《音乐表演二胡》课程教学大纲

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《音乐表演二胡》课程教学大纲

一、课程信息

课程代码（COURSECODE）

309B2B13309B2B14309B2B15

309B2B16309B2B17309B2B18

课程名称（COURSETITLE）

音乐表演（二胡）

课程性质（COURSECHARACTER）

专业必修课

学分（CREDIT）

2+2+2+2+2+2

周数（WEEKS）

16+16+16+16+16+16

学时（CONTACTHOURS）

32+32+32+32+32+32

先修课程（PRE-COURSE）

音乐表演导论、基础乐理、

视唱练耳

课程负责人（COURSECOORDINATOR）

适用专业

音乐表演

课程简介：

《音乐表演——二胡》是音乐表演类相关专业本科学生开设的必修课程，其开设对象为进校为二胡专业的学生。本课程的教学目标是通过三年的教学使学生熟练的掌握二胡演奏的基础理论和演奏技术，具有较全面的鉴赏、分析和表现作品的能力，能够较好的演奏中级以上的作品，并能胜任一般的器乐伴奏、重奏及合奏。

在授课过程中，教师根据学生不同水平与特点因材施教，采用一对一的教学方式。在教学过程中教师讲评与学生讨论相结合；相互观摩、交流；进行课外辅导、讲座；介绍学生阅读有关乐器的理论、技术书籍；欣赏有关音响资料；观摩乐器演奏的音乐会等。

二、课程目标

通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：

1、熟练掌握二胡演奏的相关理论与演奏技巧。

2、能够流畅地演奏与学生技术水平相当的中级及以上练习曲与乐曲，并能够正确把握和表现乐曲的风格和情感。

3、具备理解、分析、鉴赏二胡作品及其演奏风格特点的能力。

4、能够胜任一般的器乐伴奏、重奏及合奏，建立合作意识，提高内心听觉和艺术审美能力。

5、了解与具备二胡舞台表演的基本能力，能胜任今后的音乐表演实践活动。

6、培养理解和尊重世界多元音乐文化的观念，在提高自身人文素养的基础上热爱本民族音乐文化，树立崇高的民族自豪感与弘扬民族音乐文化的责任感。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求

毕业要求指标点

课程

目标1

课程

目标2

课程

目标3

课程

目标4

课程

目标5

课程

目标6

毕业

要求1

毕业要求指标点1.3

L

毕业

要求2

毕业要求指标点2.1

H

H

H

H

H

毕业要求指标点2.2

M

H

H

H

H

L

毕业要求指标点2.3

M

M

M

M

H

毕业

要求3

毕业要求指标点3.1

M

H

M

毕业要求指标点3.2

L

L

L

毕业要求指标点3.2

M

H

毕业

要求5

毕业要求指标点5.2

M

毕业

要求6

毕业要求指标点6.1

M

毕业要求指标点6.2

M

三、教学内容与预期学习成效

知识单元

对应课程目标

知识点

预期学习成效

实现环节

学时

1.乐器基本构造介绍与演奏姿势与方法

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）各种节奏型演奏的准确性与规范性；

（3）气息、指法的相互配合；

（4）合作中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（5）乐曲练习曲学习。

根据学生实际水平练习曲：《二胡系统进阶练习曲》上册（初级部分）中预备练习

乐曲：《山村初晓》、《凤阳花鼓》、《良宵》、《赛马》中选择一首。

（1）准确规范的演奏常见节奏；

（2）掌握快速演奏中手指、气息、的配合;

（3）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

2.第一把位技巧练习

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）各种节奏型演奏的准确性与规范性；

（3）气息、指法的相互配合；

（4）合作中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（5）乐曲练习曲学习。

根据学生实际水平练习曲：《二胡系统进阶练习曲》上册（初级部分）中第一把位基础技巧练习

乐曲：《山村初晓》、《凤阳花鼓》、《良宵》、《赛马》中选择一首

（1）准确规范的演奏常见节奏；

（2）掌握快速演奏中手指、气息的配合;

（3）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

3.换把的演奏法

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）各种节奏型演奏的准确性与规范性；

（3）气息、指法的相互配合；

（4）合作中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（5）乐曲练习曲学习。

根据学生实际水平练习曲：《二胡系统进阶练习曲》上册（初级部分）中换把练习

乐曲：《山村初晓》、《凤阳花鼓》、《良宵》、《赛马》中选择一首。

（1）准确规范的演奏常见节奏；

（2）掌握快速演奏中手指、气息的配合;

