，争取取得好的中考成果。

学习方法水平：

大凡理科知识的把握，着重于理解，物理知识的学习和把握，表现得尤其突出，大部分学生已经把握了较正确的物理学习方法，能够把握学习规律，识物达理，并能充分利

用所学的物理知识和规律解释各种自然现象，在详细教学中，应避开学生死学知识，学死知识，引导学生探究、讨论、实验进行探究性学习，使学生走上活学活用的轨道上来。

、学习态度与习惯及学习爱好的分析

多数同学具备了良好的学习方法，他们能够通过记笔记、建立问题记录本等方法帮助学习，而且养成了良好的学习习惯具有了科学的学习态度。但仍有一部分同学局限于死记硬背，不能举一反三，影响了学习成果的提高和能力的进展。

三、教材分析：

本学期物理课讲授内容为沪科版义务教育课程标准实验教科书物理九班级全一册十八章、十九章、二十章。外加初中全部物理知识中考总复习。

编排体系：

1、起止章节：

本学期学习九班级《物理》下册教材共三章，需要考查的共9节，即第十八章三节需3课时、第十九章3节需3课时、第二十章三节需5课时，共需11课时，即4周的新授课，剩余时间为总复习，本学期演示实验只有3个，而学生探究性分组实验以及想想做做实验没有。在新教材中设计了以下栏目：

探究即同学们自己动手、动脑探究科学规律，体会科学讨论的方法。

演示即由老师展现一些物理现象。

想想做做即课堂中的一些学习活动。

sts介绍、探究科学技术与社会之间相互关联的问题。

科学世界有关科学知识的扩展性内容。

动手动脑学物理课内外的学习活动，有问题讨论、练习、社会实践以及小论文写作。

2、篇目：

第十八章：走进信息时代

第十九章：材料世界

第二十章：能量和能源

基础知识：

⑴知识点：

①电压

②串联中电压的规律

③欧姆定律

④测电阻

⑤电能

⑥电功率

⑦测电功率

⑧电和热

⑨磁场及应用

⑩信息的应用

⑵综合点：

第6章：欧姆定律与平安用电

第7章：理解电功率及测电功率

第8章：磁的知识及其应用

第9章：现代信息的应用-电视、电话

以及物理与化学、生物中有关知识如物质结构、带电粒子、耳朵的结构等的联系与综合。

⑶拓展点：

在教学中将物理知识拓展到化学、生物、地理、数学等自然学科和人文学科。

⑷创新点：

培育学生讨论的爱好和制造能力，激励学生对已有的实验方法、实验器材进行改进，激励学生在学习的基础上进行了发明制造。

教材编排体例及特点：

本教材以义务教育、素养教育的要求为准则，以学生的全面进展为目标，以体现三个面对的精神为努力方向，在内容编排上，留意处理学生认知规律和物理知识结构的关系，留意体现学生的主体地位，留意体现以探究性实验为基础的学科特点。

基本技能和创新能力培育：

1、实验基本操作技能的培育

2、电流表、电压表、变阻器、电能表的使用

3、测量小灯泡的电阻

4、测量小灯泡的电功率

教学重点与难点：

1、重点：电压、欧姆定律、电功率、磁场、电动机

2、难点：欧姆定律、电功率的计算，电阻、电功率的测量

思想教育内容：

1、爱科学、学科学、用科学的意识

2、爱国主义、集体主义思想

3、环境保护意识和能源意识

4、科学家不畏艰难、追求真理、实事求是的科学态度

5、独立意识和团队协作精神。

四、教学讨论与改革

教研重点：

根据上级业务主管部门的教研教改精神，结合物理本学科的特点，确定，本学科本学期的教研重点为为先学后教。

先学即学生拥有主动参加学习探究的欲望，主要是指学生在老师的指导下的自主学习，即学生是学习活动中不行替代的主体，在教学中要充分发挥学生学习的乐观性和制造性，使学生学会主动学习，主动参加，主动实践和主动进展。例如在实验教学中，可将某些验证性实验改为探究性实验-变结果教学为过程教学，发挥学生的主体作用。初中物理的实验有很多是验证性实验，而学生的分组实验是在授课后进行，作为巩固课堂知识的一种手段。依照这种传统的

教学方法，学生做实验大多是依照葫芦画瓢，仅仅是完成了对知识的简洁重复，几乎没有探究和创新的余地。要发挥学生的主体作用，就要在实验教学中充分调动学生的学习乐观性，变结果学习为过程学习，培育学生主动探究问题的动机和思维，发挥思维的乐观性。在自学中促使学生去阅读资料，设计实验，提出可行性的实验方案。后教即在学生学习中遇到困难和问题时，适时地引导点拨，充分发挥老师教的主导作用，准时提出问题，创设情境，激发学生进行思考，制造良好的学习、求知氛围，并设计难易适中的习题，培育学生联系实际、解决实际问题的能力。

