2023年五四青年节知识竞赛活动策划方案范文(通用3篇)

2023年五四青年节知识竞赛活动策划方案范文(通用3篇)

第一篇:2023年五四青年节学问竞赛活动筹划方案

一、活动主题：

承五四精神，扬青春风采

二、指导思想：

以“三个代表”重要思想和科学进展观为统领，以加强班级团组织建立为根底，通过开展主题纪念系列活动，回忆共青团__周年的光芒历程，展望新形势下共青团的进展前景，进一步增加团员青少年的政治意识和效劳意识，为贯彻党的十_大营造好深厚的气氛。

三、详细安排：

各班团组织要严密围绕纪念活动的主题，重点做好以下几方面的工作。

1、举办纪念中国共青团成立__周年图片展。为满意广阔团员青年了解中国共青团__年来的进展历程和取得的突出成绩的要求，校团委将在校门橱窗前举办“共青团进展历程及青年教育图片展”。

各班团支部可组织本班级团员及入团积极分子集体观看展出，通过学习团的学问和团的历史，引导广阔团员青年继承和发扬共青团的荣耀传统，严密团结在党的四周，自觉跟党走中国特色社会主义道路。

2、开展“今日，我们怎样成长”青春感言征集活动。通过向全系统团员青少年进展感言征集，加强对青少年思想动态和关注热点的把握，增加团员青少年的骄傲感与分散力。

请各班级于5月8日准时上交，逾期不候。评出校一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

3、团史学问竞赛活动。让广阔青年团员加强对中国共产主义青年团团情和团史的学习，使团员们对团的进展历史和有关团的根本学问有个较全面的把握，从中明白作为团员的根本权利和义务，对团的性质和职能有个较为更深层次的熟悉。

各班团支部将本班作业于5月8日上交，并评出校一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

4、开拓纪念建团__周年专题网页。以校园网络为依托，开拓纪念建团100周年暨五四运动103周年活动网上专栏，宣传团的荣耀历史。

5、出一期“知晓团史”黑板报。各班于26日之前完成此项工作。务必贴近主题，宣传深入。

6、开展“我立志成为一名优秀团员”活动。组织入团积极分子到实践基地，进展社区实践活动，增加学生团员的效劳意识、奉献意识。同时，也为打造环境生活品质社区奉献我们新一代青年的一点力。

7、进行“庆五一，迎奥运”青年教师登山竞赛。提倡青年教师加强团结、协作的团队精神，加强健身运动，炼就强健体魄，以更加饱满、积极的精神状态投身教育事业。

8、积极参加团区委组织的“承传统、展风采、促和谐”系列活动。

四、活动要求：

1、各班团支部要抓住这一重要契机，把本次纪念活动与增加团员意识教育结合起来、与贯彻落实党的十_大结合起来、与建立品质城区、品质学校结合起来，贯穿融入教育内容，以期深化和扩大本次活动的成果。

2、各班团支部要自觉参加到纪念建团__周年的各项活动中来，充分调动团员青少年的积极性，抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作，营造深厚的纪念活动气氛，扩大共青团的影响力和号召力。

3、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、青少年喜闻乐见的活动。

4、各支部要留意收集与活动相关的文字资料、图片，请5月8日前上报活动状况。

其次篇:2023年五四青年节学问竞赛活动筹划方案

今年是五四运动__周年，也是举世关注的世博会，为了继承和发扬五四运动的荣耀传统，弘扬中华民族宏大精神，深入贯彻落实党的__大精神，“五四”期间，在全社区广泛开展“五四”青年节活动，展现当代青年朝气蓬勃、奋勉进取的精神风貌，活动方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实和自觉践行科学进展观，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，增加团的分散力，培育团队精神，展现青年风貌，引导和鼓励广阔团员青年为建立和谐安化奉献自己的青春才智。

二、活动内容

(一)进行以“老少同聚话青春”为主题的青年节座谈会。这次座谈会意气将由居住在本社区的退休党员、社区老学问分子、革命前辈和淮化中、小学生共同参加，会上不同年龄层次、不同生活经受、不同文化水平的人群各自叙述了自己生活年月青年节的过法以及如何使青年节过的有意义，同时，还探讨了青年成长和进展问题。至此，安化社区纪念五四运动90周年，迎接青年节到来的系列活动拉开序幕，接下来，社区还将组织社区青年观看励志影片、整理图书室、干净小区环境来充实青年节活动。集中一天时间，在全区小学中进行团员重温入团誓词宣誓仪式，切实增加团员意识观念和荣耀感。

