难忘的启蒙老师（5篇）

Word-8-难忘的启蒙老师（5篇）

我的启蒙教师姓苏，名字叫桂花。

苏教师大约有一米五几的身高，弯弯的眉毛，大大的眼睛，挺立的鼻子和圆圆的面颊。

苏教师上课的时候很有风趣。一天晚上，我看电视看过头了，很晚才睡，其次天早上上课的时候，昏昏沉沉。我再看看其他学生，大家几乎都没有精神，这大概是由于头个晚上大家都在看那片出色的动画片的缘故吧。我心想，今日苏教师一定上不成课了。可谁知苏教师看到学生们的这个状态，一开课就说道：“学生们，今日我们开火车吧！”大家闻声了，也都十分振奋，我也不例外，此时弥漫了活力。

其实“开火车”是苏教师很早就教给我们的一种读生字接龙，以组与组之间比赛的方式举行，谁赢了还得嘉奖呢！我们都十分喜爱 这个活动。

苏教师上课从来不粗暴地骂人，每当学生们做错的时候，她只是用一些搞笑的话语来说教，使得全班学生哈哈大笑。有一次班上的一位名叫黄影怡的学生，上课打瞌睡，被苏教师发觉了，苏教师就说道：“黄影怡，假如要睡的话，就回家睡上三天三夜吧！”这句话笑坏了我们全班。

苏教师讲课的趣闻还无数无数，举不胜举。在日常她很关怀我们每个学生。在学生们的心里，她的一位热烈、大方、幽默、学问渊博教师，学生们和家长们都非常恭敬她！她真是一位好教师啊！

启蒙教师作文篇二

三年前我走进紫阳的校内，见到的第一个教师就是我的启蒙教师——姜教师。

姜教师是我们的语文教师，对我们很好，即使我们犯错了，她也总是以宽容的方式来教导我们。记得有一次我在读课文的时候捣乱，姜教师静静走到我身边，朝我眨瞬间睛，我偷偷地笑了，抓紧跟着大家一起乖乖地读课文。

在姜教师的语文课堂上，我们特殊欢乐。一班级，她带着我们玩踩影子的嬉戏，不知不觉中台湾作家林焕彰老爷爷的《影子》儿歌就深深地扎根在我们心中；二班级，她带着我们去太庙公园找秋天，当漫天的黄叶飞过，姜教师用娓娓悦耳的声音告知我们这就是秋姑娘的美丽身影，然后，她带领我们背诵起苏轼的《饮湖上初晴后雨》、杜牧的《山行》……朗朗的书声随着秋风飘得很远很远。

姜教师还常常陪我们看一些儿童经典名著，在她微笑的表情和细细的声音里，我们熟悉了安利柯，知道了蜘蛛夏洛的成长故事，喜爱 上了天真调皮的小豆豆、令人憧憬的可爱的巴学园。至今，我还记得教师带领我们一起阅读《窗边的小豆豆》的情景：大大的教室里坐满了人，我们七嘴八舌地和姜教师研究着书中的故事，有大胆的小伴侣甚至还向姜教师提议吃过午饭去操场漫步     ，姜教师竟然同意了。吃过中饭后，一群“小豆豆”跟在姜教师的身后，形成一个又一个的小小逗点。

就这样，在姜教师的影响下，我特殊爱看书，特殊喜爱 书中那个独特的世界。啊，感谢你，姜教师！是你让我这个调皮的小子和文学交伴侣；是你让我这个调皮的小子感触到了文学的魅力。在你的带领下，我一每天地长大，一每天地向文学的殿堂逼近……

启蒙教师作文篇三

我是一个来自福建的农夫娃，到了入学年龄才离开爷爷奶奶，到上海和父母相聚。来到了吴中路学校，教师个个和气可亲，可最令我恭敬，令我喜爱 的还是我一班级的启蒙教师——语文教师陈维敏。直到现在陈教师向来带着我们，她的音容笑貌已深深地印在我的脑海中。

刚到上海，刚进小学，我对新环境和语言都不太适应，陈教师很多次俯身轻声重复给我讲。她十分关怀学生，要是哪位学生生病了，她会抽空上门探访，不但嘱咐学生做些作业，还会讲解一些重要的学问。三班级开学时班里少了一位学生，本来是颜海涛学生得了肾病，需要在家长久疗养。陈教师发动全班学生在手工纸上写上希翼和祝愿，把它折成纸工、有些学生在教师引发下拿出书籍和玩具，教师自己又掏钱预备了牛奶等养分物品，叫上了日常与颜海涛最要好的学生一起去看望颜海涛。

陈教师虽然年纪不轻，可她没一点儿教师的架子。她藏匿了自己的手机号码，说我们有话尽可发短信给她。这不，王瑞君提前回家过年，利用短信，准时了解了寒假作业内容；在福建老家过春节的吕户舜获得教师的短信才知道今年正月初八就开学了；淘气大王黄锦锋是全班第一个发祝愿短信给陈教师的，陈教师当着全班学生面夸他懂礼貌……小小的手机号码架起了教师和学生之间心灵交流的桥梁，还提升了大家运用拼音、组织文字和新工具运用的本事，却占用了教师大量的歇息时光。

