幼儿园工作计划模板锦集5篇

—幼儿园工作计划模板锦集5篇适用的幼儿园工作方案模板锦集5篇日子犹如白驹过隙，不经意间，前方等候着我们的是新的机遇和挑战，是时分开头写方案了。你所接触过的方案都是什么样子的呢？下面是细心整理的幼儿园工作方案5篇，欢迎阅读与珍藏。幼儿园工作方案篇1一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学互相连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园名誉，办好家长满意的幼儿教育。二、工作目标1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲切度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，做好家长工作。3、增加对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。三、详细措施1、更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境我们老师必需用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚定抓好落实2、注意家长工作的实效性家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深化，较多地停留在外表。表如今家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深化到幼儿园教育过程的深层次紧密协作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深化教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充足利用家长园地、家长开放日、金鹰校讯通等途径，切实提高家长工作的实效性。3、擅长做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子进展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此老师做家长工作，帮忙家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、看法、言行，发觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，连续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。4、发挥家委会的桥梁作用要充足发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教育合力。家委会成员应主动参与幼儿园管理，了解幼儿园教育方案和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及老师的教态与水公平方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。幼儿园工作方案篇2一、班级情况分析经上半学期的综合力量锤炼后，孩子们在不同程度上都有所提高。下学期现有幼儿４６名（其中有10名是新生）。能娴熟地整理床铺及个人物品（个别幼儿还需多引导，如：活动中自我爱护的意识有了肯定增加，但男生中还要强化自护意识的养成，订正个别幼儿的攻击。接近春夏季，活动中的爱护和自我爱护是本学期生活活动中的重点。20%为优，75%为良，5%一般。认知进展方面，由于开展了主题活动，孩子们学会了初步搜集资料的方法，能大胆地与伙伴、老师沟通。娴熟地进行6以内的数学换算讲解并描述力量有所提高，词汇量还需丰富。孩子们普遍有剧烈的绘画欲望，观看和模拟的力量得到提高，能理解并进行主题画。20%为优，75%为良，5%一般。社会性进展方面，孩子的集体荣誉感在体育活动中得到进展，有较强的意识，有为集体争光的想法。社区活动需要强化。本学期可结合“走进大自然”的宗旨，多开展户外运动和劳动。二、班级特色连续发挥幼儿在美术上的优势，帮忙其把握一些美术技法，学会有想象地创作画。连续在区角活动中强化手工制作。在实施主题教学活动的基础上，开展体育专题活动，并形成特色，有肯定的资料记录。三、班级管理目标（一）老师1.自觉遵守园内各项规章制度，明确个人职责。老师之间要互相信任、相互帮忙，开展批判与自我批判；2.听从班组长的管理。班级财产人人有责。每月召开1~2次班会，处理工作中发现的问题；3.共同做好上半年的幼儿体检及预防接种工作。保育员要做好班级的卫生与消毒工作。认真备课，写保教笔记，上好生活活动课；4.发挥老师特长，开展体育专题教学活动。撰写教学活动方案、教育笔记和论文，主动投稿。主动参与幼教学术沟通活动；5.有奉献精神，主动参与创示范园的各项准备工作。开展有特色的教学活动，帮忙幼儿建立良好的学习行为习惯；6.有针对性的与家长沟通，正确处理发生的问题。（二）幼儿及家长工作1.不溺爱、不偏倚孩子，公平对待。显现问题按时与家长沟通、解决；2.提供快乐的生活环境，保证出勤率在85%以上。强化对幼儿的护理，让孩子学会照料自己；3.春夏季细菌多、蚊虫多，做好消毒、保洁工作；4.提高家长在教育中所起到的作用，形成正确的家庭教育观念。提供多渠道培育幼儿主动的学习看法；5.带孩子参与社区、户外活动，增加幼儿的社会交往力量和集体意识。四、班级工作内容（一）环境创设结合主题活动创设相对应的环境，活动区角投放与主题活动相关的操作材料供幼儿使（二）家长工作1.学期初召开家长会，介绍本学期教学布置及体育专题方案，提高家长对家庭教育重要性的认识；2.结合开展的主题活动内容，将需要家长参与和支持的事项公布在“家长园地”。开拓家长之间育儿经验沟通的专栏，激励家长投稿；3.多渠道地与家长沟通，虚心听取家长对班级工作的建议，并合理地改善；4.定期举办家长开放日，发放家长问卷，每月发放一次；5.对于家长的建议及工作中显现的问题，班组在不失公允的情况下进行恰当的调整。指导思想“主动地进展孩子的情商，锤炼健康的体格”是本学期工作的重点。让孩子走进大自然，走进生活，接触身边的科技，认识身体的神秘。渐渐学会：生活中的自护，会肯定的体育技能，对生命有肯定的了解；有较强的集体荣誉感和责任意识；有肯定的组织力量和自己解决问题的力量；能赏识美的事物，有想象地进行创作；整体认读，有较好的阅读和书写习惯；会发起问题，学做试验记录；情愿并期望上小学。每月详细布置结合主题教学和体育专题进行。三月：1.强化体育锤炼，做好三月份的幼儿体检工作和疫苗接种工作；2.围绕“生病的时分”开展主题教学活动，帮忙幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的看法；3.开拓种植地。开展体育专题活动；4.更新区角活动材料，更新活动室环境。四月：1.以“植物，我们的好友”开展主题探究活动；2.中旬组织家长开放日放风筝竞赛；3.走进大自然，学会搜集资料，学做记录；4.制作主题展板，介绍活动进程；5.准备市示范园检查工作。五月：1.围绕“克隆，变变变”开展主题活动；2.迎接市示范园检查；3.体育专题活动：去乡村；4.准备“六一”团体操竞赛。准备毕业典礼内容。六月：1.开展“动物王国”、“我要上小学了”主题活动；2.“六一”团体操竞赛；3.体育专题活动：打水仗等；4.进行毕业班典礼，发证书、作业袋。幼儿园工作方案篇3一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班幼儿29名，其中一名新生经过两周的学习生活心情根本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能主动参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮忙下，能穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能清静坐下来，举手答复问题，主动动脑；游戏时能听老师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，伙伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。