《第四节世界气候》教案1

?第四节世界天气?讲课设计1?第四节世界天气?讲课设计1?第四节世界天气?讲课设计1?第四节世界的天气?讲课设计[讲课目的]〔一〕知识与能力1、在世界天气散布图上说出重要天气种类的散布地域。2、气平和降水的散布与当地的环境有什么关系。3、从纬度地点，海陆散布，地形等方面说出其对天气的影响。4、能从平时生活中的案例，说明天气对生产和生活的影响。〔二〕过程与方法1、经过阅读世界天气散布图，说出主要天气种类的散布地域。2、能用生活中的实例，分析纬度地点，海陆地点、地形等对天气的影响，认识到天气对生产、生活的影响。3、采集并分析资料，培育学生采集和办理科学信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的经过能力。4、经过小组讨论，培育学生合作能力和语言表达能力。〔三〕感神情度与价值观1、经过对天气的学习，认识到天气与人们的生活息息有关，并应当充分利用天气资料分析。2、经过讨论，关注造成空气污染的主要因素及防治举措，从而建立学生的环保意识。[讲课要点]1、在世界天气散布上说出图中主要天气种类的散布地域。2、举例分析纬度地点、海陆散布、地形等对天气的影响。[讲课难点]分析纬度地点，海陆散布、地形等对天气的影响。气平和降水的散布与当地的环境有什么关系，提升环保意识，爱惜生命。[讲课过程]第1课时[导入新课]世界的天气千差万别，热的地方可以在石头上烙大饼，冷的地方呼出的气可以变为冰，干旱的地方近百年享受不到滴水之恩，润湿的地方每日都下雨。世界上的天气为何有这么大差别呢？我们今日就来共同商讨此中的奇特。【板书】：一、天气的地域差别【板书】：1、天与气天气差别：天气是一个地域短时间的大气状况，天气是时辰变化的；天气是一个地域多年天气均匀状况，一般变化不大。人们描绘天气，关注的时间是一天，常用阴晴、风雨、冷热、气平和降水等描绘。人们描绘天气，关注的时间是多年，一般只用气平和降水两个因素。【阅读】：课本P66页第一自然段。【板书】：2、天气的两大体素：气平和降水是天气的两大体素。【板书】：3、家乡宜宾地域的天气特色：四时清楚，夏天高温多雨、冬天低温少雨。【阅读】：课本P66页“阅读资料〞?柯本和他的天气分类法?。【板书】：4、天气的种类、特色、散布。【阅读】：“气温曲线与降水量柱状图〞、图3·28“世界天气种类的散布〞，读图分析，认识某一种天气的散布、特色，并养成必定的读图、用图、析图的能力。概括得出：1〕热带雨林天气：散布在赤道周边，特色是整年高温多雨。2〕热带草原天气：散布在非洲、南美洲热带雨林天气的南北双侧，特色是整年高温，分为显然的干湿两季。3〕热带荒漠天气：散布在南北回归线周边的大陆西岸和大陆内部，特色是整年酷热无聊。(4〕热带季民风候：散布在亚洲南部的印度半岛、亚洲东南部的中南半岛，特色是全年高温，有显然的旱雨两季之分。〔5〕亚热带季民风候：散布在南北纬250——350温带大陆的东岸，特色是四时清楚、夏天高温多雨，冬天低温少雨。6〕温带季民风候：散布在南北纬350——550温带大陆的东岸，特色是四时清楚，夏天高温多雨，冬天寒冷无聊。练习牢固：〔略〕第2课时7〕温带大陆性天气：散布在温带大陆的内部及北极圈地域，特色是冬冷夏热，气温年较差大，降水少。8〕地中海天气：散布在南北纬30°—40°温带大陆的西岸，特色是夏天酷热无聊，冬天平和温润。9〕温带大海性天气：散布在南北纬40°—60°温带大陆的西岸，特色是整年平和湿润。10〕寒带天气：散布在南极大陆和北冰洋沿岸，特色是整年寒冷。11〕高原山地天气：散布在我国的青藏高原、非洲的埃塞俄比亚高原、北美洲的落基山脉、南美洲的安第斯山脉等地域，特色是气温随海拔的高升而降低，迎风坡降水多，背风坡降水少。【阅读】：按图3·25提示的方法，比较图3·26中温带大陆西岸的A地与大陆东岸的B地的天气差别。达成课本P67页“活动〞题，分析概括得出：A地最冷月〔1月〕均匀气温在006C左右，最热月〔7月〕均匀气温在20C左右，1月至月降水季节分派均匀。属于温带大海性天气，特色四整年平和润湿。B地最冷月〔1月〕均匀气温在-40C左右，最热月〔7月〕均匀气温在260C左右，降水集中在7、8月份，集中在夏天。属于温带季民风候，特色四时清楚，夏天高温多雨，冬天寒冷无聊。【过渡】：固然世界的天气多种多样，可是它们的散布有必定的规律。【阅读】：课本P68页第1、2自然段。【板书】：二、世界天气种类的散布【读图】：教材P69页图3·28“世界天气种类的散布〞，认识世界天气的散布规律。