五年级下册《剪纸人物》_第1页
五年级下册《剪纸人物》_第2页
五年级下册《剪纸人物》_第3页
五年级下册《剪纸人物》_第4页
五年级下册《剪纸人物》_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级下册《剪纸人物》五年级下册《剪纸人物》五年级下册《剪纸人物》V:1.0精细整理，仅供参考五年级下册《剪纸人物》日期：20xx年X月课题剪纸人物课时安排一课时课业类型设计.应用教学目的1、知识与技能目标：了解人物剪纸的艺术特点和基本技巧。2、过程与方法目标：学习用不同的剪纸方法表现人物。3、情感态度与价值观性目标：进一步培养对剪纸艺术的兴趣，提高审美能力和创造美的能力。德育目标教育学生热爱祖国的民间艺术。教学重点剪纸的技巧。教学难点剪纸的技巧。教具准备剪纸人物范作、课件、彩色纸、剪刀、小刀、浆糊、铅笔。学具准备彩色纸、剪刀、小刀、浆糊、铅笔。第一课时师生活动（教学过程）教学意图组织教学，检查学生用具准备情况。导入新课教师：剪纸是我国传统的民间艺术。剪纸作品是人们喜闻乐见的民间传统手工艺品之一，它被广泛应用于人们的日常生活中，如贴在窗户上、门楣上等等。它是把绘画和雕刻相结合的一种艺术表现形式。它有着非常悠久的历史。从内容方面来分，除了我们学过的角花剪纸、纹样、花边剪纸外，便是我们今天要学的人物剪纸。教师出示课题：剪纸人物讲授新课1．打开美术教材49页，布置学生带着问题自学：书上的剪纸人物好看吗?有什么不同之处学生各抒己见。2．学生回答上述问题之后，教师引导学生进行欣赏、分析。这些剪纸人物具有独特的装饰效果，但是它们所采取的剪的方法却不一样。有的是剪，有的是刻，有的是剪与刻相结合。刻的时候，又同时运用了阴刻和阳刻两种方法。3、教师结合剪纸教材34页，分析《维吾尔族小朋友》的处理方法。（人物是如何夸张、概括的）

学生各抒己见。4、教师一边讲解一边示范剪法，学生学习剪法。使学生了解得更加清楚明白。1．轻轻地、简洁而概括地描出草图(背面更好)；2．处理剪刻方法。要注意剪纸的整体性，千万不能散落。教师随时把剪刻的每一步放在幻灯上打出来，必须让每一个学生明白这一点。3．选好与剪纸颜色相配的底纸进行粘贴，粘贴时浆糊不能太多，而且要相当的耐心细致。（四）学生作业教师：临摹或创造一幅有新疆特点的剪纸人物作品。学生作业，教师巡回指导。（五）课堂小结教师：同学们你们看，我们的手多巧!一会儿功夫，我们就做出了这么多漂亮的剪纸人物。（六）课后拓展教师引导学生欣赏民间艺术剪纸及现代剪纸，讲述有关剪纸的故事。教师：如果你已经喜欢上了剪纸艺术，我们课下还可以继续研究。希望同学们可以剪出更精彩的作品。稳定学生情绪。通过示范，启发学生思考，引起学习兴趣，激发探究的欲望。增加信息量，引导学生探究、发现。学生在交流中相互学习。通过观察、思考、制作，总结学习方法，解决教学中的难点。利用教科书提供的资料，引导学生探究、发现。使学生进一步

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论