(二)推动共青团根底工程。以“五四”青年节为契机，以激发团组织活力为主要内容，集中力气和时间，推动共青团根底工程。开展全社区非公有制企业的状况调查，在“五四”期间走访全社区非公有制企业，在条件成熟的企业成立非公有制企业团组织。

(三)开展迎世博系列活动。集中一天时间，带着全社区志愿者开展“迎世博、做文明市民”活动，通过设立宣传站，印发传单，向广阔群众宣传世博学问，宣传一些文明礼仪，树立文明风气。同时，向全社区各学校发起“迎世博，从我做起，争当文明小市民”的建议，引导学生不进网吧，讲究礼仪，提倡文明新风。

第三篇:2023年五四青年节学问竞赛活动筹划方案

活动一：动目活的：通过本活动，让学生了解五四运动这一历史大事，理解五四运动的历史意义，让学生立足现实，激发他们为中华之崛起而读书的爱国热忱。

活动过程：

1、故事引入。

1__8年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。1__9年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开和平会议，争论处理战后世界问题。实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。中国政府曾参与协约国对德作战，出20万华工去欧洲参与战斗勤务，作为战胜国之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。

美国总统威尔逊在和会召开前发表了所谓142页和平条件，虚伪宣称：民族自决，反对隐秘外交，要爱护弱小民族，敬重殖民地人民的要求和一切国家相互保证政治独立和领土完整，布满了和平、公理的化身。经北洋军阀政府尽力宣传，因此很多中国人认一战是公理战胜强权，巴黎和会将主持公理、公正。中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项盼望条件，废除日本和袁世凯签订的_的二十一条，收回山东主权等正值要求。可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否认了中国提案，而且悍然打算把战前德国在山东的权益转交给日本。巴黎和会的这一天无理打算，对中国政府，中国人民是一个极大的污辱。北洋军阀政府置民族危亡于不顾，令中国代表在和约上签字。消息传来，激起中国人民剧烈愤慨，爆发了以学生运动为先导的五四爱国运动。

2、学问竞赛：

以各小组推举的一位同学代表本小组组成一支竞赛小队伍进展有关五四运动学问的竞赛，以抽签必答和抢答为形式进展。

①五四运动的主要口号是什么?(外争国权，内惩国贼)

②当时要求剧烈受惩罚的国贼是谁?(曹汝霖)

③五四爱国运动大体经受了哪两个阶段?(从5月4日天安门集会到6月3日大逮捕为止，北京，青年学生，学生集会。从6月3日大逮捕到6月28日拒签和约，上海，工人阶级，罢工、罢市、。)

④五四运动标志着什么?(中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端。)

⑤说明五四运动如何显示了中华民族进一步觉醒。(联系历史课上讲过的虎门销烟、太平天国农夫运动、甲午战斗、辛亥革命、洋务运动、戊戌变法等只是从制度上转变民族，而次运动则是民众精神思想上的觉醒)

3、对联观赏：

目的让学生了解袁世凯这一历史人物卖国求荣的丑恶嘴脸和行径，了解对联的神秘，培育学生对对联的兴趣。

①1__4年4月，窃国大盗袁世凯篡夺了辛亥革命果实，前清翰林，湖南巨绅王闿运给袁的总统府撰一联云：

民犹是也，国犹是也，何分南北;总而言之，统而言之，不是东西!

横批是：旁观者清。

上联和下联嵌入民国何分南北，总统不是东西，使袁世凯非常为难。

②北洋军阀首领袁世凯，河南项城人。1__5年12月，伪托人民拥护，将中华民国改为中华帝国。京城中有好抱不平者，曾出联求对，上联云：

或在园中，拖出老袁还我国。

拆字联，语意双关。实质上说，要打倒袁世凯，恢复中华民国。

据说当时有个船夫应征对道：

余临道上，不堪回首问前途。

拆字联，语意双关。实质上说，袁世凯复辟称帝，这是一种倒退行为，令人不堪回首，对前途深感忧虑。

③袁世凯死后，四川有人给他写了一副挽联，上联是：袁世凯千古。下联是：中国人民万岁!

此对联上联五字，下联六字，意思是袁世凯对不起中国人民。妙极!

4、大家畅谈：

①可围绕五四运动这一爱国大事发表自己的看法。

②可立足现实，从学生实际谈新世纪如何给予爱国的新含义，如从身边小事做起，从我做起;关怀他人、集体、学校、家庭、社会、国家等，努力学习求知......

5、我班入中国共产主义青年团学生一起唱团歌。

6、班长总结：

我们纪念五四这个日子，不仅是回忆历史，更重要的是要从历史大事中得到启发和教育。五四运动昭示我们的是一个永恒的主题：爱国。爱国在不同的历史时期又有不同的表现形式。我国近现代曾经消失过四代