医学人文关怀在消化内镜临床带教中的作用

医学人文关心在消化内镜临床带教中的作用〔〕:

摘要：目的讨论在消化内镜临床带教中使用医学人文关心的效果。方法选取2022年9月至2022年6月的24例我院消化内镜临床实习生为此次研究对象，将所有实习生随机抽取分组，设为研究和对照两组，每组各12例，采用医学人文关心的为研究组，采用常规带教的为对照组，比拟两组带教成绩以及带教满意度。结果研究组带教成绩比对照组要好〔P

1资料与方法

1.1一般资料。选取2022年9月至2022年6月的24例我院消化内镜临床实习生，随机抽取各12例，设为研究和对照两组，研究组8例女性，4例男性，实习生年龄18-25岁，平均〔23.423.25〕岁，7例专科，5例本科。对照组7例女性，5例男性，实习生年龄18-25岁，平均〔22.453.42〕岁，5例专科，7例本科。实习生在年龄、性别、学历上均可比〔P>0.05〕。纳入标准：所有实习生均为消化内镜临床实习生，均自愿参与本次研究；排除标准：其它科室实习生，无法配合本次研究，精神性疾病，非自愿参加。

1.2研究方法。对照组使用常规带教：成立带教小组，根据大纲内容，制定教学方案，进展统一、系统的授课，对各个理论知识进展讲解。研究组使用医学人文关心：在带教的过程中以实习生为本，关注实习生的心理、以及对教学的体验感等，对实习生在教学的过程中，注重实习生的学习才能，承受才能，以及进步实习生对学习的积极性，保证调动起学习乐趣，注意关注其心理，让实习生参与到教学中，可通过角色互换，互动，兴趣活动等方法，让实习生充分理解所学的内容。减少纯理论授课，增加实习生的理论、操作。并且以问题进展授课，设定每次课程的目的，并且完成目的在进展下一个内容的教学。在对实习生进展带教的过程中，让实习生将人文关心应用到消化内镜的诊断治疗的使用中，让患者感到舒适，以及放松。

1.3观察指标。比拟两组带教成绩〔专业技能、操作技能，积极性，沟通才能等，各项总分值100分，80-100分为优，60-80分为良，60分以下为差〕【2】以及优良率，带教满意度〔带教完毕后，对所有实习生进展问卷调查，对本次的教学进展评分，100分满，80分以上为非常满意，60-80分为一般满意，60分以下为不满意〕【3】。

1.4统计学处理。此次研究采用SPSS20.0软件处理相关数据，计数资料带教成绩优良率用n%表示，chi;2检验，计量资料带教成绩和带教满意度以〔s〕表示，t检验，P

2.2两组优良率比拟。研究组带教成绩中优6例〔50.00%〕，良5例〔41.67%〕，差1例〔8.33%〕，对照组带教成绩中优3例〔25.00%〕，良6例〔50.00%〕，差3例〔25.00%〕，研究组带教成绩优良率为11例〔91.67%〕，比对照组带教成绩的优良率9例〔75.00%〕明显要高，差异明显〔P

3讨论

消化内镜是临床常用的检查胃、肠等消化道疾病的方法，对于急性消化道出血等疾病常使用消化内镜进展诊断治疗【4】。

因此医生对消化内镜的学习程度，就决定了疾病诊断的准确性，以及治疗效果等问题。因此需要对实习期的医生进展有效的带教，以降低不良事件发生，进步治疗效果，帮助患者早日康复。

本次研究中，使用医学人文关心，可以进步带教成绩，并且进步成绩优良率91.67%，还进步了带教的满意度91.67%。带教是临床常用的教学方法，主要目的是让实习生学会临床的消化内镜的操作和使用，以及消化内镜的知识理论等【5】，人文关心主要以患者为主，以人为本，是由美国学者Leininger在1984年提出的理念【6】。在带教中的医学人文关心不仅是对以患者文本，还要以实习生为本，注重实习生的心理安康，保持实习生对知识的渴望，对学习的积极性，并且要求其将人文关心带到日常诊断治疗中，保证患者的心情愉悦以及对患者的尊重，进步他们的治疗积极性和依从性，才能事半功倍，得到较好的带教和治疗效果【7】。并且通过良好的带教过程，让实习生更满意带教，促进良好的师生关系。综上所述，在消化内镜临床带教中使用医学人文关心，可以进步带教成绩，还可以进步带教的满意度，促进师生的良好关系，因此可在临床中推广应用。

参考文献

【1】辛琳琳.医学人文教育在神经内科临床带教工作中的理论研究[J].中国卫消费业,2022,14(29):100-101.

【2】朱红珍,陈春英,王娟,等.叙事医学形式对临床护生人文关心才能与品质构建的影响[J].中华现代护理杂志,2022,23(20):2580-2583.

【3】褚蕾,马希,张容瑜,等.肿瘤专科临床带教中人文关心的应用[J].大家安康旬刊,2022,11(1):283-284.

【4】单圣周.浅谈整形外科临床教学中的人文关心教育[J].组织工程与重建外科杂志,2022,14(3):64-66.

【5】谢鹏.医学人文关心在神经外科临床带教中的作用[J].临床医药文献电子杂志,2022,6(35):189.

【6】王江飞,袁学森,谢坚,等.浅谈如何在神经外科的