记得一班级时，班里好多学生乡音太重，N、L不分，陈教师很焦急，下了课还找这些学生一个一个矫正发音。个别学生到三班级了还会把“奶”读成“来”，陈教师从不责怪他，而是走近他轻轻说：“长大了，离开这个班再读错别人会笑你的，回家一定要刻苦练。”为了订正学生们的错别字，无数字教师会编顺口溜协助我们记忆。比如一个“暖”字，错的人不少，而且会反复错，每次批到这个字，教师会紧锁眉头。不过教师仍不厌其烦的把这几个学生叫拢来，画个像“日”字的太阳延伸声音说：“温—暖—的—暖，日—字—旁，太—阳—照，不是眼—睛—看。”这样的语言我耳朵里灌了很多次，最终功夫不负有心人，现在有的简单错的字——“蒙”、“令”、“今”、“即”、“既”的正确率已经提升了许多。

教师，您和我们相处已四年了，您对我们的关怀，一桩桩、一件件都历历在目，教师您辛劳了。

我的启蒙教师作文篇四

在我的学海生涯中，碰到的每一位教师对我都特殊好，我的启蒙教师唐教师是对我最为呵护的教师之一。在我的印象中，她中等身段，性格温柔，闲静中带些活泼。秀气的鼻梁上总架着一副近视眼镜，长而黑的头发，在脑后扎成一个花苞似的外形，大方、漂亮、朴实、端庄。

唐教师是我们的全科教师，除了教我们班语数两主科，另外课如音乐、美术、英语等也让她全包了。她天天工作很是繁忙，但也由于这样我们能随时都有机会和她在一起，建立了很深的感情。

在唐教师的一年多耐心的教导下，我和学生们这些不懂事的小屁孩竞很快学会了二三十首唐诗，会识无数汉字，会一百以内的加减法，娴熟地掌控二十六个英语字母还有无数的英语单词……她手把手地教我们写字，很投入地教我们歌唱，亲切地给我们讲故事，开心地与我们一道做嬉戏……那时都不知道是她离不开我们，还是我们喜爱 和她在一起，反正和唐教师在一起的日子我们学会了不少东西，最主要的是我们总感觉到学习的欢乐和内心的暖和。

那时我妈在高中教书，工作十分劳碌，没有多少时光管我，就索性把我送幼儿园全托，吃喝拉撒还有学习全在小学。负责照看我们班全托生的也是我们的唐教师。后来听大人们说，原来小学给我们支配有阿姨，可我们不要阿姨带，又哭又闹，后来就由唐教师把照看生活的目标也全包了下来。我现在还清晰地记得教师给我们一个个打饭、夹菜，给我们洗澡换衣，泡牛奶，哄我们入睡的情景。晚上她也和我们睡在一起，要是哪个小伴侣有什么状况，她立马过来照应。记得有一次子夜里，我忽然尿了床，正不知如何是好，又哭又闹，教师很快过来一手抱起我，一手快速的拉走湿的床单和垫被，见我的衣服也湿了，又给我换好衣服，然后边哼着歌，边用手轻轻地拍打我的后背哄我入睡……

我清晰地记得她就是用这种漂亮的声音给我们教学：“

春眠不觉晓，到处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”……

那声音温和而甜蜜，像一股清泉滋润着我幼小的心灵。她用这甜蜜的声音给我们打开了一个广大而美妙新鲜的世界。我在这个世界里感觉很欢乐，成长得很快。

惋惜时间飞逝，转瞬我就幼儿园毕业了，在离开小学的那一刻，我的眼睛贮满泪水，真不想离开您啊！我妈妈从工作的小学抽空来接我回家，那一刻我也想叫您一声：教师，妈妈！

虽然我惟独幸跟你读了一年多，可您却为我们上学校打下了坚实的基础，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”你和天下全部热爱同学的教师一样，就像这春蚕和蜡炬，你们献身教导，把学问无私地传授给我们，燃烧了自己，照亮了我们。有您的教导，有您爱的鼓励，信任我们会走得很远很远……

感谢您，我的启蒙教师！

我的启蒙教师作文篇五

我有几位学校教师，其中使我印象最深的是我的启蒙教师——谭兰英。她瘦高的个子，淡白的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，浓黑的头发，穿戴朴实干净，和人谈起话来，总是面带笑容，语言温柔。

有一夭，我冒着雨来到小学。我的头发被淋湿了，衣服裤子也湿透了。谭教师赶忙走过来说：“洁玲，这么大的雨，你怎么没带伞呢？”我说：“教师，中午我妈妈爸爸不在家，门又锁着。”教师说：“你还没吃中午饭吧，到我家去吃饭。”她怎么说我也不去。最后，谭教师不容分说拉起我就走。来到她家，只见家具摆得整整齐齐的。电视柜上摆着一台大彩色电视机。

这时，教师从洗脸台上拿来一张干帕子把我的头发擦干，又找来衣服和裤子叫我穿上。我穿好了衣裤。教师又从桌上捧来了热气腾腾的一碗干饭。谭教师一边不住的给我夹菜，一边亲切地对我说：“快，趁热吃”，我偎依在教师的身旁大口大口吃着香喷喷的饭菜。吃完饭后，我就和教师来到教室。过了一阵子，我一连打了好几个呵欠。

教师关怀地说；“你着凉了。”我说：“教师，我没事”。不一会儿，我“哇”地一声吐了，脏物吐了一大堆。教师看见了，赶忙从食堂拿来炉灰，倒在脏物上，然后把脏物扫掉，又用拖把拖得干千净净，。扫完后，教师对我说：“现在没事了。”我怀着