历史个人八班级教案

历史个人八班级教案教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法，下面我带来历史个人八班级教案，盼望大家喜爱。

历史个人八班级教案篇1

教学目标

1.学问与力量了解和熟悉英国向中国走私鸦片，给中国.带来严峻危害。把握林则徐虎门销烟的壮举。熟悉中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。

2.过程与方法通过英国发动侵略中国的鸦片战斗和中英《南京条约》签订，使中国开头沦为半殖民地半封建.的进展过程，培育用历史唯物的观点、方法，观看问题、分析问题的力量。

3.情感态度价值观通过英国向中国走私鸦片的史实，熟悉资本发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国精神。吸取鸦片战斗“落后就要挨打”的历史教训，培育忧患意识和振兴中华的历史使命感。

教学重难点

【教学重点】

虎门销烟、中英《南京条约》及其影响。

【教学难点】

中国开头从封建.沦为半殖民地半封建.。

教学工具

PPT

教学过程

导入新课

1、组织同学回顾初一学习状况，联系新学期课改趋势，修订课堂评价方法，并落实到位。

2、指导同学阅读第1页“导入框”。

组织同学学习和探究新课

一、林则徐虎门销烟

指导同学阅读本目以及第5页“自由阅读卡•从罂粟到毒品”，争论回答问题：

1、英国为什么要向中国走私鸦片?

(为开拓国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华，为牟取暴利而走私鸦片。)

2、英国走私鸦片对中国造成哪些危害?

(a.白银外流，造成清政府财政危机;b.银价上涨，造成“银贵钱贱”，加重农夫负担;c.腐蚀统治机构，清政府更加腐败;d.毒害中国人民身心健康，减弱军队战斗力。)

3、面对着鸦片的危害，林则徐实行了怎样的措施?(严峻禁烟)收到什么效果?(将缴获的230多万斤鸦片销毁在虎门，维护了中华民族的利益，表现了中华民族抵抗外来侵略的顽强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。)

4、林则徐处理鸦片是烧毁它们吗?(不是)为什么?(由于烧鸦片会产生大量毒烟，造成人们“被动吸毒”，所以才利用生石灰与海水化合反应产生的高温来熔化鸦片，避开污染。)

小结、过渡：林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。他们就悍然发动侵略战斗，用大炮轰开中国的大门。

二、中英《南京条约》

同学阅读本目，思索回答：

1、这场战斗是否因林则徐禁烟而引起?(不是。由于打开中国市场是英国政府的既定政策，他们要爱护肮脏的烟片贸易，推行殖民扩张政策，什么手段都耍得出来。即使没有林则徐的禁烟，他们也要用大炮说话的。德国军事学家克劳塞维茨说过：“战斗是政治通过另一种手段的连续。”马克思也说过：“英国用大炮强迫中国接受一种名叫鸦片的麻醉剂”，因此，这场战斗被称作“鸦片战斗”。)

2、这场战斗的结局如何?(中国战败，清政府被迫签定《南京条约》。)

3、依据课本第5页“练一练”：结合中英南京条约的主要内容，请你分析一下，鸦片战斗给中国带来什么危害?(割让.岛使中国领土主权不完整;巨额赔款，增加了人民负担;开放五口通商和协定关税，有利于资本国家对中国的商品输出。结果，中国开头沦为半殖民地半封建.。)

老师讲解“半殖民地半封建.”的涵义：“半封建”指原有的封建经济已被破坏，有了肯定成分的资本经济形式，但仍保持着封建剥削制度。“半殖民地”指当时形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国压迫和掌握的国家。

4、依据课本第5页“活动与探究1”：中国为什么会在鸦片战斗中失败?

中国和欧洲的资本萌芽几乎是同时产生的，但是中国的资本萌芽受到封建专制的严峻阻碍，始终处于萌芽状态。而欧洲的资本萌芽产生后，欧洲.的一系列活动和运动都在促进它的成长。

经过资产阶级革命的成功、资本制度的确立、工业革命的胜利，资本的生产力迅猛进展起来，欧洲的资本长成了参天大树。而英国这时已成为号称“世界工场”和“日不落帝国”的资本“老大”。它与清政府相比，在政治、经济、军事上都拥有明显的优势。“落后就要挨打”是中国在鸦片战斗中失败的根本缘由和深刻的历史教训。

课后小结

小结

英国为开新市场，走私鸦片危害广。

民族英雄林则徐，虎门销烟为国强。

一八四零鸦战起，《南京条约》丧权益。

赔款通商又割地，半殖半封近代始。

历史个人八班级教案篇2

教学目标

学问目标：把握轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实，提高猎取有效历史信息的力量，多角度分析历史资料的力量。