（3）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

4.音型模进及音准校正

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）各种节奏型演奏的准确性与规范性；

（3）气息、指法的相互配合；

（4）合作中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（5）乐曲练习曲学习。

根据学生实际水平练习曲：《二胡系统进阶练习曲》上册（初级部分）中音型模进及音准校正练习

乐曲：《山村初晓》、《凤阳花鼓》、《良宵》、《赛马》中选择一首。

（1）准确规范的演奏常见节奏；

（2）掌握快速演奏中手指、气息的配合;

（3）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

5.《二胡系统进阶练习曲》上册（初级部分）中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）连音演奏中气息、指法的相互配合；

（3）二重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（4）乐曲练习曲学习。

根据学生实际水平练习曲：《二胡系统进阶练习曲》上册（初级部分）中综合性技巧练习

乐曲：《喜看麦田千层浪》、《月夜》、《草原新牧民》、《江南春色》中选择一首

（1）掌握快速演奏中手指、气息的配合；

（2）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；

（3）掌握演奏中气息、运弓的相互配合。

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

6.《二胡系统进阶练习曲》上册（初级部分）中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）连音演奏中气息、、指法的相互配合；

（3）二重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（4）乐曲练习曲学习。

根据学生实际水平练习曲：《二胡系统进阶练习曲》上册（初级部分）中音阶、琶音与模进练习

乐曲：《喜看麦田千层浪》、《月夜》、《草原新牧民》、《江南春色》中选择一首

（1）掌握快速演奏中手指、气息的配合；

（2）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；

（3）掌握演奏中气息、运弓的相互配合。

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

7.《二胡系统进阶练习曲》上册（初级部分）中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）连音演奏中气息、、指法的相互配合；

（3）二重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（4）乐曲练习曲学习。

根据学生实际水平练习曲：《二胡系统进阶练习曲》上册（初级部分）中音阶、琶音与模进练习

乐曲：《喜看麦田千层浪》、《月夜》、《草原新牧民》、《江南春色》中选择一首

（1）掌握快速演奏中手指、气息的配合；

（2）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；

（3）掌握演奏中气息、运弓的相互配合。

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

8.《二胡系统进阶练习曲》上册（初级部分）中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）连音演奏中气息、指法的相互配合；

（3）二重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（4）乐曲练习曲学习。

根据学生实际水平练习曲：《二胡系统进阶练习曲》上册（初级部分）中换把与跳把练习

乐曲：《喜看麦田千层浪》、《月夜》、《草原新牧民》、《江南春色》中选择一首

（1）掌握快速演奏中手指、气息的配合；

（2）在二重奏中建立内心音准及培养合作的意识；

（3）掌握演奏中气息、运弓的相互配合。

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

9.《二胡系统进阶练习曲》上册（初级部分）中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）演奏中气息、指法的相互配合；

（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（4）乐曲练习曲学习。

根据学生实际水平练习曲：《二胡系统进阶练习曲》中活指与换弦练习

乐曲：《空山鸟语》、《河南小区》、《洪湖人民的心愿》、《三门峡随想曲》中任选一首

（1）熟练掌握特性练习曲中所涉及的各种演奏技巧

（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；

（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

10.《二胡系统进阶练习曲》中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）演奏中气息、指法的相互配合；

（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（4）乐曲练习曲学习。

根据学生实际水平练习曲：《二胡系统进阶练习曲》中跳弓练习

乐曲：《空山鸟语》、《河南小曲》、《洪湖人民的心愿》、《三门峡随想曲》中任选一首

（1）熟练掌握特性练习曲中所涉及的各种演奏技巧

（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；

（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

11.《二胡系统进阶练习曲》中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）演奏中气息、指法的相互配合；

