小学数学周记

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学数学周记小学数学（周记）1

今天，我和爸爸去书店买书。

我们来到书店。我挑了一本我渴望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书12.6元，

我这本书16.3元，我再拿3支1.5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元？假如你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。〞我想：50减12.6加16.3加

1.5乘3的和等于16.6元。我说：“16.6元。〞“好，这16.6元就给你买雪糕吃。〞爸爸爽快地说

来到雪糕店,爸爸又问我：“我买2个1.5元的雪糕，付了16.6元，还剩多少钱？〞我想：简单，16.6减1.5乘2，等于13.6元。我说：“还剩13.6元。〞爸爸说：“不错嘛！还可以。〞我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是连这些都不会，我还是四年级的学生吗？〞

数学在生活中是离不开的。

2

在不久之前，我步入了六年级的学习之门。

刚开学不久，我认识了一位让我又敬又怕的数学老师——谢老师。谢老师的课十分好玩儿，每一堂课都有笑声。谢老师教给我大量知识：园的认识、百分数应用题、圆形的变换、比的知识、统计……

其中圆这一内容我把握地更好，我知道圆有三部分组成：圆心—O，半径—r，直径—d。以后，我要多看一些其他对比高深的题目并尝试解答。

对于百分数应用题我还不够熟练解答，我要多做不明白的题目。

希望，在六年级我能够“欲穷千里目，更上一层楼。〞

3

今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。于是，我便去找妈妈要“秤〞。妈妈说她没有“秤〞。怎么办呢？不过，俗语说：“世上无难事〞。我想，一定有方法的。于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制天平。

我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明折盒胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。如：妈妈新买回来的.牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。冲动人心的称鞋子活动开始了。我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码〞便放在右边，重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。刚好86克。功夫不负有心人！我终究完成数学作业了。妈妈知道后对我赞不绝口。

还开玩笑地对我说：“古代有聪明的曹冲称象，现代就有聪明的晗晗称鞋呢！〞说完，大家便哈哈地笑起来了。原来，生活上四处都有“秤〞呢！

4

数学不是靠死记硬背的，而是要靠理解。

在学习了十二册形体应用题时，大量同学现在对应用题结果除不尽的最终保存到整数怎么保存？是用“进一法〞，还是“去尾法〞或是“四舍五入法〞，常束手无策。据我分析理解：寻常是在做水桶时要用多少铁皮，这样就要用到“进一法〞。由于做东西时，一定要把余下的一点都算进去，就是说3.01平方米，也要把0.01往上进，保存4平方米，不然铁皮不够就做不好了，做出来的是次品，还不如不做。

“去尾法〞顾名思义就是把余下的都去掉。譬如说一个水桶能装2.9升的水，这样就要保存2升，假如保存3升的话，水就会满出来。假如装的是油的话，还会弄得满地都是，要清理卫生就很麻烦了，而且又浪费。

再譬如有一堆沙子，结果要保存整数，那就用“四舍五入法〞，假如一堆沙子重9.4吨的话，那样就得保存9吨；假如说一堆沙子重9.9吨，最终就要保存到10吨。所以用四舍五入法才会显得更加准确些。

当然在我们平日生活中保存整数也有如：一般在买东西时，都会用到分，可是现在人们又没有一分钱、二分钱，卖东西的人只好用四舍五入法。四舍五入就是尾数1到4去掉，5到9向前进“1〞，比方说一斤青菜要5角4分，这样一斤青菜就只能卖5角钱，由于是4分，所以要舍去；假如一斤青菜卖5角5分的话，那么一斤青菜就能卖6角钱，由于是5分，所以要进“1〞。

这样一来，同学们就不会为“保存〞这两个字发愁了。

5

今天中午，我正在做数学周末作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

五个裁判员给一名体操运动员评分，去掉一个最高分一个最低分，平均分是9.58分；去掉一个最低分平均分是9.66分；去掉一个最高分平均分是9.46分。这个运动员的最高分与最低分相差多少？

我见了，心想：这道题还真是难啊！最高分和最低分怎么求呢？

正值我急得抓耳挠腮之际，我爸爸打电话来了，我对他说了这到题，他说先求出去掉最高分总分是多少，减去最高分和最低分的总分。算式：9.46x4-9.58x3＝9.1（分）。再求出去掉最低分的总分，减去最高分和最低分的总分。算式：9.66x4-9.58x3＝9.9（分）最终用9.9-9.1＝0.8（分）

后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都愉快。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

6

今天我正在做作业时，突然遇到了一道很难的题，想了半天也没想出个所以然，题是这样的：甲乙两个仓库分别存粮104、140吨，要使甲仓库的存粮是乙仓库的3倍，那么必需从乙仓库运出多少吨粮食放入甲仓库?

我想了半天也没想出来，正在这时，妈妈过来了，妈妈看了看这道题说：“这么简单都不会？真是……不说你了，先帮你解题。〞

妈妈先教我用方程解这道题，我死活不愿，她就只好用普通方式教我了，妈妈说：“这道题很简单，要使甲仓库的存粮是乙仓库的三倍，也就是总数要成乙仓库的4倍，就是（104+140）除以4＝61，就是乙仓库运给甲仓库后剩下的吨数，要求运出多少吨，就用140-61不就解出来了吗？〞

听了妈妈的解法后，我还真觉得这道题变简单了，做出来后，我想：做题要讲技巧，不能死记硬背，要不然做任何题都会觉得难！

7

高兴的暑假终止了，这周是新学期的第一周，这周我们学习的是第一单元：位置。

在以前的学习中，我们也学过“位置〞，这方面的知识。原来我们寻常会这样说：我在某某前面；在某某后面；在某某左面；在某某右面。这周我们又学了一种新的方法：用两个数据来确定物体的位置，也叫数对。我要提醒大家一下，在做这一类题时，假如需要写数对，不要忘掉列数在前面，行数在后面。

在这周的学习中，我还知道了现在的围棋盘上，分别用1--19和一--十九路命名纵线和横线，这样可以帮助确定棋子的位置。我不仅了解到了这些棋盘上的知识，还知道了通过地球上的经线和纬线，人们可以确定一个地点在地球上的位置。例如：北京的地理位置是北纬39度9分，东经116度4分。

这周我们学习的内容虽然很少，但是这些知识都十分实用。这周我的收获真大。

8

这个星期，我们学习了比的认识，知道了比的后后项不能为0，比的前项等于被除数（分子）后项等于除数（分母）比号等于除号（分数线）比数和除法的性质都是一