教师定职称申请书6篇

Word———教师定职称申请书6篇申请书有着特定的格式要求，端正态度是写申请书首先要做到的，我们在写申请书的过程中确定要留意用词恰当，以下是职场我细心为您推举的老师定职称申请书6篇，供大家参考。老师定职称申请书篇1

敬重的领导：

我于1998年7月毕业于临邑师范体育班，于1998年8月安排到xxx高校工作。xx年8月因工作的需要来到xx学院任教。这些年来，在校领导和同事们的关怀支持下和实践熬炼下，工作力量和思想熟悉有了极大的提高。在这十年间我从一个刚毕业的同学转变成为一名合格的老师。

一、教学方面:

1998年毕业以后并没有从事我的专业(体育)教学工作而是，xx年以后从事信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置支配等常规工作乐观仔细的完成，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就乐观向同事们请教,努力做到课前预备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近同学生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发同学的学习爱好，培育同学的实践力量。课后乐观和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法，使自己的教学力量得到不断的进步和提高。xx年我校新增加了六班级两个班我从事六班级数学和高校信息技术课的教学工作，新的工作既有压力又有挑战。通过与从事六班级教学的老老师学习和自己一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成果。

二、个人素养方面:

教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，自己购买了《教育学》、《心理学》、《高校青年老师》、《教育报(版)》等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学力量。xx年我参与了全国自学考试通过几年的努力今年就要毕业了。并参与校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区老师计算机的力量，因此得到学校领导和老师们的好评。

三、思想政治方面：

在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀同学的冷暖，用爱心构筑与同学们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个同学、每一位老师都成为好伴侣。

xx年我晋升为一级老师经过五年的教学实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请高级老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼!

老师定职称申请书篇2

敬重的领导：

我叫冯博，20xx年高校专科毕业，20xx年10月参与工作于20xx年9月取得中学校三级资格。在这3年的.工作期间内，我始终担当信息技术教学工作。

首先，本人在思想上坚决拥护共产国家领导，紧跟国家的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成果。以乐观乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发大事，从容不迫，镇静应对，冷静处理。

其次，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探究教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授同学学问和培育同学力量的关系处理得当，落实注意培育同学的自立性和同学的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有共性的有效的学习。

再次，在教学过程中我特别敬重同学的人格、自尊，关注个体差异，满意不同同学的学习需要，激发同学学习计算机的爱好，提高了他们的乐观性，渐渐的培育他们把握和运用学问的态度和力量，使每个同学都能得到充分的进展。

最终，我还努力进信息技术与其他学科教学的整合，充分发挥信息技术在教学过程中的优势，为同学的学习和进展供应丰富多彩的立体式的学习环境和资源，努力让同学让同学在形式多样、内容丰富的课堂教学中努力学习信息技术课程

通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的老师所应具备的基本素养，并且自认为各个方面也符合申请中学校二级老师评定的资格。因此，我特向上级领导提出中学校二级职称评定的申请，请领导批准为盼。

申请人：xxx

20xx年4月18日

老师定职称申请书篇3

敬重的校领导：

您好！

我于20xx年毕业于杭州青年专修学院，大专学历。20xx年5月3日应聘来拓才教育培训中心担当语文老师一职。至今已在拓才担当语文老师8个多月，今日有幸能够申请二级老师职称，特别感谢各级领导对我的确定。

作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化讨论与探讨；备——备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”同学；考——不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、准时补漏。教学过程中，能依据同学的详细状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析、解决问题的力量为宗旨，依据同学的共性差异，因材施教，使同学的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。

身为老师，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，关心同学树立正确的人生观、科学的世界观。在教学成果方面，主动与同学家长沟通，准时分析考差的缘由，适时调整同学心情和同学状态，加强薄弱科目的练习。这半年多的工作中，我学到了许多，同时也让我明白了一个道理：同学的学习态度，以及家长的关怀协作可以打算他们的成果。所以，在今后的工作中，我肯定要努力让每一个家长先认可我的工作，从而通过我们的共同努力，让同学成果有所提高。成果属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我需要思索的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。

此致

敬礼！

申请人：

时间：20xx.12.16

老师定职称申请书篇4

敬重的领导：

我自愿申请参与中教一级职称聘任评审。我于20xx年安排进江西省万年中学工作，进行过循环教学，并于20xx年取得了中教一级职称资格证书。

一、教学：

我努力做到课前预备好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近同学实际，最大限度地运用自己所学激发同学的学习爱好，培育同学的实践力量。课后乐观参与各种途径的学习，使自己的教学力量得到不断提高。

教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，提高了个人的教学力量；购买一批书籍仔细学习，提高了个人的文化学问素养。为拓展视野，广交语文教育界伴侣，开有实名博客“柴国华新浪博客”。

二、师德：

在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做。与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀同学的冷暖，用爱心构筑与同学们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个同学、每一位老师都成为好伴侣。

