非谓语详解(经典整合)课件

常见的宾语从句中需用“should+动词原形”的动词有：

一个坚持：insist

两个命令：order,command

三个建议：suggest,advise,propose

四个要求：

demand,require,ask,desire

WelcomeGrammarNon-finiteVerbs主语定语宾语表语状语宾语补足语不定式

过去分词

××

v-ing形式

tododoingdoing(分词)tobedonebeingdonebeingdone

tohavedonehavingdonehavingdone

tohavebeendone

havingbeendone

havingbeendonetobedoingtohavebeendoing过去分词只有一种形式done既可以表被动也可以完成

B动词-ing形式的完成式动词-ing形式的完成式表示一个已完成的动作，这个动作发生或完成在谓语动词表示的动作之前。

Havinglivedinthiscityforthreeyears,sheknowsitverywell.点津坊

在现代英语中，作宾语的动词-ing形式的完成式可用一般式来代替。Ireallyregrettedmissingsuchanexcitinglecture.

错过了这么振奋人心的演讲，我真的很遗憾。

(=Ireallyregrettedhavingmissedsuchanexcitinglecture.)Werememberedseeingthefilm.我们记得看过这部电影。

(=Werememberedhavingseenthefilm.)

C动词-ing形式的被动形式动词-ing形式的被动形式表示它的逻辑主语是动词-ing形式表示的动作的承受者。

Thequestionbeingdiscussedisveryimportant.

正在讨论的问题很重要。

Havingbeenshownthelab,weweretakentoseetheschoollibrary.

在被带去看了实验室之后，我们又被带去参观校图书馆。

A动词-ing形式作主语

1动词-ing形式可直接置于句首作主语。

Seeingisbelieving.=Toseeistobelieve.

百闻不如一见。2为了保持句子平衡，通常用先行词it作形式主语，而把真正的主语放在句末。

Itisnousecryingoverspiltmilk.

作无益的后悔是没有用的。

It'sawasteoftimearguingaboutit.

争论这事是浪费时间。只能接动词-ing形式作宾语的动词：

建议冒险去献身，忍受期待不停顿；

放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成；

注意原谅避反对，考虑要求不自禁；

允许习惯不介意，价值开始想动名。提示

应尽量避免接连出现两上动词-ing形式。

IamstartingtolearnRussian.我开始学俄语。

避免说：IamstartinglearningRussian.我开始学俄语。☆有些动词或词组后可带动名词或不定式作宾语，但意义上有所不同。☆有些动词或词组后可带动名词或不定式作宾语，但意义上有所不同。cometodo★表示一个渐渐发展的过程

Ihopeweshallbefriendsandcometounderstandoneanother.我希望我们会成为朋友并互相了解comedoing★表示陪衬性的动作

Itwasalreadytwoo'clockwhenshecamehurryingin.她急急忙忙跑进来时已经两点了。goontodo★做完一件事后，接下去做另外一件事

Havingfinishedtheexercises,wewentontolearnthenewwordsinthenextunit.做完练习以后，我们继续学习下一单元的单词。

goondoing★继续做同一件事。

Thoughitwasrainingheavily,theywentonworking,尽管天下着大雨，他们仍然继续工作。meantodo★想要做某事

Ididn'tmeantohurtyou.我并不想要伤害你。meandoing★意味着要有一个结果

Missingthetrainmeanswaitingforanotherhour.误了这班车就意味着再等一个小时。regrettodo★对即将要做的事表示遗憾

IregrettosayImustleavetomorrow.很遗憾，我明天必须离开了。regretdoing★对所做的事感到后悔

Iregretnothavingtoldherearlier.没能更早地告诉她，我很后悔。remembertodo★讲的是将来的事，表示“不要忘记”

Remembertolockthedoorwhenyouleave.离开时记得要锁门。rememberdoing★讲的是过去的事，表示“记起来”

Irememberpostingthatletter.我记得寄了那封信。forgettodo★忘记要做某事

Shenearlyforgottogivetheporteratipforhisservice.她几乎忘记给行李搬运工付小费。forgetdoing★忘记以前曾做过的事

I'llneverforgetmeetingmyschoolheadmasterforthefirsttime.我永远忘不了和我小学校长初次见面的情景。stoptodo★停止原来做的事，开始做另一件事

Whileworking,hestoppedtotalkwithTomattimes.工作的时候，他不时停下来和汤姆谈话。stopdoing★停止正在做的事

Whentheteachercameintotheclassroom,thepupilsstoppedtalking.教师走进教室的时候，小学生们停止了说话。☆need,require,want作“需要”解时，后面接动词-ing形式的主动形式或不定式的被动形式，意义上并无差别，但用动词-ing形式比较普通。

Yourcompositionneedscorrecting/tobecorrected.