力量目标：运用多媒体，展现反映.生活变化的大量信息，增加同学的感性熟悉。

情感目标：通过学习，使同学熟悉到中国.生活的变化是一种历史的进步。

教学重难点

教学重点：“近代交通通讯在中国的出现”“文化生活的变迁”和“.习俗的变化”。

教学难点：理解近代.生活的变化对中国历史进展的影响。

教学工具

多媒体工具

教学过程

一、温故互查

1.签订后，列强直接剥削中国人民，状元实业家张提出“”的口号，并在他的家乡创办等一系列企业。

2.时期，我国出现了一些民族工业的萌芽，但这些民族工业往往受到

的阻碍，难以生存和进展。时期，我国近代民族工业进入“黄金时代”。主要是辛亥革命的胜利，冲击了封建制度，使民族资产阶段受到了鼓舞。还有就是帝国国家忙于战斗，临时放松了对中国经济的掠夺。时期，我国近代民族工业萎缩。缘由是第一次世界大战后，帝国经济势力卷土重来，特殊是日本帝国的概略，使我国民族工业再度受挫。抗战成功后，由于.发动内战和官僚资本的压迫，民族工业也没能得到很好的恢复。

历史个人八班级教案篇3

二、设问导读

近代交通通讯在中国的出现

1.交通工具：

时间：19世纪初，配方创造后相继传入。

作用：使人们出行，极大地促进了。

2.通讯工具：

时间：19世纪70年月后传入。

作用：便利了人们的工作和生活。

文化生活的变迁

1.和的传入：

时间：近代以来。

作用：丰富了人们的精神生活，保留了宝贵的历史镜头。

2.新闻报纸的出现：

名报：1872年在上海创办的。

作用：是人们猎取信息、了解.的主要传媒工具。

3.出版机构的出现：

名社：1897年在上海创办的，是近代中国历史最长、规模的文化出版机构。

作用：有利于信息和文化的传播。

.习俗的变化

1.缘由：后，为了转变愚昧落后的习俗，颁布了剪辫、易服和废止缠足等法令。

历史个人八班级教案篇4

教学目标

学问与力量：

1、能够比较全面地把握中国近代民族工业进展的基本史实。

2、能够理清从洋务运动至民国时期民族工业进展的各个阶段，提高概括历史进展阶段的力量;

过程与方法

1、创设“名人访谈”情境，体验张謇兴办实业的背景、影响、结局。

2、创设“穿越时空”情境，探究中国近代民族工业进展的阶段、缘由、特征。

情感态度价值观

同学在情境体验学习中，感受张謇等兴办企业，实业救国的爱国情怀，增加爱国情感。

教学重难点

一、教学重点：

中国近代民族工业的曲折进展。

二、教学难点：

1、正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”;

2、正确了解民族工业进展的特征。

教学工具

多媒体工具

教学过程

【创设情境导入新知】

1、课件：状元殿试策封面图、捷报图

2、老师活动

①设疑：被光绪帝“钦定第一甲第一名”的人物是谁?(张謇)

②简介张謇，引入本课学习

设计理念：选择贴近同学最近进展区的材料，设疑激趣，切入新课

【自主学习建构新知】

1、同学阅读教材，完成下列问题：

①、《马关条约》签订后，张謇深感要挽回中国的利益，必需进展本国的工商业，于是提出了“实业救国”的口号。

②、第一次世界大战期间是我国民族工业进展的“黄金时期”。内因是辛亥革命的胜利，冲击了封建制度，使民族资产阶级一度受到鼓舞。外因是帝国国家忙于战斗，临时放松了对中国经济的掠夺。

③、中国近代的民族工业在帝国、封建、官僚资本三座大山的夹缝中求生存、图进展，总的来说是比较落后的。

设计理念：通过问题引导同学自主学习课文内容，初步了解学问轮廓。

2、创设情境：“名人访谈——走近状元实业家张謇”(课件)

设计理念：通过生活化、大众化的“名人访谈”情境，变历史大事为现实生活，变历史人物为现实人物。依靠同学、贴近生活、贴近同学的学习活动，对同学来说不是一种负担，而是一种享受、一种开心的体验，同学越学越想学、越学越爱学，从而实现“要我学”到“我要学”的转变，情感态度价值观的训练“润物无声”，收到事半功倍的效果，凸显现代学习方式的首要特征----主动性。

3、老师活动:小结同学名人访谈的表现状况，过渡：张謇大生纱厂的命运是中国近代民族工业进展的一个缩影，中国近代民族工业的进展经受了哪些阶段?其主要特征是什么呢?

