大班-社会-我们的新小组（半日活动）-活动方案

我们的新小组大班社会半日活动【设计意图】新学期开始，幼儿升入大班，对新环境、新变化充满了许多期待。随着成长，幼儿的身心也不断地发生变化，综合能力也有了明显地提升。本活动旨在通过幼儿自选自建新小组，帮助幼儿建立与同伴之间的亲密关系，锻炼与他人协商解决问题的能力及合作能力。建立新小组的经历，也能帮助幼儿更好地适应新学期带来的新变化。活动目标•体验自由结伴组成新小组的快乐。•了解建立新小组的标准，在建组过程中懂得协商。积极参与讨论，与新小组成员合作完成商量组名、竞选组长、设计组标等任务。活动准备材料准备：水彩笔（每组一套）、画纸（每组一张）。活动过程师幼互动，引导幼儿回顾过去的分组情况，说说对小组活动的美好印象，激发幼儿对自选小组的兴趣。中班的时候，你们都是哪个小组的小朋友呀/你同组的小朋友都有谁呢？——你们和同组的小朋友一起做过什么好玩、有趣的事情呢？——听完小朋友们的分享，老师发现大家都和小组内的同伴成为了好朋友。现在我们升大班了，可以交换小组，和更多小朋友成为好朋友噢。你想和哪些小朋友在一组呢？＞活动建议：本环节教师可出示本班幼儿过去小组活动的照片，借助照片的形式帮助幼儿回顾过去小组活动的经历。•组织幼儿讨论、确定建立新小组的标准，并根据标准自由结伴组成新小组，在组建小组的过程中尝试与同伴协商解决问题。1.组织幼儿讨论、确定建立新小组的标准。——在组建新小组之前，我们还有一件很重要的事情要讨论，那就是我们要确定建立新小组的标准。1）确定各小组的人数。——在之前的小组里，每个小组里都有几个人呢？小结：所以我们新小组的人数和之前一样，每组都是X人。2）确定各小组内男生和女生的人数。——我们每个小组是X人，你们觉得每个小组里要有几个男生和几个女生呢？——有小朋友说希望在全是男生或全是女生的小组里，可我们的活动很多时候是需要男生和女生合作完成的，如果小组里全是男生或全是女生，那么幼儿园的很多活动大家都参加不了。——那么小组内男生和女生的人数该怎么分配比较好呢？小朋友们可以数一数之前小组中，男生和女生的人数，看看有什么发现？小结：在之前的小组里，不存在全是男生或者全是女生的情况，而且每个小组里男生和女生的人数都不会差很多。我们也可以按照这个标准来邀请其他小朋友组建新小组。2.鼓励幼儿根据标准自由结伴组成新小组，在组建小组的过程中尝试与同伴协商解决问题。—现在你们可以自由结伴，邀请其他小朋友组成新小组啦。—你们的小组建好了吗？在建立小组的过程中，你们有遇到什么困难吗？—小组人数/男生人数/女生人数不符合标准时，你们是怎么解决的？＞活动建议：1.幼儿组建新小组时，教师可提醒幼儿尽量邀请和之前小组不一样的同伴。2.若新小组人数不符合标准，幼儿遇到无法协商的困难，教师可以支持者的身份介入，向幼儿提供方案，如先询问是否有幼儿愿意主动退让，或使用猜拳、点兵点将的方式，引导幼儿公平解决问题。3.若教师发现某些新小组中，基本都是性格活泼、注意力容易分散的幼儿，可以采取隐形策略引导幼儿调整小组,尽量让每个新小组中都能包含不同性格、不同特点和不同优点的幼儿，以便幼儿之间能发生良性互动。分发材料“水彩笔、画纸”，组织幼儿以新小组为单位，共同商量组名、竞选组长、设计组标，体验与新小组成员共同合作的快乐。.组织各小组商量组名。——新小组建立好了，你们可以一起商量为自己的小组取个好听的名字，最终定下来的组名要征得小组内所有人的同意噢。——你们组的新组名是什么？为什么选这个名字？——在商量组名时，你们是怎么做的？——你们有遇到什么困难吗？最后是怎么解决的？＞活动建议：在商量组名时，教师可巡回观察，适时介入，引导幼儿知道要倾听和接受别人的意见，不能接受时要说明理由。.组织各小组竞选组长。——小组的名称确定了，我们还要为小组选出组长。想当组长的小朋友可以先举手噢。——想当组长的小朋友真不少呀，可每个小组只有一个组长。小朋友们可以分别在小组内说一说你为什么想当组长，以及当上组长后，你能为小组做些什么事。等小组内所有想当组长的小朋友都介绍完了，你们就可以在小组内互相投票或者推荐，最后选出来的小组长要得到大部分人的支持噢。——你们组的小组长是谁呀？为什么你们选了XXX?.分发材料“水彩笔、画纸”，请各小组设计组标。——小组的名称和组长都确定了，我们还可以为新小组设计一个组标,组标可以是大家都喜欢的事物。以后看到有组标的地方就代表这是你们小组成员共同完成的作品或活动场地。——老师给每个小组都准备了水彩笔和画纸，你们可以先商量一下组标的形状、颜色还有图案想要什么样子的，再一起把它画下来。＞活动建议：请幼儿先在小组内讨论，等确定要画的内容后，教师再分发材料。•请各新小组进行汇报，自然结束活动。——我们班的新小组建好了，现在请每个小组选出一位代表来介绍你们小组的组名、组标和小组成员吧。小结：和新小组的小朋友相处得开心吗？在接下来的大班生活里，我们会和新小组的同伴一起做更多有意思的活动，让我们一起期待吧。温馨提示本活动后，教师可在近期多开展一些