你的作文需要修改。

Hiscoatwantscleaning/tobecleaned.

他的外套需要洗了。

Theoldwomanrequireslookingaftercarefully/tobelookedaftercarefully.

这个老大娘需要细心地照料。2作介词宾语

动词-ing形式作介词宾语大都和一些固定搭配有关。2动词-ing形式和不定式作宾语补足语的区别。

在see,hear,feel,watch,notice等感官动词后，既可用动词-ing形式构成复合宾语，也可用不定式构成复合宾语，两者之间有一定的区别。用动词-ing形式时，表示动作正在进行；用不定式时，表示动作发生了，即动作的全过程结束了。Hesawagirlgettingonthebus.他看见一个女孩在上公共汽车。Hesawagirlgetonthebusanddriveoff.他看见一个女孩上公共汽车后开走了。

E动词-ing形式作定语1单个的动词-ing形式可以作前置定语，一般具有两种含义。

①说明被修饰名词的用途和性能。areadingroom

=aroomwhichisusedforreading阅览室runningshoes=shoesforrunning跑鞋aworkingmethod

=amethodofworking

工作方法必背

adrawingboard画板asewingmachine缝纫机aswimmingpool

游泳池awaitingroom

候车室adiningcar餐车adrivingpermit驾驶许可证asingingcompetition

歌咏比赛awalkingstick

手杖2作定语的动词-ing形式如是一个短语，则应放在被修饰词的后面。Thebottlecontainingvinegarshouldbesenttothelaboratory.装着醋的那个瓶子应送到实验室去Theylivedinahousefacingsouth.

他们住在一所朝南的房子里。3

某些情况下，动词-ing形式不能用来作定语，必须用定语从句。①作定语的动词-ing形式表示的动作要与主句谓语的动作同时发生，如两者不能同时发生的话，则需使用定语从句。

【误】Theprofessorcominghereyesterdaywillgiveusalecture.

【正】Theprofessorwhocamehereyesterdaywillgiveusalecture.

昨天来的教授将要给我们作一个讲座。-ing形式-ing形式主要考查其在句子中作定语和状语的用法

Europeanfootballisplayedin80countries,___itthemostpopularsportintheworld.（NMET1998）A.makingB.makesC.madeD.tomake解析AHerushedtothetrainstation,only____thetrainhadgone.A.findingB.foundC.findsD.tofindD解析Makingitthepopularsportintheworld为现在分词短语作结果状语，这类分词短语常放在句子的后面,v-ing表示顺其自然，不定式表示突然，出乎意料。如：Hisparentsdied,leavinghimanorphan.Herushedtothepostofficeonlytofinditwasclosed

F作状语的动词-ing形式1动词-ing形式作状语，其逻辑主语一般应与句子的主语保持一致。

Enteringtheclassroom,Ifoundnobodyinit.

如动词-ing形式表示的动作不是句中主语发出或承受的，那就是误用。这种无依着的-ing形式，语法上称之为“垂悬分词”。【误】Lookingoutthroughthewindow,thegardenwasbeautiful.

(lookingoutthroughthewindow的逻辑主语是thegarden，显然不对)

【正】Lookingoutthroughthewindow,wesawabeautifulgarden.必背

高中阶段有一些固定的动词-ing形式短语，如generallyspeaking,judgingfrom...,considering...,talkingof...,supposing...等，它们的逻辑主语可以和句子的主语不一致。这种动词-ing短语可当作一个插入语。Generallyspeaking,boysaremoreinterestedinsciencethangirls.一般说来，男孩比女孩对科学更感兴趣.Judgingfromhisaccent,hemustcomefromCanada.从他的口音看，他一定来自加拿大.Consideringhowpoorhewas,wedecidedtolethimattendtheconcertforfree.考虑到他是多么的穷，我们决定让他免费听音乐会。Supposingitrains,whatwillyoudo?假使下雨，你会怎么办呢？

