一年级班主任个人工作总结7篇

—一年级班主任个人工作总结7篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研讨的书面材料，写总结有利于我们学习和工作力量的提高，因此非常有必需要写一份总结哦。那么总结要留意有什么内容呢？以下在这给大家整理了一些一班级班主任个人工作总结范文，希望对大家有帮忙！一班级班主任个人工作总结范文1我是一年3班班主任，20X毕业来到厦门，第一次带班第一次做班主任，当明白自己被布置做一班级的班主任时，心里真的没有一点把握，但是我激励自己这就是对自己的锤炼，肯定要尽力做好。另外一个原因就是我明白一班级很关键，行为学习习惯培育好了，在以后的学习中会对孩子有很大的引导作用，假如培育不好，或许以后这个孩子真的很难再把坏的行为习惯订正过来。而最重要的一个原因就是这里的许多孩子的家长都是外地来打工的，尤其是我们3班，44名同学，只有3名本地生，其余都是外地生，他们的父母或许没有许多的时间去教育孩子，不是不想教育，只是没有时间和精力，而一个孩子对于一个学校只是千分之一甚至是万分之一，而对于一个班级就是几非常之一，而对于一个家庭就是百分之百，因此开学初，我就下定决心，尽力把班级管理好，把每一个同学照料到，做到对差生不抛弃，不放弃。回首一年的工作，我认为自己做到了三方面值得骄傲的地方，也有几方面是自己缺乏的地方，希望以后能扬长避短，向老老师学习，做一个合格的人民老师。1、飞信添加每一个家长为好友，便利按时反应同学情况和发学校通知。由于一班级的同学自律性、记忆力、自觉性都不是我们要求的那样好，尤其是我们需要同学上交材料时或者发放学校的通知，比方开学初一班级班主任收“四证”还有“福建省小学新课程管理系统小同学信息采集表等，平常十一、五一、端午放假等通知回执单时，就是很头疼的事情，每天催就是上交不齐，我通过下发飞信到每个家长的手机上，每次都会按时百分之百收齐。一部分是家长协作的好，另外一部分是他们按时收到了信息，这点是许多班级不能到达的，我们不能过多责怪孩子又遗忘了或者是去责怪家长，在家长工作的时分要求来学校送交材料。作为老师，我们只有去尽力做好，而不是过多的把责任推给同学、家长。虽然开学初，添加家长的飞信需要费事，但是后来的便利，使我意识到还是利大于弊的。这QQ群所不能到达的效果，毕竟手机是我们生活中必不行少的沟通工具，而QQ并不能按时、百分之百。另外还可以按时把当天的作业发给家长，让家长监督检查同学的作业是否完成，把同学作业情况按时反应给家长，让家长心中有数，也培育家长对孩子教育的重视。2、培育一班级同学的学习习惯。我依据同学的特点，首先对同学进行详细的学习行为训练。如在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范训练，要求人人把握标准的举手姿态，举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声，。发言的体态及声响的上下。其次，以编儿歌的形式使同学在轻松快乐中养成习惯。如在训练同学课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导同学。儿歌的内容是：”123，坐坐好。“”拿起笔，细心做。“其二，留意了良好习惯形成后的稳固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，一班级的同学最简单产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来稳固同学的良好习惯。开学初我在数学课上已经强调作业要求，比方数学小状元，每次批改假如全对，就是优+小红旗（画的），假如没有全对，下发下去按时把错误的订正过来一样可以得到小红旗，每十个小红旗换一朵小红花（是买的贴画），每十朵小红花就可以换一个自己喜爱的水果或者零食（抓住同学爱吃零食这一特点）。差不多每次同学看到自己没有得到小红旗都会主动找原因，主动纠错，而现实上一个学期下来也很难有同学到达一百多面小红旗，这就成了我对他们的一个善意的哄骗。这样人人都养成了良好的习惯，班风班貌和同学的学习成果自然得到了提高。第二学期教育起来就轻松了许多。3、关怀爱惜每个同学，做到对差生不抛弃，不放弃。作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。这不仅是我们的职业道德的要求，也是对我们良心的一个考验，由于每个同学不是很笨，只是缺乏引导，尤其是一班级，假如我们老师放弃了他们，那以后很可能他也放弃了自己。所以在学习中，尽力做到不让一个同学落伍。如我班冯章珉同学，每次上课发愣，不会听课，自然作业也常常玩不成。我没有放弃他，而是手把手的教他20以内的加减法是怎么算的，拿着教具钟表去教他认识分针、时针，并抓住他的点滴进步，不断激励他，在同学面前夸赞他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我有时间就会找个别同学来谈谈近段时间的学习情况，有时分放学和同学一起动手清扫卫生，引导他们正确快速的完成。