同学活动：阅读教材其次目，提炼中国近代民族工业进展的相关信息。

设计理念：紧扣教材，承上启下。

4、归纳概括中国近代民族工业进展时期、特征、缘由。

老师活动：

⑴指导同学完成中国近代民族工业进展表(课件展现)

1、洋务运动的推动

2、封建制度的阻挠

内因：辛亥革命胜利，冲击了封建制度

外因：列强临时放松了对中国的经济侵略帝国卷土重来

⑵点拨：内因、外因的共同影响使中国近代民族工业进展速度不一。

同学活动：同学口头回答完成中国近代民族工业进展表

设计理念：初步感知中国近代民族工业进展的阶段、缘由、特征，培育同学自主学习，提炼历史有效信息力量。

创设情境：“穿越时空——张謇来到1914”(课件)

老师活动：1914年，正直第一次世界大战时期，张謇请你帮忙创办实业，调查市场行情：

①此时创办实业是否有利?为什么?

②当时有那些行业适合进展?请详细介绍

③依据市场行情，你会把资金投入到哪个行业?工厂会设在哪些地方?为什么?

④到1918年，第一次世界大战已经结束，你的企业将会出现什么状况?从中可以看出中国民族工业的进展进入到什么阶段?为什么会这样?

同学活动：阅读教材，完成市场行情调查，探究学问：

①有利于创办实业，由于辛亥革命_了清朝的封建统治，帝国国家忙于战斗，临时放松了对中国民族资本的压迫，中国近代民族工业的进展进入“黄金时代”

②纺织、面粉、精盐等行业。轻工业发达，重工业落后。

③纺织、面粉、精盐等行业，工厂会设在上海、武汉等大城市，由于沿海大城市的民族工业比较发达，内地却特别薄弱。

历史个人八班级教案篇5

教学目标

通过本课的学习，使同学了解和把握以下基础学问：中国人民解放军第一支海军的建立;我国自行研制的导弹驱除舰;我国自己制造的核潜艇;现代化海军的多兵种;人民空军的诞生;飞机的国产化;空军的现代化;导弹部队的组建;导弹部队的装备;导弹的战斗力。

通过指导同学利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队进展过程的历史，培育同学获得有效信息的力量。引导同学分析国防现代化即钢铁长城的形成缘由，熟悉科技强军的重要性，培育同学综合分析、比较力量。

通过对海军、空军和导弹部队进展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力气的日益增加;熟悉到国防钢铁长城的形成，反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增加民族骄傲感;熟悉到结实的国防钢铁长城是维护国家平安统一和全面建设小康.的重要保障;加强国防训练，增加同学国防观念，从而使同学树立起为中国的国防建设贡献力气的责任感。

教学重难点

本课主要介绍了国防建设的巨大成就，即钢铁长城的形成。叙述了人民海军的建立和进展，人民空军的建立和进展，导弹部队的建立和进展。

本课重点是现代化海军、空军的建立。新中国成立后，加强了国防建设，尤其是改革开放以来，走科技强军之路，成效显著。人民海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，现代化水平明显提高;人民空军的现代化建设也有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。

本课难点是国防力气的强大与国家综合国力增加的联系，理解国防建设与经济建设协调进展的关系。明确建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务，同时又在经济进展的基础上推动国防和军队现代化建设。把国防现代化建设放在中国改革开放这一特定历史环境与历史背景中理解，有肯定难度。

