(部编)新人教版三年级下册语文(第一单元试卷)

（部编）新人教版三年级下册语文（第一单元试卷）一、看拼音写词语。lúyá

huópo

chuīfú

jùlǒnɡbénlǐnɡɡánjǐn

pòliè

zīshì

wúdǎoóuěr二、比一比再组词。瓣（

）佛（

）凑（

）惠（

）掠（

）辨（

）拂（

）奏（

）崇（

）凉（

）三、用“﹀”选择括号里正确的词语。1、每当看到五星红旗迎风（飘荡

飘扬），我就无比激动。2、我小时候也画过不少，因为它的（形态

形状）好掌握，很好画。3、王爷爷（保持

坚持）不懈地进行了许多次实验，终于成功了。四、按要求完成句子练习。1、小燕子带了它的双剪似的尾巴在天空斜飞。（仿写比喻句）___________________似的_______________________。2、清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点的关联词造句）_________________________________________________3、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。（续写拟人句）_______________________，告诉我_________________。五、选择。1、下列各组中，加点字的读音全部正确的一项是（）。A、疲倦（juàn）纤细（qiān）

B、闲散（sǎn）

木杆（ɡǎn）C、胀裂（zhànɡ）记录（lù）D、资产（zī）

打捞（láo）2、与“鱼儿在水中做游戏”所用修辞手法相同的是（）。A、腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。B、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。C、小燕子带了它的双剪似的尾巴。D、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。3、下列句子没有语病的一项是（

）。A、大礼堂里正在将要进行“祖国颂”歌咏比赛。B、晚饭后，我们全家人和奶奶一起看电视。C、我们讨论并制定了班级公约。D、这部电影受到了深刻的教育。4、“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。”下列说法错误的一项是（

）。A、“梅子黄时”正是江南梅雨时节，难得有这样“日日晴”好天气，因此诗人的心情自然是高兴的。B、诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，在山路步行。C、“却”在这里表示转折，道出了作者愉悦欢快之中有一丝小遗憾。D、诗句借景抒情，表达了诗人的愉悦之情。5、“北京人把瓢虫叫作‘花大姐’，好名字！”句中“花大姐”加引号的作用是（

）。A、示引用的部分

B、表特殊含义

C、表特定称谓七、按照课文原文填空。1、《绝句》作者（

），迟日（

），春风（

）。（

），（

）。2、《惠崇春江晚景》作者（），竹外桃花（

），春江（

）。（），（

）。3、《三衢道中》作者（

），梅子（

），小溪（

）。（

），（

）。4、我忽然觉得自己（

），穿着（

），站在阳光里。一阵微风吹过来，我就（

），雪白的衣裳（

）。不光是我一朵，一池的荷花都在（

）。5、蜻蜓飞过来，告诉我（

）。小鱼在脚下游过，告诉（

）……6、荷花已经开了不少了。荷花（

）的，像一个个（

）。白荷花在这些大圆盘之间（

）。有的（

）。有的（），露出（

）的小莲蓬。有的还是（），看起来（

）马上要（）。八、课内阅读分析。3、《燕子》（节选）才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转跟飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。【问题】(1)画“——”的句子运用了_______的修辞手法。“赶集”原意指__________________，而选文中“像赶集似的聚拢来”指的是(

)A.春天，小草、绿叶和鲜花去赶集。B.春天，小草、绿叶和鲜花聚在了一起。C.春天，小草、绿叶和鲜花都争着抢着快速生长为春天增添美丽。(2)选文第二自然段中，燕子有哪些特点?在括号内打“√”，再用“”在文中画出表现燕子特点的词语。①身体轻盈(

)

②动作敏捷(

)③喜欢唱歌(

)

④飞行速度快(

)(3)如果用一句话来赞美春天，你会怎么说?_________________________________________________九、课外阅读分析。1、_____________①天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。②我家门前有一片空地，上面种着小草它们是那样富有(生命

生机)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人啊!③一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会让你心旷神怡，乐而忘返。④你别看小草这祥(软弱

柔软)，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，又突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草们又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看，我们多么顽强!”⑤小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样(挺拔

挺立)，可是它们的生命力是多么(顽强

坚强)!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。【问题】1.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。2.用“\”划去文中括号里用得不恰当的词语。3.从短文中找出与下列意思相对应的词语。(1)心情舒畅，精神愉悦。（

）(2)形容气息微弱。

（

）4.第③段中，作者运用了________和________的修辞手法，描写了小草在春风的吹拂下_____________的姿态，表达了作者____________之情。5.用“____”画出文中的过渡句，这句话在文中起______的作用。6.下列对本文所表达的作者的思想感情，理解不正确的一项是(

)。A.表现了作者喜爱春天的思想感情。B.赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。C.赞扬了小草会跳舞。十、小练笔。例文：一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。例文：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。要求：仿照例文，写一种小动物的外形特点，字数不少于30字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________