黑龙江省鸡东县第四中学八年级语文上册第课《绝唱》导学案无答案鲁教五四制_第1页
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文档简介

重点重点掌握侧面描写在文中所起衬托作用难点学习本文修辞手法初步了解“通感〞体会作者对声音描写三、教学过程及方法一创设情境出示目标1导入学习目标1了解作者文学常识学习目标1了解作者文学常识识记并掌握重点生字词2理解本文内容主题积累有关声音描写佳句3学习本文通过比喻化无形为有形变抽象为具体手法〔通感〕从这五个阶段完整表现去体会说书全局找出文中描写演唱时比喻并分析这样写好处教学重点与难点:四、小组展示,体验成功学生发言,体验成功喜悦五检测达标稳固练习用本堂课学习知识来赏析下面文字〔修辞描写手法〕当这个女主角以轻盈而矫健步子走出场来时候这个平静海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似对这位女英雄报以雷鸣般掌声。她开场唱了,她圆润歌喉在夜空中颤抖,听起来似乎辽远而又逼近似乎柔与而又铿锵歌词像珠子似从她一笑一颦中从她优雅“水袖〞中,从她婀娜身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人心里,引起一片深远回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚刚涌起一股狂暴掌声故事导入:三十年前,欧洲某乐团为非一部落土著居民演奏舒伯特小夜曲令人惊奇是夜曲令人惊奇是这些几乎没有接触过现代文明原始部落居民居然被感动得如醉如痴!音乐,是人类心灵诗章。真正音乐能打动真诚而丰富心灵但声音无形无色转瞬即逝如何才能把这难以捕捉美丽留住呢?让我们来学绝唱刘鹗怎样用文字为留下一段音乐美丽传奇本文重点描写白妞〔王小玉〕这位民间说书艺人高超演唱艺术。用通感把本来属于听觉感受歌声描写得有形有味有声有色刻画得细致入微生动形象地表现一户说书人艺术技巧与艺术勉力。文章还运用衬托与铺垫手法用男人与黑妞来衬托白妞演唱用观众反响来衬托白妞演唱精彩作业掌握字词,完成相应练习册。总结反思2展标二自主学习适时点拨给“读一读写一写〞中生字注音第1页遽铮周匝铮屏气凝神千回百折偌羯鼓三发现研讨合作探究①“绝唱〞原指诗词创作到达最高造诣,

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