讲课的心得体会优秀5篇

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当我们积累了新的体会时，将其记录在心得体会里，让自己牢记于心，这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，为您细心收集了5篇讲课的心得体会，亲的确定与共享是对我们最大的鼓舞。

数学学习心得体会篇一

我是一名刚上任的特岗老师，很有幸参与了由安徽省示范学校校长联谊会主办的安徽省第三届新课改新系列观摩活动。通过本次学校新课改观摩课名师报告会的学习，我想谈谈自己的一些学习体会。

英语教学，更多的是一门语言的教学，本着它应有的特色，我们也应有相应的教学技能。以前我会觉得我要教书，不就是把书上要求的的学问点教授给我的同学？但是通过学习一些理论，特殊是新课改的相关内容，教书并不是一件很简单的事，教授的课程有许多种，而英语教学又是一门很强的语言学，教授起来并没有想象中那么简洁。接受这次学习后，我有以下几点深刻体会：

一、加强自身修养，求新求变

教学活动是师生共同完成的，在教学活动中，“要给同学一碗水，自己必需要有一桶水”这就是在教学过程中，老师是要针对同学的身心进展状况，教授同学略高于同学现有的基础技能，让同学得到实质性的进展。这就在要求我们新一代的老师要在不断地学习新的学问，不断地充实自己，跟上时代的步伐，做新世纪人才的培育人！

二、课前工作要充分预备

龚老师说：教学目标并不是简洁的教授语法，而是分层次的，有宏观、中观、微观三方面。宏观是我们的教学是要遵循国家的教育方针，是要培育国家要求的相应的人才；中观目标则是在一堂课中，我们应当有的目的性，是课堂教学目标；微观是一节课所达到的教学目标。说明我们老师并不是以为教授着书本的学问点，还应注意我们教授的学问对于孩子的接受力量，接收方式，还有就是接收后的相关运用。

三、教学要有艺术性

英语是一门语言学，在教学过程中应有相应的教学方式方法。学习后让我收受启发的有以下几点：

1、以同学为中心

从以“书本”、“课堂”、“老师”为三大中心到“以同学为中心”是新课改中重要的话题。现在真正理解以“同学为中心”是重视同学现有的基础水平、同学在接受教学过程中可能遗忘的学问点、在一堂课中教学中同学可能遇见的困难。教学并不是一味的把书本从前上到尾，在教授的过程中，我们要考虑到的不是是不是完成了教学进度，而是要关注我们的同学是不是真正的学到了我们教授的，是不是能很好的把学到的学问点运用起来。在课堂上，我们不仅仅是要进行当堂的教学，而是应当站在更高的角度，站在同学的角度上思索相应的问题。让同学真正的“学”起来、用起来。

2、创设英语教学情景

语言的教学不是仿照教程，而是应当进行沟通有效的教学。老师应当科学分析合理支配教学内容，创设相应的教学情景，让孩子在一个语言环境中进行语音学习。在师生进行交际沟通的过程中并不要反复地指出同学的错误，而是更应当让孩子在一种剧烈的语音环境中进行学习。这样做，一方面是在无形的订正孩子的错误，一方面还保存了孩子的自尊心，让孩子更有学习的爱好。同样的，在一种语音环境中进行相应的沟通也会让孩子产生语感，也让孩子走进情境中的角色，联系生活实际，感知语言，进行剧烈的英语思维活动，让孩子的语言具有肯定的扩展性，让语言在情境中得到真实的运用。

3、注意和发挥老师的引导

新课改中老师从学问的灌输者向学习的引导者转变。在一节课中，老师是引导者，对整个课堂的进度及学习的重点、难点进行相关指导，引导孩子学习，给孩子制造一个很好的学习程序。在学习过程中，我们也应当充分的发挥老师的引导作用。孩子是处于相对学习的阶段，而且，孩子学习英语的路还很长，我们要充分发挥老师的正确的引导，并实行相应的引导方式，启发并保持孩子学习的爱好。

