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文档简介

《全员绩效管（简版》背综绩效管理时刻都在进行遗憾的高效率专业化的绩效管理很少出现因此对绩效考核的误解为常态，而理解成为特例---日工作中这样的例子比比皆是。究其原因，首先是由于没有真正理解绩效管理含义，其次是没有掌握绩效管理的技术。本课程正是基于这两个方面而精心设计，旨在助学员理解绩效管理的终极目的，并在此基础上掌握绩效管理特别是考核指标分解的基本方法和技巧实现有效的绩效管理，帮助员工持续提高绩效能力，帮助企业持续提高绩效水平，塑造企业核心竞争并基业长青。课介在绩效管理过程中，很多因素都会影响着绩效管理的效果。绩效管理是一个相当复杂的过程，时也是一个后天可以习得的技巧性能力。绩效管理分为绩效计划、绩效实施、绩效考核、绩效反馈与进四大基本步骤，并通过系统作用发挥作用。衡量绩效管理是否有效的标准是员工有没有真正因此提高工能力，企业有没有真正因此提高效益。本课程从常见的绩效误区开始，以提问和引导的方式导入绩效管理真正理念以及开展绩效管理的必要性，并结合实际工作出如何获得绩效管绩效，细化到如何分解绩效考核指标；最后通过讲师的个人感悟，和学员们一起理解现实的绩效管理，以期对学员有所启迪。课目

通本程习您得以收：什是绩效什不是绩效如获得绩效为么要进行绩效管理如分解绩效考核指标如建立绩效管理系统培方：用讲师讲授、案例研讨、角色扮演、行动计划、情境模拟、头脑风暴等多样化的方式实施，生动有趣，易于理解和掌握；培成：参与培训的学员理解绩效管理的真实意义，回归到绩管理的本源目的，熟练掌握绩效管理的基本技巧，达成绩效目标，并不断提升和改进绩效水平。培对培时：

各员天）

培大：《绩效管（简版——让每个人都理解绩效管理的本质导：于效什么是绩效；绩效典故。一什不绩态不等于绩效；职不等于绩效；任不等于绩效；借不等于绩效；影视欣/分享与互动

绩效四要素。二绩的义绩对于客户的意义；绩对于企业的意义；绩对于员工的意义；分与互动。三如获绩绩来自于有效地沟通（互动游戏绩来自于团队协作；绩来自于制度保障；分与互动。四什是效理什么是管理；目标、计划与过程控制；战略实施控制系统；分享与互动。五为么进绩管企生存和发展需要的绩效管理；管者保持团队目标的一致性需要绩效管理；员提高能力和收入需要绩效管理；管绩效即管理自己的赌富。六什是效核绩考核和绩效管理的关系为么要考核从核中得到什么

七如分绩考指绩管理常用的工具和方法；的键概念；分绩效指标四大技巧；课练

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