不定式用法3)A:如果要说明不定式表示的动作是谁做的，可以在不定式前加一个由for引起的短语。Itiseasyforthestudentstoread.Itwillbeamistakeforustohelpyou.在"Itis+形容词+ofsb+不定式"结构中，形容词往往表示人物的性格和特征，如kind,silly,good,unwise,clever,wrong,right,foolish,stupid,careless,rude,impolite,bold,thoughtful,honest,bad,sensible,naughty等。在“Itis+形容词+forsb+不定式”结构中，形容词通常表示事物的性质，如important,possible,impossible,necessary,difficult,hard,reasonable等。

比较

ItisgoodofyoutohelpmewithmyEnglish.

你真好，帮助我学英语。

(强调you的特征=Youaregoodtohelpme.)

Itisgoodforyoutogiveupsmoking.

戒烟对你有好处。

(强调的是giveupsmoking这一行为=Foryoutogiveupsmokingisgood.)

Itis+形容词+for/ofsb+不定式结构比较

一般说来，动词-ing形式表示一般性、习惯性的动作，或抽象性的动作，时间概念不强。而动词不定式表示的动作往往是具体的或一次性的动作，特别是将来的动作。

Smokingisforbiddenhere.

这里禁止吸烟。(泛指)

It‘snotgoodforyoutosmokesomuch.

吸这么多烟对你的身体不好。(具体)

Theypreferstayingindoorswhentheweatheriscold.

天冷时他们喜欢呆在室内。(泛指)

Wouldyouprefertostayathomethisevening?

今晚你想待在家里吗？(具体)Ilikesinging,butIdon'tliketosingthisnight.不定式作状语可以表示行为的目的、结果、原因、条件等。

1表示目的

I‘msavinguptobuyacomputer.

我在存钱买电脑。

点津坊

有时为了强调或突出这种目的，也可以用inorder(not)todo,和soas(not)todo结构(soastodo不可以置于句首)。

Heshoutedandwavedinordertobenoticed.

为了引起注意，他又嚷嚷又挥手。

I'llwritedownhistelephonenumbersoasnottoforgetit.

我要把他的电话号码记下来，以防忘记

动词不定式作状语2表示结果

Hegottothestationonlytofindthetrainhadgone.

他赶到车站，发现火车已经开走了。

必背：不定式表示结果常见于下列句型

1)

so...astodo

Wouldyoubesokindastolendmeyourbicycle?把你的自行车借给我好吗？

2)

such...astodo

Wearenotsuchfoolsastobelievehim.我们还没蠢到会相信他的地步。

3)

enoughtodo

Hedidn'trunfastenoughtocatchthetrain.他跑得不够快，没赶上火车。

4)

onlytodo

Heliftedarockonlytodropitonhisownfeet.他搬起石头砸自己的脚。

5)

too...todo

Hiseyesightistoopoortoreadsuchsmallletters.他的视力太差了，看不清这么小的字。“be+不定式”结构可以表示将来发生的动作，常有以下两种情况：

1

表示命令和指示

Theroomistobelocked.

这房间要上锁。

2表示计划或安排

Wearetobegintheworknextmonth.

我们下月开始这项工作。比较

betodo表示计划和安排将要发生的动作。

Anothernewrailwayistobebuiltinmyhometownnextyear.

明年我家乡又要修建一条铁路了。

beabouttodo表示最近即将要发生的动作。不能和具体的时间状语连用。

Themanagerwasabouttoleavewhenhissecretarycalledhimback.

经理正要离开时，他的秘书叫住了他。

be+不定式结构

用作独立成分的不定式有一些不定式短语可以作状语修饰整个句子，也可被称为插入语。

Tobehonest,wearenotsuretofindthegirlintheforest.

说老实话，我们不能确保在森林里能找到那个女孩。

Heisveryhonest,tobeginwith.