教改专题：

1、课题名称：初中物理自主互助探究式教学教改实验

2、目的：确立以讨论性学习为核心的指导思想，突破旧的教学模式，在实验中，突出学生的主体地位，构建以培育学生的自主学习、自主创新、自主进展能力为框架的教学模式。

3、实验步骤：

第一阶段：实验发动、打算阶段。制定实验计划和实施方案，逐步讨论探究，进行可行性分析

第二阶段：深化提高、全面展开阶段：在局部调查实验的基础上，在课堂教学中全面展开实验，准时总结阶段性成果，形成文字材料，指导实验的进一步开展

第三阶段：验证完善、形成规范，结题阶段。

五、教学措施：

1、加强自身的业务理论学习，专心学习有关素养教育的理论，学习市教研室自主、综合、拓展、创新课题实验和先学后教精神，提高自身的业务水平

2、通研大纲、教材，熟知大纲对知识、能力等的要求，把握教材内容的重点、难点，把握教材的编排体例、体系及知识结构，找出知识间的内在联系

3、专心备课，精心设计每一个教学案，充分利用课堂40分钟，向40分钟要效益

4、转变教学观念，更新教育观念，应用新的教学方法，乐观参加老师换脑工程，以适应素养的要求转变过去那种老师讲，学生听的传统教学模式，坚持四为主原则，真正让学生成为课堂的主人，让活动成为课堂的中心

5、面对全体学生，大面积提高教学质量，要将教学目标定位于最后一名学生，不放弃最后一名学生，让每一个学生都能感受到老师的关爱

6、乐观学习现代化的教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等辅助教学手段，来优化课堂教学，提高授课效率，争取计算机达到高级水平

7、做好特长生培育工作。在教学中，留意发现特长生，并乐观做好特长的培育，使之成为合格加特长的学生

8、建立健全成果检查评价制度。精选习题，专心批改作业，在作业批改中坚持使用激励性评语，激发学生的乐观性，增强学生的信心

9、加强对学生学习方法的指导。指导学生建立问

题记录本，要求学生人人做到每日一问建立错题记录本，做到不放过任何一个错题建立典型题目集锦本，做到聚集精华，举一反三。并指导学生预习、复习、解题的思路和能力

10、乐观开展物理爱好小组的活动，开辟学习的第二课堂，让学生走向社会，理论联系实际，在实践中验证知识、应用知识、猎取知识

11、在学生组织学习互助小组，发挥优等生的小老师作用，一帮一、一帮多、多帮一，做好学习后进生的转化工作

12、专心听取学生的意见和建议，集思广议，指导教学，改进教学方法，争取大面积提高教学质量。

六、教学进度准时间安排

初中物理教学工作计划篇二

一、基本情况

初三班是个毕业班，现有学生44人。总的特点来讲，同学们不爱学习，对学习物理没有一种执着的追求学生们的思想能力已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案学科成果也在不断的提高，由原来的平均分在50多分上升到平均分为64分多，优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维能力、熟悉水平、学习基础等进展不平衡，导致有些学生的物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名老师，应该要看到学习的乐观的一面，对于消极的一面要扬长避短，执行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。

二、指导思想：

以三个代表的思想为指导思想，以党的十六的方针政策为指针，贯彻落实教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素养，坚持教育面对现代化，切实保证教育为进展社会主义经济服务。帮助学生把握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

三、工作目标：

1、每一个学生能将教材中的全部实验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力

2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答

3、学生能运用所的物理...

篇四：初中物理教学工作计划面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，假如文档有不合适的地方可留言以便进行改进。

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目

录1.秋季初中物理老师学期教学工作计划2.社区教育工作计划结尾例文

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秋季初中物理老师学期教学工作计划秋季初中物理老师学期教学工作计划我是叫物理课的老师，说实话，现在学生学物理的乐观性真的是不怎么好。在以前的岁月里，有一句话是学好数理化，走遍天下都不怕。可是这句话明显的已经过时了，被淘汰掉了。而物理在生活中运用的也不是很多，所以学生的学习物理课的乐观性就不是很高了。

不过我既然要教学生物理，那么我就一定要教好。教好物理的基础就是先制定好一个学期的教学工作计划，根据计划来，那么教课就明显轻松许多，也更有成效。

一、学科、班级情况分析我所教的班级，有两个教学班，经过上一学期的接触，对他们的情况有了一定的了解，每班学生成果参差不齐，两极分化较突出。总的来讲，学生学习的乐观性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。