二、工作方案对幼儿进行常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达力量，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱惜，尽多的给他们激励和帮忙，帮忙他们树立自信念，结合其特长赐予其过量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐烦的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会顺应力量，发现每位幼儿的特长，并赐予顺应的指导。开展各类游戏，让幼儿能顺应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的'生活、学习常规，喜爱上幼儿园。三、进展目标：（一）健康领域：1、顺应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤；学习坐、站、行的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问，认识五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、明白并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、快乐参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习留意倾听，理解日常用语；连续学习用一般话，能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。3、连续学说一般话，学习完好地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在成人启发下学习关注他人的心情并做出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。2、喜爱和伙伴一起游戏，学习共享、等候和沟通，体验与老师、伙伴共处的欢乐。3、渐渐接受老师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，明白遵守集体生活中的根本规章。4、观看四周生活环境极其改变，能接触新奇的事物。5、喜爱参与各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。（四）科学领域：1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比拟。3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。（五）艺术领域：1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉快的心情。2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、学习用正确、自然的声响唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。四、详细措施：（一）健康领域：1、组织各种户外活动、体育游戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步进展幼儿的根本动作，增加其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注意平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。4、通过各种体育游戏逐步增加幼儿身体的顺应力量。（二）语言领域：1、培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话，自自由活动，指导个别幼儿进行一些听说训练。2、通过教学活动，区角活动培育幼儿清静地听伙伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话。4、激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。（三）社会领域：1、利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。（四）科学领域：1、明白春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引起幼儿观看的爱好。3、选择合适小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。（五）艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的敏捷性，进展手眼协调力量。3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声响一句一句地唱。5、利用游戏，区角游戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和模拟动作，学会简洁的舞蹈。6、通过各类游戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。五、日常生活：1、为每位幼儿提供表现自己长处和获得胜利的时机，增加自信念和自尊心。2、引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律和尊重他人。3、充足利用家庭、幼儿园，带着幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱伙伴的情感。4、丰富和正确运用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。5、通过老师提示和教育，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作：1、认真填写《宝宝成才记录》，并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教育方式，查找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地沟通，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。3、出好《家长园地》，让家长按时了解幼儿园的活动布置、孩子在园情况、胜利育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为老师和家长之间沟通的桥梁。4、推举家长参加家委会，成为家委会成员。七、每月工作布置：二、三月份：1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教育教学工作。2、强化幼儿常规教育和安全教育。3、更新《家长园地》，布置活动室环境。4、认真制定各类方案并按时上传。四月份：1、结合主题，组织幼儿春游。2、做好环境布置工作。3、认真对待中心来园调研。4、更换区域活动材料，提供半成品和废品。5、进行幼儿韵律操竞赛。五月份：1、进行庆六一亲子运动会。2、常规调研。3、做好幼儿六一体检工作。4、连续做好幼儿一日常规管理活动。六月份：1、庆祝六一，进行幼儿文明礼仪儿歌朗诵竞赛。2、做好夏季卫生保健工作，预防肠道疾病等。3、做好学期结束工作。4、对通式课程进行梳理存档。幼儿园工作方案篇4XX年在期望中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的进展我们有更清楚的目标。