这样也亲近了同学，不会让同学觉得你只是一个老师，也是他们的好友。另外就是我认为缺乏的地方：1、对同学没有严格要求，课堂上较活泼，所以课堂上对于差生来说并不能做到很大提高；2、嘉奖贴”小红花“不够有制度性，嘉奖原来同学都喜爱，到学期快结束时我是想到了就发，没想到就算了，也没有按时评价总结，这样对促进同学进步就没有起到很好的作用，如今我都是随时带着”小红花“，随时发现同学长处，随时嘉奖。3、自己班级管理反思没有按时记录和整理，许多很好的案例不记录很简单遗忘。同学显现的一些问题作为班主任不仅要作到心中有数，最好还是能形成文字，不仅是记录了同学与老师之间的互动，作为查找科学教育方法的现实依据，对自己的工作更是一笔珍贵财宝。以上就是我对一年工作的总结。另外我还想给大家共享一下我们做老师的幸福：清晰的记得，那周我的嗓子嘶哑了，同学熊宜健，拿着一个很少的小橘子送我吃，他当心翼翼的说：”老师，给你吃，你吃了嗓子就好了。我是可以告知他，谢谢，老师不吃，你留着吃吧，但是我没有这样说，而是笑着接着了：谢谢你，吃了你的小橘子，老师的嗓子肯定会好了。心里一阵暖和。多么单纯可爱懂事的孩子啊，我接受的不是一个小橘子，而是孩子的一片爱心，我怎能去拒收呢？还有一次，上午第一节下课，我正在吃早餐，同学田诗来办公室交作业，看到我她惊异的说：老师，你就吃这些啊。我笑笑：对啊，你早上吃什么啊？她一脸严格的说：我吃面包，喝羊奶，你吃馒头，喝豆浆没有养分啊…小小的孩子说出大人的话，顿时觉得我们老师不能总以他们是孩子来看待，有的孩子真的不再是我们眼中的孩子…当班主任很累，事情许多，有的时分还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的好友，当家长打电话来告知你，孩子进步了，……听到这些或许最幸福最开心的就是我们了……我会一直牢记教育家陶行知先生的一句话：要想同学好学，必需先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的同学。也会谨记：一个孩子对于一个家庭就是百分之百，以此来鼓励自己把班主任做好。一班级班主任个人工作总结范文2小学班主任特别是一班级的班主任，是一个复合性角色：老师、父母、知心好友……当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的关爱和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严格地指出他的缺乏，并帮忙他限期改正。于是，班主任工作就成了一项既艰难而又辛苦的工作。一、常规习惯，常抓不懈这次接手的班级相比照较特别，开学初，全部任课老师都发现我班孩子比其他班的孩子顽皮：男孩多数好动，爱追逐、打闹，常闹冲突，“悲伤流涕”大事也是层出不穷；上课听讲习惯极差，以自我为中心，对老师的提示与批判毫不在意，即使是激励，也只能坚持短短的几分钟，没一会儿，教室里就又会炸开锅了；缺乏是非观念，无法正确推断自己的行为究竟是对是错……总之一句话，用我们常用的一个词，就是“嫩”。面对这么一帮孩子，老师们都觉得头疼，麻烦，我和副班主任时老师更是着急，没有形成良好的习惯，学习从何而谈呢？经过讨教、商议，我们联合了全部任课老师与家长，开头了培育好习惯的漫漫长征之路。首先，培育孩子尊重老师、礼貌用语。每天早上，我和时老师都会早早地等在教室中，一边给孩子们测体温，一边主动跟他们问好：“XX，早上好!”慢慢地，孩子们形成习惯，早上、中午、课间，只要遇到我们都会快乐地问声“老师好!”而我也就把握住时机，引导他们遇到任何老师都得问好，上学到校门口，还要向值周同学问好。除此之外，我树立典范，引导孩子努力做到有礼有节。我班翁可敏小好友是个特别乖巧的孩子，每次发物品给她，她都会甜甜地说一声：“谢谢徐老师!”于是，我抓住时机，好好地表扬了她一番，结果，典范的作用就显出效果了，大家都开头向她学习，领物品时，领奖时，都会说上一声：“谢谢徐老师!”还学会了敬礼、双手接过、报告等等根本礼节。接着，重点突破，难点攻克。经过两个月的努力，班中大部分孩子都已慢慢顺应小同学活，形成了肯定的良好习惯，开头慢慢像个“小同学”了。但是有个别特别顽皮的孩子却在熟识了小同学活后，开头“老油条”、“牛皮糖”了，如林文琪小好友。于是，我与孩子们一起同心协力，为这样的孩子建立了一本“成长记录本”，大家共同监督，由班中较有威信的应启越小好友对林文琪小好友不好的事情与进步的事情进行记录，有时分还请来陈校长帮忙教育。经过一段时间的努力，虽然小林同学目前仍有许多需要改正的地方，但他也有可喜的进步——欺侮同学的事情少了!此外，我还注意良好学习习惯的培育。刚入学的时分，老师们就纷纷反映我班孩子听课习惯很差，几乎不会“静”。