统编版语文六年级上册第2课《丁香结》精美课件

丁香结2花朵虽小意境深远《代赠》李商隐楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。宗璞，原名冯钟璞，当代作家，著名哲学家冯友兰之女。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，中篇小说《三生石》和散文《紫藤萝瀑布》等。

丁香，因花筒细长如钉且香故名，是著名的庭园花木。

丁香结即丁香的花苞。因为丁香花多成簇开放，好似结，故称之为“丁香结”。古人发现丁香结极似人的愁心，所以常用来表示愁思的一种情结。会写11个生字。正确读写“宅院、幽雅、伏案”等词语。了解课文是从哪几个方面写丁香的，品味优美的语言。体会由事物引发联想的表达方式，并能说出自己的理解。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读缀幽雅案拙薄糊恍蕾襟怨窥组词：造句：结构：左右部首：纟笔画：11笔顺：蔚蓝的天空中点缀着朵朵白云。点缀

缀合缀文缀网组词：造句：结构：上下部首：穴笔画：13笔顺：他探头向门外窥视了一番。窥探窥望窥视管中窥豹组词：造句：结构：半包围部首：山笔画：9笔顺：夜深了，路灯发出幽暗的光。幽深清幽

幽默空谷幽兰组词：造句：结构：左右部首：牙笔画：12笔顺：那个房间被她装扮得非常雅致。雅兴雅致优雅

雅俗共赏组词：造句：结构：上下部首：木笔画：10笔顺：他家的厨房里有一条长长的案板。图案答案方案举案齐眉组词：造句：结构：左右部首：扌笔画：8笔顺：他手脚虽慢，但勤能补拙。拙劣拙见拙笨弄巧成拙组词：造句：结构：上下部首：艹笔画：16笔顺：一转眼，已经日薄西山了。薄雾刻薄

薄弱如履薄冰组词：造句：结构：左右部首：米笔画：15笔顺：他越解释，我越糊涂。糊涂糊口一塌糊涂组词：造句：结构：上下部首：艹笔画：16笔顺：春天里，花园里的花儿蓓蕾初绽。花蕾苞蕾味蕾组词：造句：结构：左右部首：衤笔画：18笔顺：微风吹过来，轻轻地翻起了行人的衣襟。衣襟胸襟

襟怀捉襟见肘组词：造句：结构：左右部首：忄笔画：9笔顺：我恍惚听见他回来了。恍然恍惚恍悟恍如隔世组词：造句：结构：上下部首：心笔画：9笔顺：妈妈每天操持家务，总是任劳任怨。抱怨

怨恨怨言怨声载道幽雅缀满伏案笨拙单薄模糊恍然花蕾衣襟愁怨窥探宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄文思梦想迷蒙模糊花蕾衣襟恍然愁怨顺心平淡词语表挑战一下

她的模

样在我脑海里慢慢模

糊。注意红色字的读音原文示例模（模糊）（模样）

·线条模（）糊了，直向窗前的莹白渗过来。多音字隐约≈朦胧

↔清晰透过夜色，可以看见远处朦胧的山影。透过夜色，可以看见远处隐约的山影。面料上的瑕疵在灯光下清晰地显露出来。朦胧隐约清晰☞一起读一读近

反义词写文章的思路。形容忽然醒悟。笨，不灵巧，不灵活。上身靠在桌子上（读书、写字）。长短、高低、大小不齐，不一致。文思：恍然：笨拙：伏案：参差：形容女子、花木等姿态美好可爱。（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。妩媚：潇洒：词语解释找出描写丁香花特点的语句。读一读，品一品。探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：本文语言新颖、不落俗套，请同学们用清新、自然、豁达的语气读出作者对丁香花的喜爱。朗读指导有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。找出描写丁香花特点的语句。读一读，品一品。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。……丁香结缀薄拙案窥幽糊蕾襟雅恍怨丁香结2花朵虽小意境深远作者由小小的丁香悟出人生的哲理。同学们，作者笔下的丁香花到底是什么样的？他又悟出了怎样的道理呢？今天让我们一起去课文中看一看吧！阅读课文第1～3自然段，想一想：作者是从哪几个方面描写丁香花的？表现了丁香花哪些方面的特点？环境颜色气味形态今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。环境丁香花随处可见，说明生命力顽强。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。颜色表达出作者对丁香花的喜爱之情。耀眼引人注目最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。反光强烈，在月光下能看清它的形态，给人的感觉是潇洒大方。颜色较深，在月光下隐约可见，只能看到大致的轮廓，给人的感觉是朦朦胧胧。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。莹白、绿、红——各种色彩交相辉映透、参差——花团锦簇、绿叶钻出还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。气味丁香花香味独特，容易分辨。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。白丁香比喻不着本体，说明这三棵白丁香不仅颜色洁白，香气也很浓郁。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。形态拟人：体态娇小，姿态动人小巧繁密耀眼那十字小白花，那样小，却不显得单薄。作者这样说与常理不符啊，他为什么这样说呢？形状这是因为丁香花虽微小却繁多，众多的花朵聚到一起就能使整棵树都变的耀眼夺目。作者从环境、颜色、气味、形态四个方面描写的丁香花具有哪些特点呢？白的潇洒、紫的朦胧生命力顽强气味幽雅芬芳小巧、繁密、可爱灵动

