幼儿园大班安全教学设计模板

精品文档幼儿园大班平安教学设计模板幼儿园大班平安教学设计模板【篇一】教学目的：1、理解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反响。2、知道在发生危险时，如何挽救自己的方法。教学准备：1、因漏气而造成的事故事例。2、煤气灶一个。3、关于一些煤气发生的事故录象。教学过程：一、认识煤气灶、煤气包，理解煤气的用途1.出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么?你们家使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?2.老师进展简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。二、观看录象，理解煤气的危险性。1.老师：煤气的用途很多，可是假如不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。2.展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步理解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。3.引导幼儿结合日常生活经历谈谈煤气造成的危险性有哪些?4.老师小结。三、组织幼儿讨论，知道平安使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法1.怎样平安使用煤气。2.怎样知道漏气了?如何区分呢?3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?四、老师结合幼儿的详细情况，重点讲解几个问题。1.当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。2.小朋友在家中，不要自己随意动煤气灶的开关。3.假如闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。幼儿园大班平安教学设计模板【篇二】教学目的：1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，进步身体运动质素。教学准备：课件《地震发生时，该如何应变》；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；教学过程：一、活动的导入：孩子们随着《小红军》的音乐，跳着舞进入场地。二、观看发生地震的立体影片。小朋友们，今天除了我们这些小红军之外，还来了许多红军叔叔呢，如今，我们。三、围绕影片与幼儿展开讨论：1、提问：〔1〕刚刚的故事里有哪些人物?发生在什么时候、地点?〔2〕发生什么事情啦〔地震〕?发生地震的时候，是什么感觉?〔3〕为什么会发生地震呢?2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。3、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做?开发幼儿的思维和想像才能。四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的?2、我们还可以有其他的逃生方法吗?3、老师小结发生地震时该如何应变。〔1〕地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。〔2〕赶快跑到空旷的地方。〔3〕假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。〔4〕不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。〔5〕假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。六、幼儿进展地震逃生演习1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；安排一些幼儿坐在车子上；2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。老师要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。幼儿园大班平安教学设计模板【篇三】教学目的：尝试理解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。教学准备：1、幼儿搜集有关“交通标志图”的信息图片。2、立体的交通标志〔停车标志、信号灯、左右转弯标志〕。3、自制信号灯〔红色八盏、绿色八盏〕。4、“十字路口”场景布置。难点：解读交通标志图。重点：让幼儿明白如何正确穿越“十字路口”。教学过程：1、“前些日子，老师请小朋友在马路上仔细寻找各类交通标志图，并画了下来，谢谢你们。今天，我们开展一个“交通标志图”的交流会，请小朋友把各自找到的标志图展示出来，并要用自己的语言完好讲述，让我们听明白这个标志图所表达的含义。”2、幼儿自由交流，展示标志图，表达详细含义。3、老师引导孩子设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。如某幼儿出示“制止鸣喇叭”这个标志图后，老师引发幼儿考虑：〔1〕这个路段旁可能有什么需要保持安静的建筑设施?〔2〕假设你听到连续的喇叭声，你会感觉如何?〔3〕预设的答案：可能幼儿园的小朋友正在睡午觉；可能医院里有病人需要休息；可能大哥哥大姐姐正在考试；〔4〕小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时，绝对不能鸣喇叭，要保持安静。4、“如今，老师扮演交通警阿姨。你们想不想当一个小记者来采访我?”5、老师引导孩子从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进展采访。6、详细理解民警在指挥交通时有什么手势?这些手势告诉我们哪些交通规那么?〔微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回挪动表示前行；〕7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。8、“在十字路口，设有明显的交通标志图，叫什么名称?”〔信号灯，也叫红绿灯〕9、游戏：过马路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。老师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。〔幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作准备状。处于十字路口的八盏信号灯，要有规律地轮