消息两则课件_第1页
消息两则课件_第2页
消息两则课件_第3页
消息两则课件_第4页
消息两则课件_第5页
已阅读5页,还剩48页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

消息两则导入语

我们的

新闻

在刚刚过去的暑假,发生了很多事。有国内的,也有国际的。有我们身边的,也有隔海相望的。这是一个热热闹闹却并不太平的暑假。热的好像这个夏天我们井研的天气。同学们,你们的暑假发生了什么新鲜事吗?你又发现什么新闻呢?和我们分享一下吧。新闻的有关知识:(一)新闻的概念:

新闻这种文体从广义上来讲,包括消息、通讯、报告文学。

从狭义上来讲,新闻是一种报纸文体,指新近发生的事实的报道。只指消息,本文就是一篇报道及时的消息。(二)新闻的三个特点:真实性及时性准确性(三)新闻结构的五个部分标题导语

主体背景结语引标、主标、副标新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容,领起下文。新闻的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。背景指新闻发生的社会环境和自然环境。这两部分有时在主体中,有时可省略。必不可少的三部分辅助★(四)新闻六要素(记叙六要素):

人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。何人?(Who?)何时?(When?)何地?(Where?)何因?(Why?)何事?(What?)如何?(How?)

新闻六要素,阅读新闻时心里要自觉地问这六个问题,就不难解决了。6个“W”共同构筑了把握新闻的道路和途径。★(五)新闻的表达方式:以叙述为主或有议论、抒情。(四)消息固定的格式

“倒金字塔结构”:由主到次地组织内容,高潮在前,即把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。作者简介

1949年初,淮海、辽沈、平津三大战役结束,我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗,在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后,于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日,毛主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》,我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时,新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》,报道了中路军万船齐发,突破敌阵,占领南岸广大地区的战况。22日夜,毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。时代背景渡江战役示意图我三十万大军胜利南渡长江一、展示学习目标1、掌握新闻的特点、结构形式等有关知识。2、根据所学新闻的知识理清内容、要素、结构,体会语言的真实准确。3、感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

二、自主学习1.根据所学新闻知识分析《我三十万大军南渡长江》的新闻要素,结构及语言特点。2.感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。三、合作探究

各学习小组合作交流“自主学习”中的疑难问题,不能解决的留给别组或老师。

找出新闻的导语部分,说说它在文中的特点及作用。标题:我三十万大军胜利南渡长江。导语:英勇的人民解放军……渡过长江。主体:渡江战斗……诸城进击中。结语:人民解放军……的命令。1、分析消息的结构

四、精讲点拨2、仔细阅读课文,找出这则消息的要素:何时when何地where何人who何事what何故why1949年4月20日长江前线(芜湖—安庆)解放军三十万大军、敌军

突破敌阵,占领南岸广大地区3、消息在表达方式上的特点:

以记叙为主4、“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么?在新闻中起什么作用?答:是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。电头的作用:表明材料真实,报道及时。5、著名通讯社名称:新华社(中国)美联社(美国,合众社)路透社(英国)塔斯社(俄罗斯)共同社(日本)英国(路透社)6、试解释下列句子中词语的含义:⑴国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志纷纷溃败。摧枯拉朽:⑵长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸。风平浪静:比喻腐朽势力很容易被打垮,这里指解放军攻势凌厉,不可阻当。没有风浪,水面很平静。比喻平静无事。7、品析语言,领悟情感

从理论上说,新闻只是向读者提供最新的事实,好像是中立的、纯客观的。但是,完全中立的,客观的,不带主观价值判断的“事实”是不可能存在的,请你判断记者倾向哪一方,从哪些倾向词句可以看出?这其中蕴含了一种什么样的情感?我们学后怎么办?1)“南渡长江”,“南”怎么理解?