首先，他很诚实。必背totellyouthetruth

说老实话tobeginwith首先tosaynothingof姑且不说sotospeak可以这么说tobesure诚然，固然tobeexact精确地说todohimjustice说句对他公道的话tomakealongstoryshort长话短说tobefrank坦率地说tobebrief

简言之toconclude

总而言之

用主动式表示被动含义的不定式1不定式做后置定语，与被修饰的名词或代词构成逻辑上的动宾关系，但又与该句主语构成逻辑上的主谓关系时。

Doyouhaveanythingtosayonthisquestion?

针对这个问题，你有什么要说的吗？

2不定式作形容词的宾语，与句子主语构成逻辑上的动宾关系时。

Thebookisdifficulttounderstand.

这本书很难理解。

3Therebe结构中，当说话人考虑必须有人去完成某件事时。

Thereisnothingtoworryabout.

没什么可担心的。

比较

Shehastwoletterstotype.

她有两封信要打。(自己打)

Shehastwoletterstobetyped.

她有两封信要打。(别人打)

用于感叹句不定式可用于感叹句，含有惊异、不满、惋惜或赞美等感情色彩。

Tothinkthatheshoulddothis!想想，他竟然干出这等事！

(表示惊讶)Oh,God,toseeherdance!哦，天哪，看看她的舞蹈！(表示赞美)

Tothinkthatallthemoneyhasbeenwasted.想想，所有的钱都被浪费掉了！(表示不满)

不带to的不定式1在口语中，动词原形come和go后可接不带to的不定式。

Gotellher.去告诉她吧。

Comehaveaglass.来喝一杯。2在why引起的一些问句中，疑问词直接跟动词原形或"not+动词原形"。

Whymakesomuchnoise?为什么发出这么大的噪音？

Whynotjoinus?为什么不加入我们？3在hadbetter,hadbest,wouldrather,wouldrather...than,wouldsooner,wouldsooner...than,cannotbut,cannotchoosebut,cannothelpbut等结构后直接跟动词原形或"not+动词原形"。

You'dbetterlistentoyourteacher'sopinion.

你最好听一听老师的意见。

Wehadbestcallforthedoctoratonce.

我们最好马上就请医生来。4如不定式前有行为动词do，那么在表语中的不定式或者介词except/but之后的不定式可不带to。

TheonlythingIcoulddowasgohome.

Ididnothingbutwait.

5两个动词不定式并列使用时，为了避免重复，后面的不定式符号to可省略。

Thelittlegirlhardlyknewwhethertolaughorcry.

这小姑娘不知道是哭好还是笑好。

Canyouhelpmetocallhimandaskhimtoattendthemeetingat2:00p.m.?

你能不能帮我打电话给他，叫他下午两点来开会？6在一些固定搭配中用不带to的不定式。

Heletgotherope.他松开了绳子。

Ihearsaytherewillbeanearthquakesitoon.

我听说不久就要有一次地震。

Shemadebelieveshewasinnocent.她假装清白。7在感官动词see,hear,watch,feel,notice以及使役动词make,let,have等后作宾语补足语的动词不定式不带to。非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词:want,hope和wish,agree,decide,mean,manage,promise,expect,pretend后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词:have,let和make,此三动词是使役“注意”“观察(lookat,observe，see，watch)”“听到(hear,listento)”,还有feel，使用它们要仔细‘后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记

不定式符号的单独使用1在助动词或情态动词之后，如be,goingto,usedto,haveto,oughtto,beableto,beaboutto等。

Shemustgobutyoudon'thaveto.

她必须走，但你没有必要。2在want,decide,like,love,hope,wish,mean,refuse,try等动词之后。

－DidyougotoseetheGreatWall?你游览长城了吗？

－Iwantedto,butIwastoobusy.我本来想去，但太忙了3在作宾语补足语的ask,tell,order,advise,persuade,warn,wish,permit,allow,forbid等动词之后。

Don‘tdoanythingunlessyourfathertellsyouto.

除非你父亲叫你去做，不然不要做任何事情。

4在对话的答语中的happy,glad,eager,anxious,willing,ready,pleased,afraid等形容词之后。

－Willyoulendmeahand?你能帮我一个忙吗？

－I'mwillingto,butIcan'tnow.我很愿意，但现在不行。提示

如果动词不定式是tobe或tohave，则一般不省略动词。

－Didyoufinishthework?

你的工作完成了吗？

－No,butIhopedto

have.