这么美丽洁白的丁香花，对“我”都产生了哪些影响？

1.人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。

2.许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。作者介绍了自己喜爱的丁香花，你都认识哪些花？其中最喜欢哪种花或植物？它长什么样？有什么特点？请你写一写。小练笔

例文：油菜花恐怕是世界上最奇特的花海了。远远看去，一大片一大片的油菜花在田野里挨挨挤挤的，像是谁不小心打翻了春姑娘的金色墨水瓶，弄得到处都是金灿灿的。特别是坐落在油菜花海中的一座座小山丘，像是镶嵌在金黄色海洋中的绿宝石。

在古代，丁香被人们赋予了怎样的寓意？诗人是怎样表述的？◎“芭蕉不展丁香结”◎“丁香空结雨中愁”引用古诗的作用：展示了丁香结的形象印证了丁香结的形象确实与“愁”分不开还为后文作者一反古人寄托在丁香结中的情感，以开阔的胸襟开拓丁香结的新境界做铺垫。丰富了丁香结的内涵在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。雨中的丁香花：姿态妩媚、色彩朦胧。

在古代诗句中皆以“丁香结”比喻解不开的愁怨，而细雨也常常喻指多愁善感，所以作者说“丁香确实该和微雨连在一起”。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？

读课文第5、6自然段，想一想：为什么会有“丁香结”一说？①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。②负担着解不开的愁怨。≈由“丁香结”作者产生了哪些人生感悟？请你从最后一个自然段找出来。

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?反复朗读品味作者的这段话，谈谈你的理解。

“丁香结”象征着生活中化解不开的烦恼、愁怨，结是结不完的，人生的问题也是解不完的，作者认为这是常态，并且认为生活因这些“丁香结”而多姿多彩。

作者理解的丁香结与古人的理解不同在哪？表现出作者怎样的品质？诗句中——解不开的愁怨现实中——不顺心，年年都有新寄寓——为人生增添滋味丁香结表现了作者从容、豁达、积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优良品质。学完本课后你懂得了什么道理？前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。学完本课后你懂得了什么道理？生活中每个人都会有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以我们要用一颗平常心以及从容豁达的态度来面对生活中的每一件事。你在生活中遇到了哪些“丁香结”，又是怎样对待它的？学完这篇课文你有了怎样新的想法？学习压力考试失利人际关系受挫……伤心难过一蹶不振积极面对不断成长城里、城外自己家中洞察本文主要写了作者看到和的丁香花，由古人诗词展开联想并悟出丁香结的说法，最后发出了自己的感慨。显露了作者对世事的和对人生的。洒脱丁香结赏花色：白、紫香：淡淡的幽雅的甜香形：小、一簇、如盘花扣悟花：“结”乃常态，坦然面对无惧无畏从容豁达踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。老师——绿叶在风里沙沙，窗前的一株紫丁香那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。朗读课文。说说作者是从哪几个方面描写丁香的。文章主要是从丁香花的形态、颜色、气味这三方面来描写丁香花的。读下面的句子，联系上下文回答括号里的问题。

每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。(这里的“积雪”指什么？你是从哪里看出来的？)

“积雪”指的是白色的丁香花。我是从“春来”“香气”两处看出来的。

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。(雨中丁香具有怎样的特点?想象一下这幅画面，作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?)

雨中的丁香花格外妩媚。因为紫色的丁香花与白色的雨点交融在一起，丁香的色彩仿佛也在流动,就像一幅印象派的画,给人以美的享受。丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。丁香结就像是生活中的愁怨,结是解不完的,生活中的愁怨也是解不完的。丁香花给了我们美的享受，生活中的愁怨也是一样，使我们的生活变得多姿多彩。我们要以豁达的胸怀、积极乐观的态度来面对生活中的“结”。第一课时2六年级上册﹒人教版新课导入在文人眼中许许多多的花草树木都被赋予了某种品格或情感。那同学们，你们知道这些花有什么寓意吗？梅花牡丹松柏菊花清傲高洁富贵吉祥坚贞不屈伟岸长青那同学们知道丁香花又代表着什么寓意吗？丁香是我国常见的一种花，它的小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，所以被称为丁香结。古人发现丁香结极似人的愁心，所以常用它来表示愁思的一种情结。盘花扣今天，我们就跟随作者走近丁香花，品悟丁香结中蕴涵的独特情感。走近作者宗璞原名冯钟璞，女，1928年生于北京，当代作家，著名哲学家冯友兰之女。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄；她的散文情深意长，隽永如水。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。整体感知请同学们自由朗读课文，了解课文的主要内容，想一想可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？整体感知第二部分（4-6）第一部分（1-3）分别从花的颜色、花的形状、花的气味描写了丁香花。写了古人眼中的丁香花，“丁香结”说法的由来以及作者由此引发的人生感悟。我会写缀幽雅案拙薄糊蕾襟恍怨zhuìyōuyǎànzhuōbóhúlěijīnhuǎngyuàn窥kuī我会写书写指导缀zhuì案àn左窄右宽。右部前三个”又”变捺为点。上下相等。起笔点在竖中线上，中间“女”的横要长。薄bó襟jīn“艹”横稍长盖住下部;下部“尃”写紧凑。左窄右宽。右上部第一个“木”变捺为点。归纳总结会写“缀、幽”等12个字，正确读写“宅院、幽雅”等词语。了解课文是从哪几个方面写丁香的，梳理文章层次，划分结构。第二课时2六年级上册﹒人教版课文详解快速浏览课文，思考：作者在文中描写了哪四幅丁香图？作者是从哪几个角度来写丁香花的？作者在文中描写了哪四幅丁香图？城里城外的丁香花城里校园的丁香花斗室外的三棵白丁香雨中的丁香花城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城里城外的丁香花雪白颜色星星般的小花形状视觉有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。说一说这句运用了什么修辞手法？有什么好处？拟人比喻更显俏皮生动，生机勃勃。写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。城里校园的丁香花白的潇洒紫的朦胧颜色潇洒：白的更富光彩朦胧：紫的更加柔和还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。淡淡的幽雅的甜香气味嗅觉每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。斗室外的三棵白丁香檐前积雪香气直透毫端颜色气味