【板书】：世界天气的散布规律：〔1〕由赤道地域到极地地域，有规律地散布着热带的、亚热带的、温带的和寒带的气候。〔2〕热带的天气大体散布在南、北回归线之间，寒带的天气大体散布在南、北极圈内，亚热带和温带天气大体散布在北回归线与北极圈、南回归线与南极圈之间。达成教材P69页“活动〞1、2题。1、找出主要散布在热带、温带和寒带的天气种类，并填在下表中。散布地域天气种类热带热带雨林天气、热带草原天气，热带季民风候、热带荒漠天气。温带亚热带季民风候、温带季民风候、地中海天气、温带大海性天气、温带大陆性天气。寒带寒带天气2、找出主要散布在温带大陆东岸、内地、西岸的天气种类，并填在下表中。散布地域气候类型大陆东岸亚热带季民风候、温带季民风候大陆内部温带大陆性天气大陆西岸地中海天气、温带大海天气第3课时【导入】在前两节，我们已经学习过纬度地点、海陆地点、地形因素是影响气平和降水的主要因素，它们所以也成为影响天气的主要因素。【阅读】：课本P66页第1、2、3、4自然段。【板书】：三、影响天气的主要因素1〕纬度地点：纬度不一样样，所接遇到的太阳光热不一样样。一般来说，纬度低，接受太阳光热多，气温就高；纬度高，接受太阳光热少，气温就低。〔阅读教材P66页第二自然段〕指导学生阅读教材P66页图3.29中的A图和B图，达成“活动〞2题。A地域整年高温多雨；B地域整年寒冷，降水少。致使两地天气差其余主要原由是纬度地点不一样样。A地位于低纬，接受太阳光热多，气温就高；B地位于高纬，接受太阳光热少，气温就低。2〕海陆地点：一般状况下，距海近，降水多，一日或一年中的气温变化幅度小；距海远，降水少，一日或一年中的气温变化幅度大。〔阅读教材P66页第三自然段〕比方，受海陆地点的影响，亚欧大陆温带地域的大陆东岸是亚热带季民风候和温带季民风候；西岸是地中海天气和温带大海性天气；内部是温带大陆性天气。3〕地形因素：地势高，气温低；地势低，气温高；山地迎风坡降水多，背风坡降水少。指引学生读图3·30“山地对降水的影响〞，达成教材P67页“活动〞第3题。读图分析得出：山地A坡降水多，由于A地位于山地的迎风坡。〔4〕洋流：暖流有增温增湿的作用，寒流有降温减湿的作用。比方：南回归线穿过的澳大利亚大陆东海岸是亚热带季民风候〔受东澳大利亚暖流的影响〕，西海岸是热带荒漠气候〔受西澳大利亚寒流的影响〕。让学生相互讨论教材P66页“活动〞1题，作出回复。〔1〕青藏高原纬度较低，可是天气寒冷。〔地形因素〕。〔2〕海南岛终年如夏，降水好多，黑龙江省北部冬天漫长，多冰雪。〔纬度地点〕。3〕新疆塔里木盆地天气无聊，同纬度的北京天气比较润湿。〔海陆地点〕。【板书】：四、天气对人类活动的影响【阅读】：课本P67页第一自然段。【板书】:1、天气对人们衣着的影响。天气与人们平时生活关系亲密，比方，生活在热带的人们，一年四时只穿单衣；生活在寒带的人们，一年四时都要穿厚厚的衣服；生活在温带的人们，穿衣服的多少要随季节变化。【阅读】：课本P67页第2自然段。【板书】：2、天气对农作物生长的影响。天气对农业生产的影响最显然。农作物的生长，都需要必定的温度和水分，不一样样的地域的气平和降水条件不一样样，所以，同一种农作物，在有的地域生长很好，在有的地域生长不良，在有的地域根本不可以生长。〔阅读P67页“阅读资料〞<水稻栽种与天气>〕。【阅读】：课本P67页第3自然段。【板书】：3、天气对植被的影响。指导学生达成课本P68页“活动〞1题。解说原由：人类活动要符合自然规律，不一样样地域因天气条件不一样样，植被不一样样，所以，不能简单地将一地的树木移栽到其余地域。第一个同学的家乡是温带季民风候，是温带落叶阔叶林；第二个同学的家乡是亚热带季民风候，是亚热带常绿阔叶林。【板书】：4、天气与自然灾祸.自然灾祸分为：〔1〕地质灾祸：包含地震、火山迸发、滑坡、泥石流等；〔2〕气象灾祸：包括干旱、洪涝、台风、寒潮等。达成课本P68页“活动〞2题。这是由于：自然灾祸是对人类危害而言，相同样级的灾祸在南方人口密集或经济兴旺的地域造成的损失大，在人口罕见或经济落伍的地域造成的损失小。【板书】：五、人类活动对天气产生的影响。【阅读】：课本P68页“天气变暖〞。指导学生达成课本P68页“活动〞3题。〔1〕危害：气温高升，会使极地地域冰雪消融，惹起全世界海平面上涨。假如海平面不断上涨，沿海低地地域可能被吞没。原由:既有自然原由，也有人为原由。二氧化碳对大气有保温作用。人类一方面焚烧煤、石油、天然气等矿物燃料，