没有，但我希望已经完成了。

介词to与不定式符号to的辨别英语中有很多常用短语带有to，要正确判断to是不定式符号还是介词，千万不可混淆。

Theseyoungladsarelongingtogotowatchthefootballmatch.

这几个小伙子极想去看足球赛。Ifyousticktothetruth,youwillhavenothingtofear.

如果你坚持真理，就没有什么可害怕的。必背

常见的带不定式的短语：

besupposedtodo应该做某事bedeterminedtodo决心要做某事failtodo未能做某事goallouttodo全力以赴做某事havethenervetodo有胆量做某事haveagreatmindtodo很想做某事makeupone'smindtodo决定做某事makeapointtodo坚持做某事prepareoneselftodo有思想准备做某事takethetroubletodo不辞辛苦地做某事

必背

常见的带介词to的短语：

beusedto习惯berelatedto与……有关getdownto着手做begivento沉溺于putone‘smindto

全神贯注于giveriseto引起beequalto胜任devoteoneselfto献身于leadto导致beopposedto反对lookforwardto盼望objectto反对stickto

坚持payattentionto注意动词－ed形式也是非谓语动词的一种，它具有动词的一些特点，同时也具有形容词、副词的句法功能，在句中可用作表语、定语、状语和宾语补足等。动词－ed形式的特征

1动词－ed形式表示已完成的动作。

除了作形容词用的动词-ed形式外，动词-ed形式可带有完成的意义，有的同时也带有被动的意义。

Bornandbroughtupinthecountryside,hewasinterestedinbiology.

由于在农村出生并长大，他对生物很感兴趣。

Oneoftheglasseswasfoundbroken.

有人发现其中一个杯子破了。

Thebooks,writtenbyLuXun,arepopularwithmanyChinesepeople.

鲁迅写的这些书，受到了许多中国人的喜爱。2及物动词的－ed形式一般表示被动的意思。

Givenmoretime,Icouldhavesolvedthatriddle.

要是有充足的时间，我就能猜出那个谜语。(句子的主语I和动词give之间是被动关系。)

WhenyouspeakEnglish,besuretomakeyourselfunderstood.

你说英语的时候，一定要让人懂得你的意思。(宾语yourself和宾语补足语understand之间是被动关系。)

Theexperiencegainedinthearmywasofgreatvaluetoourstudy.

在军队获得的经验对我们的学习很有帮助。3不及物动词－ed形式只表示完成的意义，并不带有被动的含义。

anescapedprisoner逃犯=aprisonerwhohasescapedaretiredworker退休工人=aworkerwhohasretiredanewlyarrivedguest新来的客人=aguestwhohasjustarrivedPeopleshouldpayattentiontothechangedsituation.

人们应该注意到变化了的形势。A动词－ed形式作表语

1动词－ed形式在连系动词后作表语，说明主语的状态。

Thestudentsarefullyprepared.

学生们已做好了充分的准备。

Whenwegotthere,theshopwasclosed.

我们到那儿时，商店已经关门了。

彼得大帝于1725年被埋葬在这里。

2同一动词的－ed形式与－ing形式作表语时的区别。

动词-ed形式作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态，含有被动的意思，而动词-ing形式作表语多表示主语具有的特征，含有主动的意思。

Theywerefrightenedtohearthefrighteningsound.

他们听到那可怕的声音很害怕。

Atthesightofthemovingscene,allthepeoplepresentweremoved.

看到这么动人的情景，所有在场的人都感动了。比较：amusing

使人高兴的

amused开心的encouraging

鼓舞人心的

encouraged受鼓励的disappointing

令人失望的

disappointed

失望的exciting

使人激动的

excited

激动的puzzling

迷惑人的

puzzled

迷惑的satisfying

令人满意的

satisfied

感到满意的Worrying

令人烦恼的

worried烦恼的

tiring

引起疲劳的

tired

疲劳的pleasing

令人愉快的

pleased高兴的astonishing

令人惊讶的

astonished惊讶的比较

动词get后也可接动词不定式或动词-ing形式作宾语补足语，和宾语是主动关系。

Icouldn'tgetthecartostartthismorning.

今早我无法把汽车发动起来。

Itisnothardtogethimtalking;theproblemisstoppinghim!

让他说话不难，难的是说开了止不住他。

点津坊

动词make后的宾语补