中小学教师评价素养调查问卷2

亲爱的老师们：

中小学教师评价素养调查问卷您好！我们是华中师范大学教育学院的研究人员，首先非常感谢您能来参加本次调查！近年来，教师评价素养渐渐成为研究领域的一个热点话题，为了能准确全面地了解当前中小学教师具有的教学评价素养状况，并为促进教师教学评价素养的发展提供参考，我们拟定了这份问卷。这些问题不针对与任何个人或学校，对于您提供的信息将绝对保密，仅供我校课题研究之用，不会泄露与外传，请您放心作答，并请您如实填写。问卷共4第一部分基本情况（请选择最符合您的实际情况）[单选题必答题]男女[单选题必答题]专科及以下本科研究生课程班及研究生[]初一初二初三高一高二高三[单选题必答题]1年3年及以下4-10年11-20年20年以上[]语言文科类数学理化类通用技术类艺术体育类[][]是否在工作期间，学校是否有教学评价或测量等相关方面的培训？[][]是否您是否自行学习过一本或以上的教学评价或测量相关的书籍？[][]是否[]是否[单选题]是否非常不同意不同意同意比较同意非常同意○○○非常不同意不同意同意比较同意非常同意○○○○○我认为用分数或是合理的。在确定一节课的学难点和重点。3.在实际的教学学习。学生应当参加到

○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○教学评价的过程中 ○ ○ ○ ○ ○来。相对于基础知识 ○ ○ ○ ○ ○是一件很难做的事。相对于自己命7.我经常利用学生的学习反馈信息（呈现、考试结果等）度。制自己的评价行为。除了学校下发的教案之外，我会根据班级情况设计特殊的评价方案。10.课堂中所表现出来的各种状态，从而判断出学生当前的学习状况。

○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○第三部分请您仔细阅读题目，选出您认为的一个最佳选项。[单选题]适合评分操作学校的接受程度评价准备的方便程度能否验证教学目标的实现[单选题]学生的考试成绩可以用于教学方法的选择教师应当选择多角度的方法评价学生考试成绩比教师的判断更准确成绩反映的就是学生的实际水平[单选题]学习态度识记能力高级认知能力思想状态[单选题]根据教案来设计新题型将单选题改为简答或论述题从之前的题库中精选错误率高的试题增添自我发挥的主观能动性试题[单选题]比较、对比、评价鉴别、叙述、列表排列、匹配、选择定义、复述、说明[选题][]苏轼和其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”默写出苏轼的两首代表词”十年生死两茫茫，不思量，自难忘“出自苏轼的哪一首词80[单选题题]80%的题目80%80分以下的学生都要优秀20%[单选题][]作文上交后，李老师选一篇满分作文，并以此为标准给其他学生打分李老师邀请教研组其他语文老师一起来打分由学生讨论制定评价标准一词，李老师据此拟定要点给学生打分李老师根据自身经验制定评价标准，自己打分20%6020%90[单选题][]信度区分度效度正态分布[单选题][]根据班上学生的学习成绩水平根据自己对班上学生的看法态度两个信息都有价值，同等重要两个信息都不重要，要看学校安排[单选题]想给学生的期末考试增加实践经验考察学生们对这单元的知识的掌握程度需要向年级组、学校汇报反映学生学习状况进行测验天经地义，不需要理由[单选题]学生参加考试要比参加课堂评价少得多有的学生心理素质较差，无法正常发挥考试主要考察学生的识记能力，而课堂表现则反映了学生的综合能力课堂评价和考试完全就是两种不同的考察方式[单选题][]解释考试分数或等级是公平的，是根据学生的表现和其他方面综合的结果解释哪些因素会影响学生的分数，并向家长展示学生作业或试卷反问家长学生获得分数的标准该如何制定解释分数和等级是学校规定的，教师没有控制权[单选题必答题]李老师抽取学生作业中的部分题目进行批改，来了解学生学习状况王老师根据学生自习课的学习情况给学生打分如果学生需要更多的机会去达到赵老师的评价标准，他允许学生可以重做几次他们的作业张老师会因学生上课调皮捣蛋而降低学生的平时成绩[单选题]很正常，考试出来的分数反映了学生的学习水平不合理，最终成绩还应考虑学生的其他表现通过一次考试来评价学生的方式过于狭隘考试总是趋向于对学生进行评价或分级6774[单选题必答题]叫学生家长，与学生家长进行沟通要求学生做更多的相关练习题”进行单独辅导分析试卷，找出问题和不足并加以改正[][]正式评价和非正式评价应用性评价和表现性评价传统评价和非传统评价终结性评价和形成性评价818377[选题]这个学生的英语较差要结合学生的课堂学习表现才能知道真实水平这个学生考试发挥比较稳定这个学生三门学科水平差不多[]每个学生都能看到其他学生的分数成绩，不尊重学生的隐私权会引起一些自觉没考好的学生的自卑，不敢去取陈老师没有好好记录成绩分析试卷，难以了解学生的困难点在哪学生的试卷随意处理，违反教学规范[单选题必答题]交给学生各种的考试策略，甚至包括如何填写答题卡就测验所覆盖的内容进行深度教学给学生不同测验方式的学习上述所有行为都没有违反职业伦理[单选题]王同学成绩不好，李老师在他的答题卡上任意批阅，因为她认为王同学只是在猜答案张同学身体不舒