(向南)2)在课文中勾画表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语。写我方的有:写敌方的有:“万船齐放”“突破敌阵”“占领”“进击”

“军无斗志”“纷纷溃退”“摧枯拉朽”8、字斟句酌3)导语中的“大约”一词能否删掉,为什么?4)试找出“不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区。”一句中表现我军攻势猛烈、势如破竹的词语,并加以分析。5)试分析下列红色词语的作用:①国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。②长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸。6)据了解,渡江战役要有百万大军渡江,那么,标题中的“三十万大军”改为“百万大军”行不行?不行。因为新闻必须具有真实性。

7)那么,等所有大军渡江胜利之后再写新闻发表,不可以吗?

不可以,因为这样的好消息必须及时告诉给全国人民。新闻必须具有及时性。毛泽东人民解放军百万大军横渡长江教学目标:1、了解新闻的文体特点,巩固记叙文六要素的知识。2、把握文中的人物、事件,理清文章的思路。3、认识中国革命胜利的来之不易,培养学生的爱国主义感情。分析标题这篇新闻的标题是什么?引标和副标呢?标题:《人民解放军百万大军横渡长江》

消息的标题必须简明、准确地概括消息内容,帮助读者理解报道的事实。“人民解放军百万大军横渡长江”这则标题语言凝练,不仅概括了全文主要内容,而且“百万”“横渡”显得气势磅礴,胜利豪情跃然纸上。导语分析这篇文章的导语是什么?人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。

第一句话概述主要事件(渡江胜利)。第二句话在地点上作补充。“百万大军”──人数之多,排山倒海,无坚不摧。“一千余里”──区域之广。“均是”──概括战线之长、胜利之大。“冲破敌阵”、“横渡长江”──所向披靡,战绩辉煌。本篇导语给读者以完整鲜明的印象,又领起下文;气势壮阔,精练凝缩,激动人心,洋溢着胜利豪情。思

读新闻要抓住记叙的六要素,即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。作为读者,你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗?请概括出来。

《人民解放军百万大军横渡长江》时间:

1949年4月20日夜起至4月22日22时地点:

西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线人物:

人民解放军百万大军事情发生的原因:

国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役经过与结果:

中路军

首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,占领长江南岸西路军

三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地东路军

三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切断镇江无锡段铁路课文结构第1、2两句其余部分中路军西路军东路军标题标题主体导语标题导语导语导语主体主体主体主体导语问题讨论主体可分为哪几个层次?它们之间的关系又是如何衔接的呢?主体;(“二十日夜起”至结束):具体叙述了渡江区域战斗的战况,并分析了我军克敌制胜的原因。第一层(“二十日夜起~二十四小时内即已渡过三十万人。”):叙述中路军渡江情况。第二层(“二十一日下午五时起~不起丝毫作用。”):写西路军渡江情况。第三层(“汤恩伯认为”至结束):叙述东路军作战情况。

表格分析

*具体叙述人民解放军三路大军渡江战斗的情形,并分析了我军克敌制胜的原因。时间队伍地点渡过兵力20日夜——21日夜21日下午5时起——22日22时中路军西路军东路军安庆——芜湖九江——安庆南京——江阴30万2/3大部21日下午5时起——22日22时

自读课文:对照地图,复述三路大军的渡江情况。

九江江阴安庆芜湖江阴安庆芜湖中路军西路军东路军(35万)(30万)(35万)九江

1、为什么先叙述中路军?2、《人民解放军百万大军横渡长江》的主体部分对三路大军渡江的报道,表达方式有同有异。同在哪里?哪里不同

质疑析疑中路军首先发起渡江作战都交代了渡江的时间、突破地点、渡江人数、战局的发展趋势。中路军渡江战况写得简略;西路军渡江战况写得比较详细、具体,报道后插入一段简要的议论,指出我军之所以取得胜利的原因;东路军渡江战况写得最详。这是因为东路军与西路军、中路军所遇敌军都不同,战斗激烈,还因为这里是被敌人吹嘘得神乎其神的“很巩固的防线”。更重要的是,这一地区在战略上有重要意义,直接关系到能否包围敌军,解放南京,因此有必要详写。本文的语言特点