4、面对全体，因材施教

“每朵花都有开放的权利”，每个小孩有学习的权利，老师也有让每个小孩学好的义务。

《英语课程标准》的基本理念中提到面对全体同学，敬重个体差异课程特殊强调要关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习英语的成就感和自信念。要充分考虑到同学的现有基础、学习潜能、爱好爱好、学习风格等方面存在差异的客观现实。既不能机械地用统一的标准来要求每个同学，也不能强迫同学学习单一的学习材料。应尽可能满意不同同学的学习需要。”对于不同层次的同学我们要安排难易不同的作业，供应不同标准的力量训练和培育，让每位同学都能在学习中共同进步，让每朵花竞相开放！

5、对同学有相应评价

评价也是同学老师的一种期盼。每当回答完问题或是做了件事的时候，孩子总会向老师投来目光！无论是好事还是坏事，老师都应有相适应的评价。针对于学校生，我们大多都是激励的话语，每个同学都期盼得到老师的重视和确定，从而在心理上得到一种满意！但是评价并不是一句“good”那么简洁！都是“good”那么谁是“best“？通过学习，我知道了，我们的评价是应当有层次性的，并不是一句很常见的“good”。评价应当具有描述性、详细性并得体！应为一件事都有利弊，我们应当为同学指出他们正确的一面，从而激励孩子在以后的生活中做得更好！

通过这次学习，在今后的教学中，我会连续努力做到：教学预备充分、丰富的教学资源、公平民主教学关系、合作探究的教学过程和平实的教学方法，从而促进同学的最大进展。

讲课的心得体会篇二

听陈老师讲课，让人耳目一新的感觉，觉得陈老师的课内容丰富，形象生动，具有很强的指导性和有用性。后来又认真读了陈老师的著作《总裁，不只是管理者》，平实的语言，内容却博大精深，精彩纷呈，许多浅显的道理寓于生动的事例中，让人读起来很轻松却饶有爱好。近来，陈老师在课堂上的一些妙语会不经意跳入脑海里，在我心里产生巨大的共鸣。闲暇时会细细品尝陈老师课堂上讲的一些话，越品越觉得里面有大才智。陈老师无疑是一个很特殊的老师，他制造的TTC询问式教学培训模式，使他与其它老师明显地区分开来，这不禁让我想起他上课时说过的话：“什么是竞争力，竞争力就是把自己区分出来的力量。怎么把自己区分出来，就是用不同的方式做同样的事”。陈老师无疑是有竞争力的，他知道同学们需要什么，怎样吸引学习，而他授课的范畴，已经远远超过了《策略领导学》的范畴，让人受益匪浅，印象深刻。

陈老师话语一：企业家先做人，后做事：先处理心情，后处理事情。

感悟：先做人，后做事，这是一条朴实而深刻的真理。俗话讲，做官一时，做人一世，一个人不行能一辈子做官，可做人却是一辈子的事。企业家要想获得长期的胜利，首先要具备的便是德商，德商的内容包括爱护、敬重、容忍、宽容、诚恳、负责、平和、忠心、礼貌、幽默等各种美德。假如我们要构筑自己事业的高楼，那么一个人的品德如同大楼的地基，地基不牢，楼便无法盖高。在企业的各种资产中，企业的诚信度是最有价值的无形资产，而企业家的诚信度则代表了企业的诚信度。华人首富李嘉诚便是一个品德及诚信度特别高的企业家，只要合同一签，无论状况如何变化，即使赔再多的钱也要履行合同。许多人都特别信任他，只要他口头答应的事，不签合同别人也信任，不签合同也敢和他做生意。李嘉诚诚恳守信的品质为他带来了滚滚财源，成为全球华人首富。

先处理心情，后处理事情，由于心情会影响我们处理事情，一个优秀的企业家，首先得有很好的调整自我心情的力量，做事情要三思而后行，做了打算便全力以赴去完成，做了的事情就决不懊悔。无论状况如何变化，始终保持一种平和的心态，此为人生最高境界，人只有在心平气和的状况下，才能理性地思维，明智地做出决策，所以，心情不好时不要做任何打算，而要尽快调整心情，在心情安静时再做打算也不迟。