我们要以“我爱创新教育事业”为指导思想，全面详细落实“用爱心服务成长”这一创信核心理念，主动提倡“以孝治教”思想理念，以“一天文化”为旗帜，完成幼儿园常规工作的自动化、标准化和精致化；坚持“在服务中提升品质”的主旋律，关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，关注幼儿的进展、老师的进展和幼儿园的进展；关注幼儿习惯的养成，关注班级特色课程的开展。以XX年十大工作重点为目标，创新地开展工作。一、工作目标（一）幼儿进展目标孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充足感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和伙伴友好相处，并学习照料自己，照料四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失利。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为标准。（二）老师进展目标让每一位老师拥有健康、平和、阳光、主动的心态，关爱每一个孩子，关怀每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐。强化老师的目标管理和自我管理，完成幼儿园常规工作的自动化、标准化和精致化；开展读书、笔会、演讲、谈心活动，强化老师岗位培训，让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中进展。（三）幼儿园进展目标管理标准、服务到位、质量提升，生员俱增、幼儿欢乐、家长满意、社会赞誉。二、工作措施（一）重点工作1、服务好加盟园工作。2、抓好“一天文化”及园内、班级、标准化方案，完成统一化、标准化。3、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习。4、各班依据本班实际拟订班级教育方案，确定教育目标与详细措施，抓好幼儿良好习惯的培育。5、连续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展现活动。6、开展好“六一”庆祝活动。7、切实搞好幼儿毕业典礼。（二）常规工作1、抓好幼儿园安全管理工作。完善安全管理制度，定期检查园内各项设备，并做好记录；强化班级安全管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生；强化幼儿安全教育，培育幼儿的自我爱护意识和力量。2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；根据一日流程做好一日活动各环节的保育工作。3、强化老师队伍建设，连续开展老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持每周一篇教育随笔；坚持在日常工作中练好根本功；开展老师听评课活动；组织相关培训活动；主动参与学校组织的其他活动。4、采纳多种方式强化家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每期一次的家长会。5、充足利用学校资源，开展好幼小连接工作。6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的搜集、整理与保存。三、学期工作日程布置二月：2月22日-2月26日：新生报名并完善相关登记资料；拟订教育教学方案；常规训练；三月：3月2日--3月5日：常规检查；老师教案展现评比。3月8日--3月12日：“我的好妈妈”亲子活动；3月15日-3月19日：老师教案展现评比活动；各班召开家长会；3月22日-3月26日：老师公开课评比活动；3月29日-3月31日：各班制定“六一”节目方案；四月：4月1日--4月2日：常规检查；4月5日--4月9日：老师教育随笔展现评比；举办“爱心数学”教学研讨会；4月12日-4月16日：班级特色课程展现活动；4月19日-4月23日：验收“六一”儿童节节目；4月26日-4月30日：“亲近大自然”春游活动；各班召开家长会；五月：5月4日--5月7日：常规检查；老师读书笔记、读书心得展现评比；开展“母亲节”主题活动；5月10日-5月14日：第一次彩排“六一”儿童节节目；5月17日-5月21日：幼儿绘画展；第二次彩排“六一”儿童节节目；5月24日-5月28日：“六一”儿童节文艺汇演；六月：6月1日--月4日：常规检查；6月7日-6月11日：以班级为单位的优质课评比；6月14日-6月18日：家长开放日；举办“父亲节”主题活动；6月21日-6月30日：幼儿学期末考评；七月：7月1日--7月9日：学前班幼小分班教学；7月12日-7月16日：老师公开课评比；7月19日-7月23日：学前班毕业典礼的准备工作；7月26日-7月30日：学前班毕业典礼；幼儿园工作方案篇5转瞬间，假期结束了，孩子们又重新回到幼儿园学习生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。本学期我班班级幼儿人数为41名，班级三名老师，新来了一位颜老师，在平常的工作中，我们和保育老师进行各项工作的协作和连接，以保证班级各项工作得以正常开展。一、班级情况本班幼儿活泼好动，喜爱参与剧烈的竞赛活动，在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达；大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温改变主动增减衣服、隔毛巾，较为被动；幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；大部分幼儿求知欲极强，学习习惯良好，逐步学会了运用铅笔，但书写姿态有待订正，整理物品、整理书包的习惯还要不断培育，自律、自控力还有待强化，少数幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常需要别人提示；幼儿能主动参与科学小试验，喜爱思索与动手操作；幼儿大部分已初步感知到事物具有两面性，能用所学的学问逐步解决生活中的问题。本学期，我们将依据他们的详细情况，有针对性地因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小同学。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一年，也是最关键的一年。上完这一年大班他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们永远记住幼儿园的欢乐光阴、如何使他们顺当过渡并尽快顺应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。二、针对班级幼儿的进展情况，我们制定了本学期班级工作重点：（一）目标：强化主题活动的探究性和操作性，使主题活动更好地促进幼儿进展。措施：1、强化主题开展前的各项准备（班级内外的沟通、与家长的沟通），包括对教案、教材的研讨。2、在主题活动中，我们将重点进展孩子的自我表现力，带孩子更多地参与社会实践活动，让孩子更大胆更自信更加敢于表现自己。3、设计和组织活动时强化活动的探究性和操作性。4、本学期连续依据幼儿的意愿生成主题活动，按时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据，更多地表达幼儿的参与性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。5、主题结束时按时进行总结和反思，为下一主题工作积累经验。6、正确地看待孩子在主题中异样的表现，不牵强孩子做不情愿的发言和操作。（二）游戏目标及重点1、角色游戏：（1）丰富生活经验A能用动作和语言去模拟，主动体验角色的情感和看法。B创设条件，丰富幼儿的学问经验，感性经验和游戏语言。C把握一些进行角色游戏的根本技能。（2）主题绽开活动区域：银行、星星舞台、宝宝说新闻、棋社、图书馆、金陵美食、智力大比拼等。（3）提供材料：A激励幼儿从家中带来废旧的纸盒，铁盒等质地好一些的盒子和报纸。B幼儿从家中