于是，我联合科任老师，在黑板上建立“进步榜”、“表扬榜”，每节课对孩子的表现进行反应，赏罚分明。后又施行“管理员轮番制”，即本周表现最好的孩子可以担任下周的管理员，这也大大提高了孩子们的主动性。经过一学期的实践与努力，孩子们的听课习惯已有所改观。其他的学习习惯我们也在课堂中、作业中不断地进行训练、强化。二、家校携手，紧密合作家长是孩子的第一教育人，工作想要顺当开展，必需取得家长的认可与支持，所以，我认真对待学校开设的每一期家长学校，尽快地与生疏的家长熟识起来，了解孩子原有的独特，同时也告知家长低段孩子的教育方法。之后，在家长创立了qq群的第一时间，我按时参加，并发动其他家长主动参与群中。一会儿，群队伍就强盛了，我就将班中的共性问题进行分析、反应，指导教育教学的方法，而孩子的个体情况我也能按时地联系到家长，这样，喧闹的qq群就成了我们畅谈的天地，温馨的家园。取得了家长的理解与支持后，我们的工作开展也就更顺当，更有效。付出总有回报，问题也仍有很多。作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好!新的一个学期到了，这次又接下了一个新的一班级班级。一边劝慰着自己新的开头有新的希望，一边手忙脚乱地开头了新的一个学期。刚刚放下31个人的小班，接手一个45人的大班，有些不顺应，但很快，老师的天性让我进入了教学的轨道。这个班级的孩子比拟天真，比拟单纯。但同时我也很快发现我们班级是一个特别的班级，其特别性在于班级中有几个比拟特别的孩子。其中一个孩子属于在智力行为上存在缺乏，在课堂上无法正常听讲，经常会单独一人躺在地上，四周散满了他的书本、餐巾纸；经常上课上到一半就会偷偷跑到教室外面，然后我就只能临时丢下班级的同学，满校内的去查找他；经常上课的时分偷偷爬到其他孩子的身边，拉扯他们的衣服和作业本，极大程度上影响了其他孩子的听讲。这样特别的孩子的确在班主任工作上给我带来了许多的麻烦。于是和家长沟通成了我这学期经常要做的工作。另一个特别的孩子在学习上存在着很大的困难，根本不会读题，也不会很好的表达自己的想法，虽说不会惹祸，可在教学工作上确给我带来了很大的困难。另外，班级中还有两位孩子的家庭情况比拟特别，所以孩子在性格上存在很大的缺失。一个孩子特别顽劣，一个孩子性格内向，做事特别当心翼翼。面对这样的班级，我想接受现实是首要的，另外，孩子总归也是无辜的，他们无法选择自己的诞生和家庭，慢慢引导他们走向更好的人生，才是我这个班主任应当做的。一学期来，我不敢说我是最认真最负责的那一个老师，但至少我尽了自己的最大的努力去做。尽管收获仍然不多，但我想，每一次的努力都是为了让我们的教同学涯更加饱满，每一个孩子的人生都是时间就如马驹过隙，一学期又已结束。靠着“童心、爱心、恒心、信念”的班风的追求和“认真、负责地对待每一个孩子”的信念，圆满地完成了一学期来的各项工作。这学期，我有意识地培育孩子们的自律力量和自我管理力量，我们班的孩子，尤其是一些小干部，力量都得到了很大提高。班级在这一年中也取得了累累硕果。我班在推普黑板报竞赛中荣获“最正确美工奖”；在学校科技月纸飞机竞赛中荣获“团体二等奖”；在达标运动会中荣获“团体第二名”。楮铨、张舜荣获口算竞赛二、三等奖；张舜、杨效、汪思涵荣获达标运动会竞赛第一名、第二名、第三名；王培风、张生德、丁子扬、徐家骏荣获科技月纸飞机竞赛中获二等奖、三等奖。班内，还有多人参与了书法、美术、音乐等考极，并取得了累累硕果。孩子们在学校，除了学习，也需要玩耍和游戏，但又得玩得有法、有节。因此，中午时间，我很少布置作业，给孩子们布置了主题活动，周一为看课外书，周二为画画，周三为下棋，周四为看课外书，周五（只有半个小时）为自由活动。孩子们在中午时间既充足进行了休息，又培育了自律力量，效果不错。这学期，我还进行了“苹果拍卖会”。我准备许多学习工具、零食等，让同学们把所得的墙上的大苹果当作金币来买自己喜爱的礼品，受到了同学的欢迎。看来，今后，可多想些有意义的活动来培育孩子们。成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我明白我的工作才刚刚开头。我相信，只要不断地思索、不断地实践，班主任工作就肯定能做得更好!一班级班主任个人工作总结范文3新的一个学期到了，这次又接下了一个新的一班级班级。一边劝慰着自己新的开头有新的希望，一边手忙脚乱地开头了新的一个学期。刚刚放下31个人的小班，接手一个45人的大班，有些不顺应，但很快，老师的天性让我进入了教学的轨道。这个班级的孩子比拟天真，比拟单纯。但同时我也很快发现我们班级是一个特别的班级，其特别性在于班级中有几个比拟特别的孩子。其中一个孩子属于在智力行为上存在缺乏，在课堂上无法正常听讲，经常会单独一人躺在地上，四周散满了他的书本、餐巾纸；经常上课上到一半就会偷偷跑到教室外面，然后我就只能临时丢下班级的同学，满校内的去查找他；经常上课的时分偷偷爬到其他孩子的身边，拉扯他们的衣服和作业本，极大程度上影响了其他孩子的听讲。