教学工具

图片、PPT

教学过程

【导入】：

视频：阅兵式，从新中国成立到抗战成功70周年。共同之处：三军，海陆空。作用：筑起“钢铁长城”。

——【出示课题】

【课题解析】：

钢铁：强大;长城：军队。如何实现科技强军。【本课主题】：科技强军。

【探究过程】：

一、海军

1、进展历程

1949年建立：华东军区海军

20世纪50-70年月进展：北海、东海、南海海军

20世纪90年月：现代化水平提高

2、武器装备：

1971年，导弹驱除舰;核潜艇。

3、兵种：

水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队。

[教学方法]生阅读课文归纳概括、提炼。师补充讲解。提问：武器装备与兵种的分化，体现出海军进展的什么特点?科技水平不断提高，现代化水平不断进展。

材料补充：对比甲午中日战斗时期与新中国海军。培育同学的爱国情怀，意识到军队强大对国防建设的重要性。

二、空军

1、概括：建国初(20世纪50年月)3000多架，朝鲜战场。

2、新型飞机及机型：

1956年仿制歼5型歼击机

分类：歼击机、轰炸机、强击机

3、技术改进

仿制→自行研制

[教学方法]生阅读课文归纳概括、提炼。师补充讲解。总结：空军的进展，说明科技水平提高，现代化水平提高。

三、导弹部队

1、任务：核反击

2、建立：1966年

3、武器装备：中程、远程、洲际导弹核武器。

[教学方法]生阅读课文归纳概括、提炼。师补充讲解。总结：导弹部队的建立与进展，说明科技水平提高，现代化水平提高。

【小结】

一、海军、空军、导弹部队进展的意义：

1、是军队现代化的必定要求。

2、有利于加强国防。

3、有利于保卫祖国的平安。

二、军队现代化在海军、空军、导弹部队方面的表现，各举一例。给我们的启示是什么?

1、表现：

海军：1971年，导弹驱除舰;核潜艇。

空军：1956年仿制歼5型歼击机

导弹部队：1966年建立导弹部队，逐步装备中程、远程、洲际导弹核武器。

2、启示：

要加强国防，实现军队现代化，必需走科技强军之路。

课后小结

【小结】

一、海军、空军、导弹部队进展的意义：

1、是军队现代化的必定要求。

2、有利于加强国防。

3、有利于保卫祖国的平安。

二、军队现代化在海军、空军、导弹部队方面的表现，各举一例。给我们的启示是什么?

1、表现：

海军：1971年，导弹驱除舰;核潜艇。

空军：1956年仿制歼5型歼击机

导弹部队：1966年建立导弹部队，逐步装备中程、远程、洲际导弹核武器。

2、启示：

要加强国防，实现军队现代化，必需走科技强军之路。

【篇二】八班级下册历史教案：独立自主的和平外交

教学目标

1、学问与技能

(1)了解和把握新中国成立初期的外交政策、方针和成就。

(2)把握和平共处五项原则、万隆会议、“求同存异”方针。

(3)了解周恩来在新中国初期的外交活动等基本史实。

(4)培育同学读图及处理信息的力量。

(5)培育同学综合分析历史问题的力量。

2、过程与方法

(1)引导同学对新旧中国外交进行对比。

(2)实施师生互动、小组探究式学习。

3、情感态度与价值观

(1)熟悉和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟，它被认为是处理国与国关系的基本准则，在国际上产生深远的影响。

(2)新中国独立自主的和平外交政策为我国赢得了良好的外部环境，万隆会议的胜利，赢得了广阔亚非国家的理解与敬重。

(3)了解新中国在国际事务中的地位与作用，增加同学的民族骄傲感。

教学重难点

[重点]

1、独立自主的和平外交政策

2、和平共处五项原则的提出

[难点]

1、正确分析独立自主的外交政策及建国初的外交政策所涉及的国内外复杂形势。

2、对把和平共处五项原则作为处理国与国关系的基本准则的正确理解。

教学工具

电子白板

教学过程

导入：

.接受罗马尼亚大使递交国书仪式小故事

[讲授新课]

一、和平共处五项原则

1、独立自主的和平外交政策

老师引导同学回忆我国建国初期所处的国际、国内环境。

[说一说]

面对我们所处的国际国内环境，你认为我们应当实行什么样的外交策略?

[材料分析]

(材料一)中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立，自由和领土主权的完整，拥护国际的长久和各国人民的友好合作，反对帝国的侵略和战斗政策。

(材料二).在新中国成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的合法政府，凡愿遵守公平互利及相互敬重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府愿与之建立外交关系。”

①从这两则材料中可以看出新中国建立后我们实行了什么样的外交政策?

②在这个外交政策下，我国的外交取得了哪些成果?

[比一比]

①你知道最早和中国建交的是哪个国家吗?

②到1950年10月1日，中华人民共和国与17个国家建立正式外交关系，得到25个国家的公开承认，你能说出这17个与中国正式建交的国家吗?

[材料分析]

(材料)近代中国由于清政府、北洋军阀政府、.国民政府实行对帝国屈辱投降的外交政策，据统计，中国近代同法外国签定的不公平条约有1000多个，被迫开放的口岸有100多个，租借地上百，租界有40多处。赔偿白银13亿两、割地仅俄国一家竟达150多万平方公里。难怪一位外国人说：中国已经达到了一个国家地位特别低落的阶段。

①以上材料反映了一个怎样的历史现实?

②新旧中国的外交政策有什么不同?导致了怎样不同的后果?

③为什么会出现这样的不同?

2、和平共处五项原则

[比一比]

①什么是和平共处五项原则?

②它是在什么样的背景下提出的?

③哪两位同学分别