话语二：我们要读一流的书籍，获一流的信息，交一流的伴侣，做一流的事业。

感悟：每个人都有自己的幻想，每个人都想做出一番惊天动地的事业，。要做一流的事业，必需要读一流的书籍，古往今来的书籍浩如烟海，特殊是现在，是人好像都可以写一本书，书店里面的书琳琅满目，可真正称得上书的却少之又少，要把时间花在经典上，要读那些历经时间检验而常盛不衰的经典之作，由于读一本差书应象和一个白痴吵架，最终你会不知道谁是白痴。

获一流的信息：我们现在是信息社会，各种信息的浪潮汹涌而来时，要学会识别对自己有用的东西，要有前瞻性，洞察性、要有良好的直觉。否则，我们很简单患上信息焦虑症。现在社会，凭一条信息成为亿万富翁的人并不少见，信息值千金啊！

交一流的伴侣也很重要，我们知道，交伴侣是需要时间和精力的，究竟我们每个人的时间精力有限，因而我们必需要交能给自己带来价值的，比自己有前途的伴侣，这样，我们可以从他身上学到许多东西，余光中先生把一个人的伴侣分为四类：高级而无趣、高级而好玩，低级而好玩，低级而无越，我想我们应当努力多交高级而好玩的伴侣，坚决不能交低级而无越的伴侣

话语三：我们每天在高速大路上来去匆忙，却从没留意过路过美妙的景物。莫非人生就是为了这样，匆忙忙忙，赶来赶去，辛苦劳累，来不及感觉，顾不上体验，没有回味，没有体。

感悟：生命是一个过程，幸福要靠我们细细品尝，我们来到这个世界上不是来劳碌的，也不是来劳累的，我们是来追寻幸福的。幸福其实就在我们身过，只是我们缺少一双发觉的眼睛，缺少一颗擅长领悟的心灵。

追寻和劳碌本身并没有错，可我们肯定要清晰自己想要什么，自己追寻的最终目标是什么，人生最大的悲剧是：忙劳碌碌追求了一辈了，到头来发觉，不是自己想要的（陈老师上课妙语），其是我们为什么不行以放慢脚步，去感受小草发芽，花开花落呢，为什么我们不能边走边看，边追寻边体会生命的美妙呢，要知道，结果并不是生命目的，我们能拥有的，恰恰只是过程而已。

话语四：生命的质量在于心境，在于此时此刻的心境

感悟：什么样的人生最幸福？乐于奉献，有幻想，有追求的人最幸福，人生幸福与否，心境很重要。只要心中有期盼，有幻想，有惊喜，人的心情就会满溢幸福和欢乐。

人是否幸福与否，与名与利无关，与财宝的多少无关。有钱可以卖到最好的床，可无法买到好的睡眠。有钱可以买最好的房子，可买不到一个美满的家庭，有钱可以买到任何物质的东西，却无法买到一个好的心情。走过了许多路之后，才醒悟，实际最重要的是心情的安静，人生高境界是宠辱不惊，马寅初诗云：“宠辱不惊，笑看厅前花开花落，去留无意，漫观天外云卷去抒”，此为生人的最高专境。物质带给人的欢乐是短暂的，只有精神层面带给人的东西可以永恒。现代人过分追求物质上的享受，导致失去了自己的精神家园，遗忘了去丰富自己精神生活。

不要懊悔过去，过去已经过去，再也无法挽回，不要担忧将来，将来还没有到来，我们无法掌握，我们能掌握和拥有的唯有现在，我们能掌握的是现在的心境。为什么不让心灵打开，让阳光照进来，为什么不远离懊悔、嫉妒、猜疑、恐惊，让心灵处在一处安静与祥和的状态？为什么不去专心感受生命而生活的美妙，而要去计较名与利上的得失呢？禅宗里有一句话：“借来的光，无法照亮自己的心灵”，欢乐是一种力量，心情的遥控器完全把握在你的手中，不以物喜，不以已悲，不受外界的干扰，让自己认真去感受生命的美妙。