这样特别的孩子的确在班主任工作上给我带来了许多的麻烦。于是和家长沟通成了我这学期经常要做的工作。另一个特别的孩子在学习上存在着很大的困难，根本不会读题，也不会很好的表达自己的想法，虽说不会惹祸，可在教学工作上确给我带来了很大的困难。另外，班级中还有两位孩子的家庭情况比拟特别，所以孩子在性格上存在很大的缺失。一个孩子特别顽劣，一个孩子性格内向，做事特别当心翼翼。面对这样的班级，我想接受现实是首要的，另外，孩子总归也是无辜的，他们无法选择自己的诞生和家庭，慢慢引导他们走向更好的人生，才是我这个班主任应当做的。一学期来，我不敢说我是最认真最负责的那一个老师，但至少我尽了自己的最大的努力去做。尽管收获仍然不多，但我想，每一次的努力都是为了让我们的教同学涯更加饱满，每一个孩子的人生都是⒈熟识环境，当好小同学开学第一天45个来自不同幼儿园，不同家庭的孩子聚在了一起。要使孩子们顺应小学的生活。我首先让孩子熟识校内环境，告知他们上课的纪律。其次每周训练一个常规，最终结合学校开展的家长学校表扬每天班级中有突出表现的孩子。一个学期下来，孩子们爱班级了，有了主人翁的意识。⒉从详情处教育孩子保持教室干净下雨天我会在班级的门口放个整理箱，让孩子们放雨具。然后在教室的前后门各放了抹布，目的是让孩子走进教室以后先把自己的鞋子弄干。通过观看比拟，孩子们喜爱生活在洁净的环境里。自然也不会在教室里乱丢纸了，也学会了整理自己的课桌，明白离开座位后把椅子放回课桌里。⒊让孩子学会清静一班级的孩子生性都很顽皮，好动。我就想让孩子先养成爱看书的习惯，孩子们只有爱看书了，才会清静下来。会清静的孩子才会思索。我每天利用语文课的时间给孩子读书，有人给他们读故事，孩子们有哪个不喜爱呢。本学期和孩子一起读了三本故事书。晚上我请家长坚持每天和孩子一起阅读。一个学期下来，我们班的孩子大多爱看书，中午吃好饭他们都会到书柜拿一本自己喜爱看的书，静下心来读，即使我晚一步去，教室也是清静的，孩子们都人手一本书悄悄地阅读。⒋感谢家长的支持有一次我们的女孩子脸被划伤了，她妈妈却说这是孩子成长过程中，必需阅历的事情，让我不用记挂在心上。还有个孩子开学初我看到他和小好友都喜爱看一本书，他们的行为不是相互抢，而是用石头剪子布的方式解决，这何尝不是家长教育的好呢。我在雨天为孩子准备了布，我的本意是怕孩子鞋子湿弄脏了教室，但家长却夸我想得周到，这样孩子就不会滑倒了。家长把我的闪光点无限扩大，使我越干越有劲。从而让我感受到，孩子们也需要表扬，表扬再表扬。⒌身边的同事促我进步有人告知我，他这样无私的帮忙我是希望我也能无私的帮忙别人。有人告知我，差的孩子也需要激励，有时分多表扬他，你会觉得他很可爱，有时分你不再去关注他，他可能变好了。有时分你关怀他，他会听你的话。又有人说，严肃的批判和温顺的说教，其实效果差不多，那为何不选择后一种呢。这是同事的经验，给了我很多启发，唤醒了我，让我变得心平气和，同时孩子们也乖了不少。一个学期下来，我的心中装有这些天真无瑕的孩子，真诚地为孩子服务，多发现他们闪光的地方。由于每个家长都有一个梦，我不能去打碎他们美妙的幻想，他们的孩子是多么的优秀，我的任务是鼓励、唤醒、鼓舞他们，让孩子欢乐成长。我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。一班级班主任个人工作总结范文4学校工作总结，光阴飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一（2）班的班主任，在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾。下面我就介绍一下班级的一些详细情况和以及我所做的主要工作。1、培育同学的良好习惯。一班级同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育同学良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作。在日常学习中，时辰留意调动同学的主动性，渐渐养成上课认真听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些作业、读书的习惯。比方：每天中午给同学布置了肯定的作业，让同学养成先做作业再去玩的习惯。另外我利用班级的读书角，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室清静，也可以使同学增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求同学到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理。2、培育良好的班集体班集体是培育同学独特的沃土，有了这块沃土，同学的独特才能百花争艳。