三、业绩：

1、20xx—20xx年度获万年县委、县政府颁发的“优秀老师”荣誉证书。

2、20xx年高考同学周海琴全县语文单科第一名，20xx年高考同学曾蓓全县语文单科第一名，20xx年高考同学姚一帆全校语文单科第一名。按实考人数计算所教班连续三年（20xx—20xx）获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段肯定人数第一。08年至今有多名同学高考作文入选江西省高招办编选的年度高考优秀作文评析，万年县每年有一两篇入选。

3、指导同学参与作文大赛并获奖，指导同学在《中学语文》《读写月报》《中学语文园地》发表文章。

4、在《名作观赏·鉴赏版》《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文学习》《阅读与写作》《语文月刊》《考试》等刊物发表论文二十余篇。

5、参加20xx——20xx江西省省级教研课题《现代文阅读教学探幽》（编号ea09—086）

现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级语文老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准！

特此申请

申请人：

日期：

老师定职称申请书篇5

敬重的学校老师职称评审小组领导:

转瞬间，已经参与工作一年了，经过这一年的努力工作和学习，我获益良多。在思想上，乐观要求上进，喜爱学校，在工作上，我努力工作，这一年以来，在学校领导和同事们的关怀关心下，我胜利的实现了由同学到老师的转变，工作得到了实践的熬炼，思想熟悉也有了极大的提高，现在，一年的试用期已满，特向领导提出转正申请，并对我一年来的状况作以下汇报：

一、在思想上

我严于律己，喜爱教育事业，全面贯彻国家的教育方针，时刻以一个国家员的标准严格要求自己，鞭策自己。我乐观参与学校组织的各项政治学习活动。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工。一年来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作和学习中，在领导和同事们的关心下，我会通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

二、教学工作方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前提前备好课仔细钻研教材，理清教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律。同时做好导学案，在课前发给同学预习。

2、在课上抓住教学重点，组织教材、支配好课堂。应用大成教学模式引导同学自主学习，相互沟通探讨解决问题，老师讲思想方法，讲疑难。调动同学的乐观性，努力创设宽松、和谐的氛围，减轻同学的心理压力，让同学轻松、自如地学习。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，仔细批改作业，讲解作业。找出同学的错因，反思自己的教学方式方法。在课余时间做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上。

4、乐观参加听课、评课，虚心向老老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

由于自己的工作阅历不足，对于教学考点把握不够，以及驾驭课堂的力量还需加强。今后在工作中肯定取长补短，争取做一名优秀的老师。

三、班主任管理方面

在去年当班主任期间，我的时间大多都倾注在管理班级和办公室里，由于我和同学的年龄差距比较小，同学以一般我当做他们的大姐姐，虽然关系比较好，但是同学就不怕我。半学期后班上违纪的同学消失了，我常常教育他们，管理班级渐渐严格，班委建立也比较完善。我尽心尽力盼望班上的同学方各方面比较突出。常常与家长保持联系，沟通同学的思想行为状况，达到家长、老师共管同学，规范同学行为的目的。由于自己阅历不足，没能准时订正了同学的一些不良习惯，再加上高中学习的难度加强，部分同学学习乐观性减弱，我常常开班会和通过自己的数学课堂调动同学的乐观性。每天晚上我都到同学宿舍查晚睡，发觉同学问题，了解同学的状况。虽然自己的工作有许多不足，但我也盼望在以后的工作中努力学习，弥补不足之处。

一年来，通过自己的努力，在思想、工作态度、教学工作、班主任工作等方面努力做到符合教育教学要求。请上级审查，假如符合条件，请批准转正定级。

此致

敬礼

申请人：xxx

年月日

老师定职称申请书篇6

敬重的各位领导，各位评委老师们：

特别感谢各位领导及老师们给我一个机会，让我有幸站在这里竞聘中教一级这个光荣的岗位。

这是教育进展史的第一次，对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试。对于老师个体而言，则是一次价值的推断与选择。它有如春风吹绿大地，似甘霖泽被原野，它表示着一种力气，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种盼望，特别感谢八街学校为我们供应这样一个检验自我的机会，展现自我的舞台。我叫***，女，汉族，198x年*月诞生，现年**岁，199x年7月毕业于**师范学校，同年8月被安排到**学校任教，200x年7月加入中国共产国家，200x年毕业于**师范高校学校教育文科专业，现就读**艺术学院本科。依据学校设置的岗位，今日我竞聘的岗位是中级职称第八级。

我之所以竞聘这个岗位，是由于我具有以下的五个优势：

一、我有一颗喜爱教育事业的心。我明白老师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片绚烂晴空。

二、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教育工作战线上的一名新兵，深知自己要学的东西还许多。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与本学科的其他老师沟通学习，争论课改教学中遇到的问题，乐观参与各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动；向同行们学到了