论文开题报告正文怎么写

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一、课题的提出(陈述目的和意义)

主要阐述本课题讨论的背景(包括课题讨论所针对的现状、国内外对该课题讨论的状况)，选题的意义，讨论价值等。详细涵盖以下几方面：⑴课题讨论范围的界定，包括一些基本变量的辨析、界定等。⑵课题的理论价值和实践意义。⑶课题在国内外的讨论状况及文献综述。

二、课题的界说

对子课题名称中的关键词逐肯定义并简述，对它们之间的关系予以说明，对本课题讨论的内涵加以概括。

三、理论依据

阐述本课题讨论的基本指导思想(该学科或领域的科学理论中的基本观点)、基本理论依据(综述现当代国内外相关的重要理论观点，详细到人及代表著作)以及其他理论依据(其它学科或领域的科学理论，如哲学方法论、心理学理论、系统论理论、教学法理论等)。

四、讨论目标

指课题讨论要达到的目标，主要是直接目标。目标要求明确，具有可行性。

五、讨论内容

讨论内容的确定就是对教育讨论中各种变量进行考察、探讨、调查、试验，以揭示其本质特征，揭示各变量之间的关系，达到对教育现象的本质和规律的熟悉。在讨论内容的设计中，要确定变量的类别和性质，划定变量的范围等。其语言应简明扼要。

六、课题讨论方法、实施步骤及预期成果

1、课题讨论方法

陈述本课题总体的讨论方法和详细讨论方法(如调查讨论法、行动讨论法、阅历总结法、文献讨论法、个案讨论法、比较讨论法等)，并对所采纳讨论方法的落实措施加以叙述。

2、课题实施的大体步骤

即确定讨论实施过程和时间规划，对讨论的详细阶段、支配等做出设计。讨论的每一步骤，每阶段的工作任务和要求等都要有明确的说明。分为申报与立项阶段(从课题申报的时间起，到课题批准时间止)、实施阶段、结题阶段逐一叙述，包括每个阶段的工作目标、主要任务。

3、课题预期成果

课题讨论的成果形式包括讨论报告、教育论文、专著、软件、课件等多种形式。课题不同，讨论成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题讨论必需有成果，否则，就是这个课题没有完成。在开题报告中设计出成果形式，可以使讨论者明确将来用什么表现讨论成果，以便从开头就可以着手努力积累材料、构思框架、进行分工，以利于讨论成果的顺当问世。同时也有利于课题管理者据此对课题进行检查验收。

七、课题讨论组织与管理

(一)课题讨论的组织机构和人员分工

课题小组成员如何分工合作，在方案中，要确定课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应当包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实去做。课题组的分工必需明确合理，让每个人了解自己的工作和责任。当然在分工的基础上，也要留意全体人员的合作，大家共同讨论，共同商讨，克服讨论过程中的各种困难和问题。同时，还要留意课题组成员的整体素养与水平，尤其是课题负责人的水平。假如课题组成员和负责人既没有理论又没有实践阅历，这个课题就无法很好地完成，也就难以得到批准立项。

(二)课题讨论管理

1、经费管理;

2、科研(教研)管理;

3、课题组自我管理。

八、课题讨论的条件保证

综述课题组成员职称状况、学习经受、教学力量、科研