暑假文化辅导中心社会实践报告

Word———暑假文化辅导中心社会实践报告暑假文化辅导中心社会实践报告（通用3篇）

暑假文化辅导中心社会实践报告篇1一、实践单位的性质。

这家文化中心是盐城最大的文化辅导中心之一，面对全市乃至更大范围招收学校至高中的同学参与寒暑假周末的补习。

二、实践任务。

6月24日至7月14日负责招生。

7月14日至8月08日走上讲台教书。

三、实践经受。

（一）第一阶段

1、工作时间：

每天早上7：30—12：00，下午1：30—7：30

2、工作任务：

（1）负责询问：让前来询问的家长同学了解这个文化辅导中心的宗旨，上课时间，课程支配，师资力气等等讯息。

（2）留下联络方式：前来询问的家长同学一般都是有意向的。若是没有马上报名，则需要我们自己发挥聪慧才智让家长或同学留下联系方式，以便进一步取得联系。

（3）报名：招生工作的主要目的。所以在有家长同学来询问的时候，需要我们尽自己的力量劝说他们当场报名。

（二）其次阶段

1、工作时间：

每天早上10：30—12：00，下午2：00—5：00

2、工作任务：

（1）课前备课。

（2）课上留意纪律和平安，讲课要留意面对全班。

（3）布置作业。还需要出试卷。

四、实践感受。

同学是一个学校的主体。当一个学校招收不到同学的时候，这个学校也面临着倒闭或者是被兼并。因此，在招生阶段，上至校长小至每个员工，都在用完一切方法招同学前来学习。

我个人觉得招生很能熬炼人。首先从工作时间跟工作环境来说：从上面的工作时间可以很简单看出，上班时间已经超过了国家规定的八小时工作时间；还有负责招生询问是在室外工作的，我们都知道天有不测风云，室外的环境我们不能人为的掌握，在夏天刮风下雨以及烈日当头都是一种常见现象。所以我觉得招生工作对我来说是一个很大的挑战，体力和毅力的挑战。特殊是在高温35度下工作更是一个考验。能够将二十多天的招生工作坚持下来，我从内心里面很佩服自己。在以后的人生中，我有了吃苦耐劳的珍贵财宝。其次，招生能接触到形形色色的人。社会是个大锅炉。我们这些高校生至今没有真正走上社会。在这次的招生中，接触到各种各样的家长，见识到人性的各个方面，也算是踏上社会的一小步吧。还有就是，通过这次的招生，也许了解了下这种性质的补习班的运作方式。社会有其自身的运作之道，只有经受了才知道这个社会的潜规章。盈利性的机构始终是以金钱为目的。

再说说那个教书阶段吧。当时去那家文化辅导中心，就是抱着试试当老师的心态去的。校长开出的要求就是先给他招生。所以当我站在讲台上的时候真的有一种苦尽甘来的感觉。要是说招生能熬炼人的交际力量也毅力的话，教书就是在熬炼我的急躁、组织力量、管理力量以及检测自身的学问水平吧。我教的是学校的同学，初二初三的同学还是比较乖的，究竟人大了也会相对比较的懂事。至于那些初一的同学，由于刚小升初考试结束，正处于想放松的阶段，比较散漫，所以对着那堆小孩就特殊需要急躁，以及管理策略。还好我的小孩缘比较好，跟他们每天把时间划分好，留意力集中的时候上书本上的学问，留意力开头分散的时候就要将点好玩的课外学问而且这些学问是跟课本有点联系。至于那些初二初三的同学则会遇到这样的问题，他们的思想比较早熟，又有自己的自立见解，有时候还认为只有自己的在校老师才是老师，这时候就需要我拿出做老师的魄力来。呵呵，千万不能被一些小孩给吓到。不仅要有魄力还要有让同学信服的资格。所以课前充分备课是很重要的。更要我不断充实自身所学学问。

教书的时候要打交到可不仅仅是那些小魔头埃接下来我想谈的就是办公室里面的点滴。初次踏入社会，什么都不懂。有不小的心理冲击。不要以为你对别人微笑，别人就会对你回以笑脸。不要以为你工作仔细负责，别人就会认同你。不要以为那些慈爱的老奶奶，会有颗热心肠。一所小小的私人学校，几间不大的办公室。却能布满着勾心斗角。身为前辈，不情愿指导后辈，倚老卖老。我们从小接受的教育告知我们要相互关心，礼貌待人，尊老爱幼。到了社会这个高校里面，这些好像就成为了垃圾。若说社会是一个高校，我是否能顺当毕业呢。体验社会是迟早的事情，当我把自己推向社会的大门的时候，也把自己推向了窘地。