我带着同学主动参与学校的各项活动，这主要就是学校的四项竞赛，结合学校的各项规章制度，我结合一班级的同学实际，通过每天的晨会课不断地向同学浸透在校的一日常规，让他们明白哪些事情能做，那些事情不能做，常常给他们讲讲班级的集体荣誉，比方：让他们看看四项竞赛的展现台的红旗，哪个班级最多，我们班做得怎么样，哪些地方缺乏，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，使同学形成热爱班级的感情，而且时辰想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、培育有管理力量的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。一班级同学年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锤炼他们的力量。4、平常强化与家长的联系本学期我把同学的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也按时地告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐烦地和他们讲解，沟通。在平常一旦发现同学在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是按时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比拟胜利的地方。一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都顺应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大部分也能够做到，应当说同学还是比拟听话的。但是本学期很惭愧，学校各项竞赛我们班表现得不是很好，这其中大部分都是自己的原因，所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。一班级班主任个人工作总结范文5时间总是过得这么欢乐，我接手一班级也经是整整一年了。在这一年中，第一个学期是苦痛的，第二个学期我和我的同学们体会到了成长的欢乐。虽然我们的进步不是很大，但是这一些小小的进步也是我们共同努力的结果。于是，我发现我喜爱和他们在一起，喜爱和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在许多地方形成了默契。说不上经验，只是自己对这一年来的一些回忆：一、注意力量的培育和锤炼这学期，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学锤炼的时机，我重视小干部的培育，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种气氛下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。当老师不在时，我就把课分给班干部，让他们组织管理，平常的听写也是由班干部进行，并且批改订证。这样一来，即锤炼了力量，又树立了威信。另外还有一些如：清扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为……使班干部真正成为老师的得力助手。我们还策划了许多的活动，如：学习竞赛，小组竞争，每周一星，以五星换一个笑容等等，这些活动，都交给班干部们自己组织布置，既锤炼了力量，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐!没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进同学，和每一个同学成为好友。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时分，我觉得那水也渴着，我饮水的时分，水也饮我……我和同学之间，有三个共同，共同感受：感受学习的过程；感受同学的情意，感受生活的美妙；共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦；共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时期同步和同学共同成长。二、和家长成为好友家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我特别注意和家长建立良好的关系，强化和家长的沟通。由于我班同学有一点特别性来自五湖四海，大部分家长都忙于打工赚钱，无暇顾及孩子的学习。所以当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都按时地通过电话、家访告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清晰，用自己的实际行动来换取他们的信任。