“积雪”不仅言其白，而且言其多而纯净、轻柔；“莹白”不仅言其白，而且言其光洁，给人眼前一亮之感。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。“积雪”“莹白”写出丁香怎样的特点？莹白那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。十字小白花形状简单赏析一下“照耀”的表达效果。

“照耀”一词既写出了花的如雪如月，又写出了花与人的联系之深，将花对作者心灵的鼓舞和慰藉、人对花的依赖巧妙地表达出来。窗前的丁香花见证了作者的写作生活，启发了她的文思，让她的文思和梦想焕发出更加耀眼的光彩。

作者是从哪几个角度来写丁香花的？颜色形状气味在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。雨中的丁香花雨中丁香具有怎样的特点？想象画面。格外妩媚线条模糊颜色交融宛如画作这句话运用了比喻的修辞手法，把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。这句话运用了什么修辞手法？着了水滴的丁香格外妩媚，将丁香融入雨中的境界，使象征着愁怨的丁香花蕾更加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。作者为什么会把丁香花喻为“丁香结”呢？这句话运用比喻的修辞手法，把丁香花的花苞比作盘花扣，生动形象地解释了为什么古人有“丁香结”的说法。

圆圆的，鼓鼓的花苞盘花扣比喻芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠》青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙》思考：文章引用诗句的作用？引用古诗句，使文章意境更加优美，同时，从另一个角度展示了丁香结愁怨的形象，丰富了丁香结的内涵，给读者留下想象的空间。丁香结具有什么象征意义呢？在文中找出相关的语句。丁香结象征生活中解不开的烦恼、愁怨。每个人的一辈子都有不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。作者是怎样看待人生中的“丁香结”的？作者以乐观豁达的心态向读者传递出一种生活态度：正视困难，并积极解决问题，把它看作一种人生的味道。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？本文主要写了作者看到的城外、城里和自己家中的丁香花，由古人诗词联想到丁香结并悟出丁香结的说法，最后发出自己的感慨，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。主旨归纳丁香结赏花悟花城里街旁——繁茂城外校园里——美丽芬芳斗室外——生活联系密切丁香空结雨中愁恰似盘花扣负担着解不开的愁怨“结”乃常态坦然面对层次梳理描写丁香的诗词代赠二首（其一）［唐］李商隐楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。诗意：黄昏独上高楼欲望还休，楼梯横断情郎不来，一弯新月如钩。芭蕉心未展丁香也郁结未解，它们同时向着春风各自忧愁。拓展延伸丁香［唐］陆龟蒙江上悠悠人不问，十年云外醉中身。殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。诗意：我就像丁香一样高洁，生活在远离尘俗的大江之上得不到普通人的关注，十年的积累也只能是自我欣赏、自我陶醉罢了。如若谁发现并解开丁香心中的那个结，它必然能够纵情绽放，花朵满枝，香飘万里。本文是从“赏花”“悟花”两个方面描写丁香的。在“赏花”中,作者从形状、颜色、气味三个角度描写了“城里街旁”“城外校园”“斗室外”三个地方的丁香花。在“悟花”中，作者由丁香结引发人生感悟,表现了一种豁达、积极、乐观的人生态度。课后习题朗读课文，说说作者是从哪几个方面写丁香的。

最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。（找出描写丁香的词语，再仔细读读句子，说一说：这样写有怎样的表达效果？）读句子，回答括号里的问题。“白的潇洒，紫的朦胧”描写了丁香花的颜色。“潇洒”写出了丁香花的纯净、自然，“朦胧”表现了丁香花的长势茂盛，如云似雾。从整体上写出了丁香花的繁多。

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。（雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面，作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？）这段话写了雨中的丁香格外妩媚的特点。雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅印象派的画作。着了水滴的丁香格外妩媚，十分动人，不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起的写法。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