话语六：给人面子，就是给自己面子，给人台阶，就是给自己台阶，与人便利，就是与自便利，让别人舒适，就是让自己舒适。

感悟：人是一个社会性的动物，我们需要与人相处，也需要获得别人的敬重，我们渴望结交更多的伴侣，由于多个伴侣多条路，由于每个伴侣都会上我们的生命中留上痕迹，丰富我们的记忆与人生感受，在这个世界上，我们因有缘而相聚，尽缘尽而分别，茫茫人海，能相遇本身特别不简单，要懂得珍惜。

我们盼望与人和谐相处，但如何才能和谐，陈老师的话可以说是我们与人相处的一条金科玉律。要有同理性，要知你如何对待别人，别人应如何对待你，每个人都有自尊心，都有肯定的虚荣心，都盼望获得别人的尊得，要学会给别人面子，不要得理不让人，而要有理让三分。要懂得设身处地地为别人着想，要乐于助人，由于关心别人就是要关心自己，由于助人是欢乐之本，关心别人自己得到的最大回报应是欢乐的心境。要学会换位思索。给别人面子，给别人台阶，别人肯定心存感谢，当你需要台阶时，别人也会为你搭建台阶。只有遵守了这些原则，别人才情愿与我们相处，我们才能有很好的人脉，要知道，我们相遇的每一个人对我们来说都可能是一种机缘，我们得好好把握。

话语七：散散心，远比散漫步     更重要

现代人普遍都感到很疲乏，感到很累。来自工作、家庭、社会各方面的压力，经常让人感到心力憔悴，一项权威调查显示，中国70%的学问分子处于过劳死的边缘，这真是一个让人触目惊心的数字。与身体的劳累相比，对人损害更大、更长久的是心理上的劳累。实际上，假如心情开心，轻松，即使每天特别劳碌和劳累，也可以通过休息得到很快的恢复。可心累对人的损害即简单被人忽视，也很不简单得到解脱，心理问题引发人焦虑，失眠等一系列症状，时间长了，让人内分泌失调，引发一系列身体上的不良反映，许多人并未对心理压力对人的危害程度赐予充分的重视，头疼医头，脚疼医脚，往往效果不明显，真的，到我们彻底放松身心的时候了。

让我们放下手中的工作，到户外去走一走，不但让身体的疲惫得到恢复，更重要的是让心理上的压力得到充分的缓解，工作是做不完的，要学会劳逸结合。让我们到户外去感受明媚的阳光，感受青山绿水和蓝天白云。人肯定要有阳光心态，面对任何事情要学会乐观而自信，要举重若轻，应对自如。要给自己设定恰当的目标，不太高也不太低。不要过分追求事情的圆满，要知道，不圆满是世间的常态，不圆满也是一种美。

散散心真的很重要，散散心以后，我们好像又恢复了无究的信念和力气，我们又可以扬帆启航了。

话语八：什么是营销？营销就是让顾客购买我们的产品和服务成为必定。

营销实际上就是与客户的一种沟通，通过这种沟通，我们要给客户供应尽量多的选择我们产品和服务的理由，互联网的兴起及电子商务的普及，使今日的竞争不再是区域的竞争，而是全球的竞争，客户可以能面临许多种选择，如何让客户选择我们，这就需要与客户进行充分的沟通，营销就是将产品推举给客户，让客户产生购买欲望的过程。因而，营销过程中我们必需关注与客户接触的每一个接触点，从传统的4P理论看，从产品的设计开头，便要考虑目标客户群，要考虑客户的需求，要尽可能为客户供应价值，然后是价格，要做到物超所值，要有竞争力。渠道则要尽可能给客户供应方面，节省客户的时间和精力成本同，要尽可能地向客户介绍产品。促销是与客户的一种沟通，通过促销促成客户下决心购买产品。另外，还可以通过品牌，使客户对品牌的内涵产生共鸣甚至依靠，从而产生购买行为，可以通过服务，产生良好的口牌，由于企业最好的广告便是使用了我们的产品和服务后感到满足的客户，因而，营销应是要想方法通过各接触点与客户的接触，让客户产生购买欲望，我们要多给客户购买的理由，并通过营销将将这些理由精确     地传达给客户，让客户购买我们的产品及服务成为必定。