二、学情分析经过一个学期的学习，大部分学生都能够把握物理学科的学习方法，但由于班级学生的理解能力比班级学生还要低一些，所以就必必要求他们（１）课前专心预习，做好分材导学案的预习部分，把每节课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。

（２）主动高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外留意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习老师对疑难问题的分析过程和思维方法。

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（３）准时做作业，作业是学好物理知识必不行少的环节，是把握知识娴熟技能的基本方法。

三、教材内容分析(一)新课程教科书的特点：

1、从学生爱好、认知规律和探究的便利动身，设计教材结构；2、留意探究活动，提倡学习方法多样化；3、形式生动活泼，激发学生的学习爱好；4、联系实际，贴近生活；5、留意学科间的综合，扩大学生的知识面。

(二)教材内在结构的意义：新课程标准中的课程目标与义务教育大纲中的教学目标相比，不仅有知识与技能的目标，还有其他领域的目标，为了实现新课程标准的课程目标，新教材在编写上追寻着讨论、探究、制造三位一体的有机结构。

(三)新教材知识体系的特点：我们知道，八班级下册的内容包括了电和磁的内容，而传统的力学内容丝毫都没有涉及，它有如下的意图。留意保护学生的学习爱好，通过各种实验、图画等形象化、趣味化方式调动起学生对物理的爱好，也有利于增加学生对物理的感性熟悉。

四、本学期教学目标、任务和要求1、知识与技能a、初步熟悉物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步熟悉资源利用与环境保护的关系。

b、熟悉电学基本知识，了解这些知识在生产和生活中的应用。

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c、初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的讨论方法，科学态度和科学精神。

2、过程和方法：

a、经历观察物理现象的过程，能简洁描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。

b、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。

c、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

d、通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。

五、提高教育教学质量的详细措施1、激励科学探究的教学a、激励学生乐观大胆地参加科学探究。激励学生乐观动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学知识，逐步树立科学创新的意识。

b、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。

c、重视探究活动中的沟通与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是十分重要的，要留意学生这方面良好素养的形成。

2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

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3、进行分才教学，实施分材教学导学案，对不同学生进行执行不同方法，针对优、中、差生，分层布置作业，个别辅导。在教学中加强学法指导：

①、新课开头前，提前一天发放导学式学习案，让学生利用预习时间专心学习内容，为新课做好打算。

②、教学过程中尽量执行多激励、多引导、少批判的教育方法。

③、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，留意整体推动。

④、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。

4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

a、以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、课件进行教学。

b、在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一部分。

c、尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。

六、实施素养教育计划措施乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。同时多读关于素养教育的书籍，多联系家长，了解学生的心理，以利于提高素养教育。

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社区教育工作计划结尾例文的社区教育工作坚持以邓实践、三个代表主要思想为指导，详细落实科学进展观，深化贯彻党的大精神，依照区委、区县政府关于进一步增强社区教育工作意见，结合我社区实践，乐观推动学习型社区的创立工作，不断提高社区文明水平和市民本质，乐观开展各类方式的社区教育活动。

一、明确目的、制订方案头，依据上级的要求制订了《年度社区教育工作方案》使全年的社区教育工作做到心中稀有、重点突出、稳步推动。

二、抓住重点、突出特征开展教育培训活动是社区教育的基本工作。依据社区居民的培训需求，不断拓展和丰厚教育培训内容，创新培训方法，加强培训工作的针对性和实效性。重点抓未成年人教育培训、老年人群的社会文明活动、弱势人群提高生活才能的技艺培训，扩展家庭婴幼儿教育指导和青少年校外本质教育掩盖面。结合实践状况进行社会主义品德规范教育和培育文明习气，坚持社会公德，正确处置人际关系、健康有益、争创文明社区、学习型社区、学习型家庭等常识学习，经过学习使市民文明本质获得提高。

三、整合伙源，完成共享经过中小学校、交安委等这些各具优势的驻地单位联袂，签署共建和谈。有用应用辖区的教育资源为社区居民群众供给教育人才与场地，服务于居民，扩展社区教育的领域，处理实践工作中的很多坚苦，促进社区教育事业的进展。

四、开展丰厚多彩文明活动，营建学习气氛丰厚暑期青少年生活，促进青少年健康高兴生长。

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1、为充分发扬学校、社区、家庭教育收集合力整合的效果，使广阔青少年渡过一个平安、健康而有意义的暑期，开展年暑期青少年教育实践系列活动2、结合暑期青少年活动进行暑期社区学生、演讲、争辩、等方式多样的念书活动；3、学习生活知识，提高生活技艺，组织辖区中小学生进行了一次消防常识培训，并现场观摩让的青少年参加其中，让孩子们在社会实践中培育服务熟悉，经过这些活动的开展，使广阔青少年遭到教育，获得磨炼，获得优越结果。