从文中找出例子来进行分析,自由讨论,概括出本文语言方面的特点。

(1)准确:(“不含”在这个表明地点的句子里,准确反映了当时的情况,因为九江尚未解放)A、题目是“百万大军横渡长江”。这“百万”是实数,还是虚数?(是实数。中路军30万人;西路军35万人;东路军35万人)人数的确切,更体现了报道的真实、准确、严密。B、“西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。”其中“不含”有什么作用?去掉它,行不行?本文的语言特点2(3)字里行间洋溢着胜利的豪情。

(2)简洁而具有气势。

如导语中“百万大军”“冲破敌阵”“横渡长江”,再比如“英勇善战,锐不可当”,“敌军则纷纷溃退,毫无斗志”。

本文的语言特点(1)二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线,到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,共渡过三十万人。

(2)二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。(2)句好。“突破”表明有敌军防守,我军歼灭或击溃守敌,冲破敌阵。用“越过”表现不出经过战斗。“渡至”比“到达”含义丰富,有横渡与到达两层意思,且文字简洁有力。“二十四小时内即已”,时间明确,且含渡江迅疾,作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。(1)结果就在二十日那一天,东面防线又被我军突破了。(2)不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。(提示:注意比较语句的感情色彩)(2)句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”,有嘲讽意味。嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性,过低估计人民解放军的战斗力,如果换成“结果就在二十一日那天”,毫无感情色彩,且与上一句“二十一日”重复。小结

本文是一篇消息(狭义新闻),它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况,使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究,值得细心体味。文中的语言准确精练,铿锵有力。课文阅读分析题

(新华社长江前线22日22时电)人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。

1.这部分内容从结构上看是__________,在文中的作用是________________________________

2.“(新华社长江前线22日22时电)”是电头,交代了通讯社的名称、地点和时间,能否删去?为什么?

__________________________________________________。

3.概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是____________和____________。

4.“百万”是夸张吗?为什么?_________________________。

5."西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用?

______________________________________________________________________________________________________导语简述渡江战役胜利成功,引起下文。不能,这样写表明材料真实准确,报道及时。冲破敌阵,横渡长江不是,因三路军加起来是一百万“不含”指不包括,体现语言确凿无误的特点。“均”指“全”,体现战线之长、胜利之大,洋溢着自豪之情。七律·人民解放军占领南京

毛泽东钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。拓展:毛泽东最广为流传的八句话:最鼓舞人心的一句话---星星之火,可以燎原。最豪迈最傲气的一句话---一切反对派都是纸老虎。一条千古不变的真理---枪杆子里面出政权。最谦虚的一句话---这只是万里长征的第一步。最震撼人心的一句话---人不犯我,我不犯人。最充满信任的一句话---你办事我放心。最无奈的一句话--天要下雨,娘要嫁人,由他去吧。

宁波一甲流患者治愈2天后因基础性疾病恶化死亡中新网杭州11月3日电(记者江耘通讯员俞欣)11月3日,浙江宁波1例60岁男性甲型H1N1流感重症患者在甲流治愈2天后,因基础性疾病恶化导致多脏器功能衰竭,经全力救治无效于11月3日死亡。今天,记者从浙江省卫生厅了解到,截至11月3日15时,该省累计报告甲型H1N1流感确诊病例共计3625例,已治愈2972例。目前仍住院治疗32例、居家治疗621例。浙江共报告重症病例5人,其中2例治愈出院,2例尚在住院治疗中。宁波市李惠利医院于10月18日收治的1例60岁男性甲型H1N1流感重症患者,该名患者在甲流治愈2天后,因基础性疾病恶化导致多脏器功能衰竭经全力救治无效于11月3日死亡,患者有3年原发性高血压

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论