话语九：要擅长把简单的问题简洁化，从缘由上去解决问题。

奥卡姆剃刀定理告知我们：把简洁的事情变得简单很简洁，把简单的事情变得简洁很简单。要把简单问题简洁化并不简单，需要对问题的本质有特别深刻的理解。老子去：道生一，一生二、二生三、三生万物，世间万物都有其运行的内在规律，这种万物运行的规律称之为道，我们熟悉问题，肯定要透过现象看本质，看到问题的实质和内在规律。

现代企业管理中，我们强调要简洁管理，管理者要有系统思维，考虑问题肯定要全面，要通过优化流程，合理授权，知人善用保证简单管理问题的简洁化，任正非在《华为的冬天》里有一段话话：““奇妙化易是坦途，易化奇妙不足提”。我们有些员工，交给他一件事，他能干出十件事来，这种创新就不需要，是无能的表现。这是制造垃圾，这类员工要降低使用”，作为管理者要把十件事做成一件事，而不能把一件事做成十件事，老子云，治大国如烹小鲜，我们要能举重若轻，要把握问题的本质，不要南辕北辙，偏离问题的本质或从现象上解决问题。要懂得系统思索，要知道世界万物都是联系在一起的，解决事物要从事物的起因入手，这样才能提高效率。

话语十：我们是谁，不取决于我们的力量而取决于我们的选择

选择很重要，我们之所以成为现在的我们，是以前我们许多次选择的结果。我们做过很多次决策，其中有少部分决策是特别关键，经常会转变我们人生的轨迹。我们可以选择高尚，也可以选择卑鄙，可以选择守信，也可以选择失信，可以选择宽容，也可以选择计较可以选择爱，也可以选择恨，可以选择胜利，也可以选择失败。选择需要士气，许多时候，我们凭士气做出了英勇的打算，结果道路越走越宽。选择需要才智，做一项重大决策前应当进行慎重的思索，权衡得失利弊，最终才能做出打算。选择经常是一件苦痛的事，许多时候，我们选择了其中一种结果，就意味着失去了另一种结果，而我们经常并不知道哪一种结果对我们更好，选择是一种冒险，选择对了，世界便会为我们来启胜利之门，从今步入精彩的人生。

尽管一个人的力量很重要，可许多时候，假如我们不选择能充分发挥自己潜能和优势的职业，我们同样难以胜利，有时候，力量太强也不肯定是一件好事，例如：假如你的力量对你的上司或同事造成的威逼，往往会引起他们的嫉妒，给你小鞋穿。一个人的力量是不行以拿来选炫耀的，真正的智者应当是大智若愚。缄默是金，虚怀若谷，大智若愚，这些道理都是值得我们牢记的。

讲课的心得体会篇三

20xx级化学师范专业教学技能大赛选拔赛已经圆满结束，作为其中一名参加者和关注者，有不少心得体会，在这里与大家共享一下。

一、精彩之处

1、题材丰富。所选内容涉及学校、高中、除了课本等理论学问外，还引入了许多生活中的趣味化学。多姿多彩的课堂内容让整个竞赛显得无比精彩。

2、讲课敏捷性强。许多同学能够较好地把握与同学的互动，眼神、语态、措辞都很恰当，很有师者风范。

4、时间把握合理。由于这是一场淘汰赛，时间要求须在非常钟之内，所以给讲课的完整性带来很大的挑战性，许多同学能够统筹把握，做到有条不紊，善始善终。

5、亮相精彩，新奇度高。有个同学以美丽的广告词“东西南北中，好酒在张弓”，“喝四五老酒，交天下伴侣”引入对酒的学习。王智巧则先声夺人“给我八分钟，我将还你满堂精彩”，彰显出了高校生的精神面貌。

二、仍有问题

尽管如此，在大家身上还是存在很多共性的问题，依据常老师、几个评委和我自己的一些熟悉，做一下浅谈，供大家做参考。

1、板书差。除了字体缘由外，许多同学无法区分主板书与副板书的区分，以至于一节课下来，让人看得眼花缭乱，不利于大家把握重点。

2、身份把握上。站在讲台上，就应当有师者风范，谈吐举止不行太过拘谨但也不允许太任凭。鼓舞提问互动，但最好别让同学提前把答案背下来，以此来协作你，由于真正的课堂是不会消失这种状况的。

