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虞美人李煜教（作）者：张玉梅哈尔滨市第十四中学人教版语文高三古代诗歌散文选修教材词冠五代赞婉约圣手才绝千古叹亡国君王知人论世

李煜，即李后主，是五代最有成就的词人，也是整个词史上一流的大家。李煜的前半生，作为南唐的国君，生活相当豪华奢侈，词的题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。亡国后，孤寂悲凉的处境，使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨，成就很高，《虞美人》就是其中最著名的一篇。这是李煜的绝命词，表达了作者对故国的深切怀念。诵读体悟1、“春花秋月何时了”中的“了”是什么意思？

“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢?2、“小楼昨夜又东风”应怎样诵读？哪个词要重读，为什么？3、为什么词中两次提到“月”这个意象?联系我们读过的诗歌，“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗?4、哪个字可以作为全词的“诗眼”?解释理由。自主探究“春花秋月何时了”中的“了”是什么意思？

“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢?自主探究明确：李煜名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，“春花秋月”是对他的一种讽刺，让他觉得厌烦，所以，此句是一句饱含无奈与伤心的感叹。“小楼昨夜又东风”应怎样诵读？哪个词要重读，为什么？品读分析明确：重读“又”，说明时光飞逝，人的生命在一点一滴地流逝，复国的希望也在一点点地破灭。为什么词中两次提到“月”这个意象?联系我们读过的诗歌，“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗?

拓展迁移哪个字可以作为全词的“诗眼”?并解释理由。讨论释疑明确：诗眼是“愁”。蕴含了复杂的情感：往事之叹、亡国之恨、离家之痛、思乡之苦。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。欣赏品味

列举运用比喻写愁思的其它名句：白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

——欧阳修《踏莎行》

试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

——贺铸《清玉案》触类旁通对比现在——过去、物——人虚实结合眼前——回忆、想象比喻满腔愁绪——一江春水作业巩固品读诗歌，总

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