五、实践阅历（教训或总结）

1、人活到老学到老这话真的是很不错。要是自身有实力在哪里都能得到发挥。所以不管在什么时候什么地点，不要遗忘给自己充电。

2、在校高校生真的很有必要去阅读学习（职场新人）之类的书。提出这个并不是要高校生学会在今后的工作中钩心斗角，而是要学会正确的为人处世，学会认清社会不是学校也不是温室。

3、不管在什么状况下都要学会自我价值的爱护。现在社会上有许多压榨高校生的人存在。所以，不能由于别人的一句没有阅历就成为别人的廉价劳动力。要知道，我们的学问在将来会成为珍贵的阅历。所以即使是在暑假的短期工，我们也要熟知劳动法，按法律按合同办事。

4、第一次打工，遇到很多的不顺当也是属于正常。我不能由于这些挫折而对这个社会抱有消极的态度。而是要将这次打工的经受作为一个珍贵的阅历好好珍藏。

暑假文化辅导中心社会实践报告篇2信阳市位于河南省南部，东与安徽为邻，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的结合部，处于大别山北麓与淮河上游之间。全境东西长约205公里，南北宽约142公里，总面积1.8万多平方公里，总人口780万，辖8县2区。其中市区中学校生接近3万。而至xx年起，信阳市教育局明令禁止中学校校假期补课，可以严峻的升学压力使同学家长的留意力转向社会学习培训班，这样就为中学校生培训班的兴起和进展制造了有利的外部条件。由于培训班刚刚进入信阳市场，处于萌芽时期，相对同行压力较少，这为培训班的进展营造了良好的内部环境。加上培训班自身的优势，例如能够集中市内重点学校的优秀老师，上课时间敏捷多变，能够依据同学的实际状况调整课程。部分小班能够实现一师一生，使同学真正受到良好的培育，综合素养得到很大提高，成果也自然水涨船高，得到较为满足的结果。

鉴于以上状况，暑假期间，我有幸加入新纽约素养教育学校，并成为其中的一份子，尽自己全力为学校做贡献，使学校得到进展。

新纽约素养教育学校的创办是一位乡村老师，由在乡下办辅导班获得的胜利，看到了培训类学校宽阔的进展前景，并从中吸取了珍贵的阅历。于是毅然辞去了学校老师的职务，单枪匹马开拓培训班市常由于资金短缺问题，加上对市内环境的不够熟识，在创业初期受到一些阻碍和困难。正由于如此，使我有机会能够加入其中，成为其中的一员，有幸目睹创业的艰辛，品尝到得到初期回报的甜美果实。

新纽约素养教育学校是一所针对中学校生全面素养教育培育的一所专类学校。与同类学校相比，宽敞的教学地点，优雅的教学环境，完备的教学设施，更为重要的是：在聘请的十三位教学指导员里，有3位国家级重点老师，6位省级学科带头人，三位硕士生，一位曾在新东方等大型培训学校任教，拥有8年英语培训阅历的老师。这些同类培训学校无法比拟的优势，是新纽约素养教育学校在短短的3个月里在同类学校中快速崛起，在广阔师生中拥有良好的口碑。

但是俗话说金无足赤人无完人，由于创办时间短，前期调查阶段预备不够，社会人脉狭隘，教学地点相对偏僻，各种规章制度不够完善，对任课老师管理度不够等弱点，使新纽约面临了创办以来的第一个瓶颈期。打算一个培训类学校进展的重要环节是生源，而新纽约的生源在迎接一个入学高峰后，始终在40人左右停滞不前。而暑假时间短，过年走亲访友占用时间，加上天气恶劣和大部分同学盼望在暑假得到休息等种种缘由，使暑假培训始终以来成为各类培训班的淡季，新纽约也同样面临以上状况。一般类培训学校选择在暑假歇班，或者只开设较少班种。鉴于新纽约创办时间较短，前期宣扬力度不够，若在暑假歇班，则会造成前期投入大部分流失。而开学后，各类培训学校均加大宣扬力度，新纽约又会面临湮没于宣扬热潮，不能突出自身特色的严峻前景。因此校长打算连续追加宣扬资金，加大宣扬力度，针对暑假时间短的现实状况，开设节前强化补习班以及暑假作业辅导班，开展补三送一活动，即若在语数外，物理，作文六个班里任选三个，即能免费参与暑假作业辅导班。在力争现有生源不流失的状况下，尽力争取新生源，扩高校校的影响力。

以上就是我本次暑期实践的内容，令我收获颇丰。

暑假文化辅导中心社会实践报告篇3为了提高自己的力量，也为了体验生活，我在暑假找了一份工作，算是暑期社会实践。同时也有了许多感受，在暑假的两个月里，我用了一个月去参与实践，然后又反省。我的工作是教课，当一个辅导班的老师。我思索了许多，总结了一下几点。

