2022届高考语文复习：小说阅读中物象的作用课件

现代文阅读Ⅱ小说阅读

物象的作用“做工的人”，“倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了”。喝酒的人叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。——《孔乙己》它还在挣扎，用宽大的尾巴用力地拍打着水面，把海水拍得泛起了白色的泡沫。当它四分之三的身体露出水面时，鱼叉的绳子被绷紧了，啪的一声断了，接着鲨鱼在水面上静静地躺了片刻，只见它脑门上的血咕嘟咕嘟地冒着，把周围的海水染得更红，然后它带着鱼叉和嘴里扯下的一大片大马林鱼肉慢慢地朝海底沉下去。当鲨鱼张开嘴咬住大马林鱼的时候，他感觉像自己被咬了一样，脑袋隐隐作痛。“这是我见过的最大的灰鲭鲨，现在我没有鱼叉了，只有绳子。很快就会有一大群鲨鱼跟上来。”“好运不会持续太久的，接下来是更坏的事情。但愿这是一场梦，我根本没有钓到这条大马林鱼，只是舒服地躺在铺满旧报纸的床上睡午觉。”圣地亚哥无力地说着，但很快他就调救好心态，“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”——《老人与海》1.自身作用：指的是物象作为小说形象世界的一个组成部分，有它自身的独到特点、作用和审美价值，丰富了文章的内容。2.环境作用：交代故事发生的时间，突出季节特征；渲染气氛，烘托环境；具有象征、暗示意味。3.人物作用：物象衬托了人物品格，突出了人物形象，应格外注意物象本身的特点对主要人物的映衬。4.情节结构作用：物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。在一篇小说中，物象反复出现，能够串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。5.点题作用：指的是物象揭示了怎样的主题。物象的作用答题思路：自身作用＋环境作用＋人物作用＋情节结构作用＋主题作用＋艺术手法作用限定角度综合角度高考真题[2021·新Ⅰ卷]9.小说中多次出现的“门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。(6分)①在王木匠的故事中，“门”指的是“石门阵”，其灵感来源于南教场政治指导员的报告，此门击退了鬼子，保护了百姓。②而在故事中鬼子们的眼里，“门”后有他们想要侵占的各种事物，是他们攻克的最后一道防线。③“门”表现了王木匠对“处处夜不闭户”的时代的向往，也表现了对鬼子的憎恶、对和平年代的期盼和对战争定会胜利的信心。解题思路1.对人物的作用：交代人物背景，烘托人物情感，烘托人物性格，衬托人物形象，暗示人物命运；2.对情节的作用：预示情节走势，推动情节发展，串起文章的线索，为下文……作铺垫，与……构成对比，（开头）引起下文，（结尾）总结上文，前后呼应；3.对环境的作用：营造氛围，创造美感，创造意境，衬托环境，暗示社会环境，具有象征意义；4.对主题的作用：暗示主题，揭示主题，深化主题，触发情思，寄托感情，象征意义。“板凳”是一个与本文情景十分贴合的细节事物，父亲常常外出下棋，总是在“大树下，修车摊，西瓜摊，公园里”下，在这些地方下棋，必须要自己带上板凳，因此“板凳”是个真实而富有生活气息的事物，让文章显得更真实(物象对环境的作用)。“我”总是愿意跟着父亲去看他下棋，为他背板凳，这不仅是儿子对父亲的崇敬之情，更有“我”对父亲棋艺精湛的仰慕，反映出“我”亦子亦徒的真实心理(物象对人物形象塑造的作用)。“我”背“板凳”的变化，也反映出“我”与父亲之间关系的改变：父亲一开始对“我”的态度并不热切，只是顺其自然；“从那以后出去，背上了两个板凳”，可见父亲此时已经认可了“我”作为他弟子的身份，让“我”干弟子侍奉老师的活儿(物象本身涵义)。[2020·新Ⅱ卷]8.本文多次提到“板凳”，这是富有意味的细节。请分析这里“板凳”的用意。(6分)答：①细节真实：板凳作为家常用品，与父亲的形象、身份及街头下棋的场景相符(物象对主要人物形象塑造的作用)②写出了日常生活气息(物象对环境的作用)；③以板凳反映心理：“我”给父亲背着板凳，跟他去下棋，既是儿子又像徒弟，包含着“我”跟从父亲的心理(物象对次要人物形象塑造的作用)；④含有一定寓意：彻夜学棋之后背着两个板凳出去，意味着“我”得到了父亲认可。(物象本身涵义)小说画横线处两次写到“风”，请结合小说，分别分析它们的作用第一处：①交代了故事发生的特定环境；②暗示了“水管王”外出的不容易；③为下文再次描写“强风扑面而来”作铺垫。第二处：①照应上文对“外面北风呼啸”的描写；②推动下文情节的发展；③衬托了在逃腐败分子此时的紧张心理。槐花包子在文中多次出现，请结合小说内容分析其内涵。①槐花包子是求学时期，“我”家最好的食物，见证了家里的贫穷；②马兰兰用肉火烧交换槐花包子，体现了她的友爱和善良；③酒店里，父母通过槐花包子让“我”认识到自己贪慕虚荣、以权谋私的错误，“我”决心改正；④开头和结尾处母亲让“我”回家吃槐花包子，对“我”既是升迁后的一份祝贺，也是人生的一种提醒。注意事项结合文本进行解题，具体内容具体分析⑴先要注意物象的类别与特征；①像“太阳”“雪”“竹”“梅”等物象