3、讲课背台是一个很普遍的现象。可能是由于紧急的原因，许多同学总喜爱把脸朝向黑板，这样很不利于你与大家的沟通，假如可以的话，大家最好学习一下侧身板书的技巧，高数老师杨学志老师就是很好的例子。

4、讲课要用一般话，而且尽量让声音嘹亮点，一方面有助于提高大家的听课效果，另一方面，也可减轻自己的紧急感，还可以把语速放得慢一些。一举三得，何乐而不为？

5、留意把握讲课对象。讲课之前自己先确认讲课对象是哪个人群，切不行将学校、高中、高校的学问杂糅。

6、尽量做到有始有终。把握课堂的完整性，也是讲课的一个很重要的标准，与其被动被评委卡，不如统筹支配，有的放矢，这样也就不会被杀个措手不及。实在讲不完，也最好附带一句“由于时间的缘由，今日的课就上到这里。”

7、礼貌问题。由于初赛，有一些同学没能很好的重视这个问题，但正规的竞赛中却不得不引起留意。

总而言之，士气可嘉，亮点纷呈；精彩连绵，趣味横生；再接再厉，更上一层。盼望大家在接下来的竞赛中取得更好的成果，祝我们化学学院的活动越办越精彩。

数学学习心得体会篇四

“高效课堂”充分体现了新课改教学理念。课堂是一个舞台，人人自由，充分展现自我，我胜利、我欢乐。老师起引领作用，转变传统教学模式，还课堂于同学，使同学在欢乐中学习。高效课堂的实质应重点专注于同学能否在课堂教学中进行乐观的、有效的学习。那么，毕竟什么是高效课堂呢？

回顾创建高效课堂的学习，结合我校的课堂教学，我简洁谈一下自己的体会和感悟：

一、老师以人为本，充分信任同学

同学只有在课堂上真正拥有了时间和空间，才能真正落实同学的主体地位，才有可能是自主学习。“把孩子们当作活生生的人来看待，让校内里布满民主公平，让老师同学在校内里自由呼吸！教育就不会有多少问题”。由此，我联想到我们的课堂教学，尽管并不完全是老师“满堂灌”，但是同学并没有完全地参加到课堂的教学中，只是被动地听。这样就大大地助长了同学对老师的依靠心理和懒散心理。因此，在以后的课堂教学中，我们老师应乐观调动同学的学习爱好，让同学大胆地讲，大胆地说，让同学乐观地参加到学习当中，在“动”中学。我们老师的任务并不仅仅为教给同学学问，更重要的是教会同学如何学习，只有这样，才能实现我们新课改的目的！

二、让赏识教育推动课堂的有效高效进展

课堂上鼓舞每一位同学都要参加争论，尽量给更多的孩子以表现的机会，特殊是性格内向和学困生，为此课堂上，老师并没限制同学发言的机会，大家可以主动争取发言，目的是让更多的同学参加到课堂中来。同学的学习有了爱好，就有了热忱，有了热忱学习成果自然也就上来了。

我觉得今后我们的课堂要加强师生间的情感沟通，形成亲切、和谐的氛围，给课堂制造一种群体的感情氛围，使师生产生共鸣。今后在课堂上，留意到用自己真诚的心，亲切的教态来组织课堂，来感染每一位同学，并且要潜移默化的教育孩子如何做人，如何做事，做到“学高为师，身正为范”。

三、老师细心备课，使同学们的课堂真正达到了乐观参加和有效参加的统一

老师为主导，同学为主体，把课堂真正的还给了同学。老师真正轻松了吗？

不是的。由于“功夫在课外”，老师的任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展现。要使同学在课堂上的活动有意义，肯定要加强预习。同学的预习实际上是在老师指导下的自学，关心同学明确目标任务、引导同学把握学习方式方法，老师的细心备课预备，充分自觉地把同学带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中。使同学们不但能乐观参加课堂并且能有效地参加课堂