一、敢于展现自己，要自信

以前觉得自己很开朗，上讲台也无所畏惧的，有什么呀。可是真正到我要登上讲台，传播文化学问的时候，开头畏惧了。工作的第一天，上午该我讲课的时候，我畏惧的不敢上讲台，只好由另一个老师代讲，我在下面听了一上午的课，最终知道自己还是缺乏士气和自信。下午最终鼓起士气登上了讲台，那真叫硬着头皮。把自己备的课讲完了，只用了一节课的时间，原来数学课应当是两节的，不过幸好是试讲，第一天可以不用讲那么多。是自己预备的不够充分，这是讲课发觉的第一个问题。其次天，照旧很紧急，讲的还是有点快。原来想到和做到真的有这么大的差距。想的很简洁，做到却很难。讲了几次课后就不再紧急了，很自然，有了自信的感觉。我觉得以后刚步入社会也会这样吧，想的和实际能做到的总会有许多偏差。主要的是我们要有士气去面对，去展现自己，要信任自己。我们还要做足够充分的预备，究竟不是谁都可以很好的临场发挥，随机应变，机遇偏爱有预备的头脑。所谓做充分的预备，就是把握在学校的时间，多多学习文化学问，把自己应当学会的文化学问都学会，知道的越多越好，可以多理解多体会。还要学会运用，不能纸上谈兵。充分的预备加上足够的士气与自信，是进入社会的必要条件。当然失败是总会有的，我们要英勇面对，不弃不馁，愈挫愈勇。中途我也想过放弃，由于感觉管不住那些同学，但是还是想坚持究竟，没有过不去的。所以这个工作让我学会了英勇的面对，也给了我许多士气，我觉得以后对自己也会很有用的。

二、老师和同学要建立良好的师生关系

想到这一点，感觉有点惭愧。自己做同学的时候，可以随心所欲的跟老师说话，只要自己好就行了。但是当老师以后，发觉自己面对的是全班同学，要关怀到每一个人，要急躁对待每一个人，这可真不是一件简洁的事。每个同学都有不同的问题，对不同的人要实行不同的方法。并且老师和同学还要建立好关系，要不同学会对你不满足。对好同学要鼓舞加批判，不怜悯况不同对待，要让他们胜不骄，败不馁。对学习不好的同学，要多多鼓舞，给他们自信，发觉他们的潜力。这需要和他们沟通，还要想方设法让他们对你心服口服，让他们肯听你的话。老师要对每个同学负责，帮他们找到自己的支点，能够正确的对待学习。但由于时间有限，我没方法对同学逐一的引导，刚开头对他们有一些了解，工作就结束了。总之，我认为老师应当能让同学把自己当作伴侣，喜爱想自己倾诉，认真的去倾听他们每一个人的心声。每个同学都盼望得到老师的重视，所以对待同学的态度要正确，不让他们觉得自己被忽视了。对他们要正确的引导，找到人生的方向。

三、讲课要与时俱进，用新思想好方法

现在的同学，都不太爱听课，只喜爱听一些他们感爱好的话题。所以老师要擅长观看发觉同学感爱好的，带到课堂上，吸引他们的留意力，然后引导到所讲的课上。这就需要知道现在的同学喜爱什么，对什么感爱好，这样才好让他们对学习产生爱好。让自己的思想跟上同学的脚步，需要和同学沟通。也可以讲一些启发同学的故事，激励他们学习。也要适当的给他们一些压力。现在科技进展了，多媒体教学也基本上普及，老师可以制作好玩的课件，引起同学的学习爱好。总之，老师要学会用新的方法，让自己的课堂生动好玩，让同学感爱好。

四、对现在学子的担忧

时代进步了，新生事物也层出不穷，同学的素养却没有太多提高。最起码我觉得这个辅导班的同学素养很低，说些粗俗的话，做些无聊的事。课上不听讲，课下不写作业。也不把老师放在眼里，上课任凭进进出出，当然这跟管理也有一些问题。现在的同学也不知道什么是真正的共性，把耍酷当共性，把与老师做对当共性。在我看来，真正的共性是敢于张扬自己的优点，敢做敢当，会有自己的人生抱负，并为之奋斗，有一种不达目的不罢休的意念。我最大的担忧是现在的同学的学习态度和状况，态度都不太仔细，浮躁。成果也很令我担忧，有个该上初二的同学，竟然连七加八等于几都不知道，当然这只是个特例，但其他的该上初二的同学的基础学问也不怎么好。这让我很担忧。其实我觉得还是他们的责任感不够。老师有责任把同学教会，同学有责任学习文化学问。老师应当关怀到每一个同学，而不应对学习不好的同学不闻不问。学习不太好的同学也不能自暴自弃，要学会吃苦，努力学习。每个人都有自己的责任与义务，要学会担当，而不应当躲避。

五、体谅父母

通过这一段的工作，深深感受淡了父母的不简单，挣钱真的很不简单。我在这个辅导班一共教了一个月，每天工作四个小时，一共挣了600元，每小时不到六块钱。虽然说目的不在于