（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（4）乐曲练习曲学习。

根据学生实际水平练习曲：《二胡系统进阶练习曲》中复合技巧练习

乐曲：《空山鸟语》、《河南小曲》、《洪湖人民的心愿》、《三门峡随想曲》中任选一首

（1）熟练掌握特性练习曲中所涉及的各种演奏技巧

（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；

（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

12.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）演奏中气息、指法的相互配合；

（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（4）乐曲练习曲学习。

根据学生实际水平练习曲：《二胡系统进阶练习曲》中音阶、琶音及模进练习

乐曲：《空山鸟语》、《河南小曲》、《洪湖人民的心愿》、《三门峡随想曲》中任选一首

（1）熟练掌握特性练习曲中所涉及的各种演奏技巧

（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；

（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

13.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）演奏中气息、指法的相互配合；

（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（4）乐曲练习曲学习。

根据学生实际水平练习曲：《二胡系统进阶练习曲》中复合弓法技巧练习

乐曲：《陕北抒怀》、《秦腔主题随想曲》、《葡萄熟了》、《江河水》中任选一首

（1）熟练掌握特性练习曲中所涉及的各种演奏技巧

（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；

（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

14.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）演奏中气息、指法的相互配合；

（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（4）乐曲练习曲学习。

根据学生实际水平练习曲：《二胡系统进阶练习曲》中琶音模进练习

乐曲：《陕北抒怀》、《秦腔主题随想曲》、《葡萄熟了》、《江河水》中任选一首

（1）熟练掌握特性练习曲中所涉及的各种演奏技巧

（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；

（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

15.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）演奏中气息、指法的相互配合；

（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（4）乐曲练习曲学习。

根据学生实际水平练习曲：《二胡系统进阶练习曲》中顿弓技巧练习

乐曲：《陕北抒怀》、《秦腔主题随想曲》、《葡萄熟了》、《江河水》中任选一首

（1）熟练掌握特性练习曲中所涉及的各种演奏技巧

（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；

（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

16.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）演奏中气息、指法的相互配合；

（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（4）乐曲练习曲学习。

根据学生实际水平练习曲：《二胡系统进阶练习曲》中复合弓法技巧练习

乐曲：《陕北抒怀》、《秦腔主题随想曲》、《葡萄熟了》、《江河水》中任选一首

（1）熟练掌握特性练习曲中所涉及的各种演奏技巧

（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；

（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

17.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）演奏中气息、指法的相互配合；

（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（4）乐曲练习曲学习。

根据学生实际水平练习曲：《二胡系统进阶练习曲》综合性练习

乐曲：《天山风情》

（1）熟练掌握特性练习曲中所涉及的各种演奏技巧

（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；

（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

18.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）演奏中气息、指法的相互配合；

（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（4）乐曲练习曲学习。

通过《雪山魂塑》练习培养合作及内心的音高感觉

根据学生实际水平练习曲：《二胡系统进阶练习曲上册》综合性练习

乐曲：《雪山魂塑》

（1）熟练掌握特性练习曲中所涉及的各种演奏技巧

（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；

（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

19.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）演奏中气息、指法的相互配合；

（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（4）乐曲练习曲学习。

练习曲：《二胡系统进阶练习曲》综合性练习

乐曲：《红梅随想曲》

（1）熟练掌握特性练习曲中所涉及的各种演奏技巧

（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；

（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

20.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）演奏中气息、指法的相互配合；

（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（4）乐曲练习曲学习。

练习曲：《二胡系统进阶练习曲》综合性练习

乐曲：《查尔达什》

（1）熟练掌握特性练习曲中所涉及的各种演奏技巧

（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；

（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

21.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）演奏中气息、指法的相互配合；

（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（4）乐曲练习曲学习。

根据学生实际水平练习曲：《二胡系统进阶练习曲》综合性练习

（1）熟练掌握特性练习曲中所涉及的各种演奏技巧

（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；

（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

22.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）演奏中气息、指法的相互配合；

（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（4）乐曲练习曲学习。

乐曲：《一枝花》

（1）熟练掌握特性练习曲中所涉及的各种演奏技巧

（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；

（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

23.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）演奏中气息、指法的相互配合；

（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（4）乐曲练习曲学习。

练习曲：综合性练习

乐曲：《二泉映月》

（1）熟练掌握特性练习曲中所涉及的各种演奏技巧

（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；

（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

24.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

（1）手指灵活性与协调性训练；

（2）演奏中气息、指法的相互配合；

（3）重奏中音准、节奏的把握与配合，内心音准的建立；

（4）乐曲练习曲学习。

练习曲：综合性练习

乐曲：《第一二胡狂想曲》

（1）熟练掌握特性练习曲中所涉及的各种演奏技巧

（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；

（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉

（4）掌握一定乐曲与练习曲。正确把握乐曲风格，能够在舞台表演中准确表现出作品中的表情与力度、速度要求。

教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料

教学手段：讲授与示范演奏结合。

8

四、成绩评定及考核方式

知识单元

对应课程目标

考核方式

成绩评定

1.乐器基本构造介绍与演奏姿势与方法

课程目标1、2、3、4、5、6

采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握

课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。

2.第一把位技巧练习

课程目标1、2、3、4、5、6

采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握

3.换把的演奏法

课程目标1、2、3、4、5、6

采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握

4.音型模进及音准校正

课程目标1、2、3、4、5、6

采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握

5.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握

课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。

6.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握

7.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握

8.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握

9.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握

课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。

10.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握

11.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握

12.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握

13.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握

课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。

14.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握

15.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握

16.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握

17.《二胡系统进阶练习曲中与《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中乐曲学习

课程目标1、2、3、4、5、6

采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握

课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，