许多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应当从中协调，使事情得到完善地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。三、班主任随想当班主任很累，事情许多，很累心，有的时分还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的好友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是言谈还是行为，都会对同学产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的好友，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于你得到的将是一个漂亮的世界!作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。一班级班主任个人工作总结范文6“教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献；教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀；教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇；教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作；教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探究”特别喜爱朱永新教授的这一段话，这也是我始终想要做到的。一年的班主任工作，我也始终在实践、在反思，努力把教书育人这件事做得更好!一.要教育好别人，先提升自己我记得有这么一句话，假如你想给同学一杯水，你必需要用一桶水。可见，广博的学问，对于一个老师多么重要。所以，为了能让自己的专业学问再扎实一点，再宽广一点，在新任老师这一年，我主要读了以下书籍：《给老师的建议》、《第56号教室的奇迹》《班主任工作漫谈》、《心平气和的一班级》《正面管教》、《教室里的正面管教》、《窗边的小豆豆》《给我一个班就心满意足了》等等。在这一年里，我觉得看书是提升自己最好的方法。对于一个新班主任，这些书籍，就像一盏明灯，总能在我迷茫、担心的时分，照亮我前进的方向。比方，刚刚接到要做班主任工作的时分，其实，我是非常担心的，由于没有经验，也不明白从何做起。但是，在阅读了《心平气和的一班级》之后，我对于如何管理一班级有了肯定的认识，并且把书中一些好的做法运用到我的管理和教学中来。每次实践获得胜利后，我都会不断反思，并且更加坚定要多读书，多实践，多反思。以后，我会读更多更有益的班主任专业书籍。二.要经营好自己的实验田说到班级，我觉得班级是这样的：一班一世界。为了让班级更加具有特色，在接手102班时，我就给102班贴上了这样的标签：欢乐、别出心裁、自主独立。在102班这个大家庭里，同学必需是身心快乐的，是能在欢乐中学习，在学习中收获的；在102班这个大家庭里，同学必需是别出心裁的，是敢于创新的；在102这个大家庭里，同学必需是学会自主独立的，自己能做的事情，坚定不麻烦别人。关于如何经营好自己的实验田，我从以下几个方面入手：1.勤到班、多观看、多谈心在一班级里，勤到班，非常重要。一班级的小好友的各种行为习惯正在形成，作为班主任更应当勤到班，多观看同学在校的状态，发现同学与平常相差太远，就多找同学谈心。2.培育自己的小助手让小助手来管理班级。这个想法，是在看完《班主任工作漫谈》之后，萌发出来的。在我看来，虽然一班级的小好友看起来很小，但是，只要培育得好，小助手还是能很好地为班级服务的。从第一学期到如今，我先后培育了五个值日班长、一个大班长、语文科的学习组长、领队带队员等等。小助手，总能在班主任需要的时分，赐予很大的帮忙。3.让全体同学多参与班级活动一班级的小好友看起来很小，好像什么事情都没有方法独立完成一样。但是，现实不是这样的。第一学期，可以借助家长的力量，让家长陪着参与。第二学期，同学的更方面力量强了，就可以独立参与班级的各种大小事。或者，依据同学的力量，分配不一样的班级活动，这样同学既能参与到班级活动中，锤炼自身，又能在班级活动中，感受自己在班集体的荣誉感和归属感。三.要擅长借助别人的力量1.遇到不懂的事情，主动寻求领导的帮忙领导总是很热忱的、包涵的，总情愿替新老师排忧解难。特别庆幸，遇到的领导都特别友善，遇到不懂的事，就主动向领导请教。2.借助科任老师、同事的力量作为新老师，我在科任老师身上，总能学到许多，并且主动与科任老师沟通和沟通，擅长与科任老师合作。3.借助家