篇五：初中物理教学工作计划20--12021年初中物理教学工作计划个人范本

篇一初中物理教学工作计划个人范本

一、切实推动物理课程改革1、进一步更新教育观念新的物理课程标准将目标定位在培育全体学生的科学素养，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发，健康个性的进展，自我教育、规划自身的进展，终身学习的意识和能力的初步形成，参加竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。

2、展现优秀课，推广探究性课堂教学模式新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学内容。而科学探究则包括以下要素：

1）提出问题2）猜想与假设3）制定计划与设计实验4）进行实验与收集证据5）分析与论证6）评估7）沟通与合作

精选整理文档，下载后可编辑双击页眉页脚可删除，感谢选用2把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教育是从来也没有过的。显然，原先的以老师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。我们必须对课堂教学模式进行改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上，总结阅历教训，都能在教学实践中使用这一模式。

只有这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必定是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。

3、落实物理实践活动新课程标准特殊强调社会实践活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进行一次物理实践活动，中考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展情况，也为了展现一下我市前一阶段这方面工作的成果，本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动，争取掀起一个实践活动的高潮。

二、狠抓毕业班教学教育的地位在新的世纪里不仅得到了巩固，而且还有了更快的提高。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的讨论不能弱化。又将执行间断了二年的单科考试，我们必须花大力气讨论考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握中考动态，提高复习效率，争取在今年的中考中取得好成果。

一个优秀的老师，不仅要能上好课，而且还要擅长进行教学

精选整理文档，下载后可编辑双击页眉页脚可删除，感谢选用3科研。也就是要努力成为学者型的老师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期我将进行论文及教案评比上下功夫。教学离不开讨论，讨论更离不开教学，只有把教学与讨论紧密地结合在一起，才能使教研发挥出的效益，才能使我们物理老师腾飞的翅膀。

三、乐观参加教研活动1、教研组活动是搞好学科教学，深化课堂教学改革的保证。也是培育师资的一个重要环节。教研组在期初一定要制订一个学期活动的规划。活动要常常化，要保证至少二星期1次，每次2课时以上。为此我做到不迟到不早退，按时完成任务。

2、要加强理论学习，要领会素养教育的实质和物理教学改革的意义和内涵。特殊要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然，还要加强物理专业知识的学习，特殊是近代物理的学习。

3、要加强教学实践探究。提倡集体备课，备教案，更要多备学案，备课要备怎么进行探究、怎样才能让学生更多地参加怎样才能让学生猎取更多的能力。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输，由于老师的主要任务已不再是向学生灌输知识，而是要培育各方面的能力。要多让学生观察现象、思考问题，多让学生尝试自己解决问题。老师之间要相互学习和探究。要多相互听课。听了课以后当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都很差。评课要实事求是，有一说一，有二说

精选整理文档，下载后可编辑双击页眉页脚可删除，感谢选用4二，不要一味说好话。那样的话，对开课老师没有什么帮助。要开一些具有探究性、创新意识的课。

篇二初中物理教学工作计划个人范本

一、教学目标初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。教材改革以后，目标重在培育学生对物理的爱好，启发学生思维、培育学生学习的乐观性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。

二、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，由于新教材增添了一个重要的知识点，就是科学、技术、社会，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明白新教材对培育学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培育学生学习物理的爱好。

三、班级情况分析

精选整理文档，下载后可编辑双击页眉页脚可删除，感谢选用5初二（2）班的学生上课纪律良好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够乐观。

初二（1）班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。

总的来讲，学生学习的乐观性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。

四、详细措施（一）、做好教育常规工作1、专心钻研教材、教参，专心备课，上好第一堂课，专心批改作业，激励学生提问，耐心给学生讲解。专心做好备课、上课、课后总结的工作。

2、乐观参加教研活动，吸取物理科有阅历老师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。

3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生共享，提高学生学习物理的爱好。

4、优化课堂教学，严抓纪律，乐观开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。

（二）、基础知识教学1、新教材要求学生把握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。

2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，

精选整理文档，下载后可编辑双击页眉页脚可删除，感谢选用6让学生更容易理解和接受教学的内容。

3、充分调动学生学习的乐观性，乐观参加课堂教学，提高教学效果。

（三）、教学实验1、课堂实验演示课前打算好实验用具，并先作实验演示，看检查实验的可行性，保证课堂上实验成功。

2、学生实验课前将实验的要求同学生讲清晰，让学生明白实验的目的，并顺利地进行实验。培育学生动手、思考、和观察等能力。实验后检查学生的实验册，看学生实验的结果，从中发现问题，看学生是否把握了实验的方法和理解所学知识。

（四）、情感教育教学过程中进行道德教育、平安教