健康看电视课件

《健康看电视》教学目标1.知道电视给我们生活带来的积极作用。2了解过度看电视对眼睛的伤害，以及正确看电视和保护眼睛的方法。反思自己看电视的不良习惯，并能够健康、有节制地看电视。能够控制和调整自己的情绪及行为，在看电视问题上与父母进行平等交流、平和沟通教学教学过程活动一-神奇的“宝盒”电视机!“猜一物。生:(齐声回答)电视。:(:请孩子们看一个视频，了解一下电视机的发展历程。教师播放视频《电视机的发展历程》师:看了视频后，你有什么感受?抽生交流（预设）生1:电视机越来越先进，现在的电视机与最早的电视机相比好看多了!生2;最近有新闻说世界上已经研究出一一种很薄的可以折起来的电视屏幕。师:是呀，科技越来越发达，电视机也在不断发展更新。:抽生交流是不是所有的电视节目我们都可以看？有哪些是不适合小朋友观看？（情节的、爱情片等）来，在小组内交流交流，说一说自己最喜欢看的电视节目。活动二-找寻“宝盒”里的宝贝1盒里找到过什么样的宝贝呢？请同学们跟大家一起分享分享自己最喜欢的精彩内容。活动三：眼睛的抗议书1、教师引导：同学们，电视上五花八门、五彩缤纷的电视节目层出不穷，数不胜数。当我们目不转睛的盯着荧光屏的时候，谁最辛苦呢？谁会抗议呢？2、出示课本52因为长时间看电视，眼睛感觉不舒服，会流泪、充血，视力会下降，看不清东西。难过干涩，想流眼泪。）预设：小主人，我都几个小时没有休息了，我累死了。小主人，你已经利用我看了几个小时的电视了，能不能让我放松一下？小主人，我快受不了了，再盯着电视屏幕，我就要瞎了。教师引导：同学们，长时间的看电视，会对眼睛产生很大的危害。4、出示课本53页的知识窗，引导学生读一读，了解长时间看电视对眼睛的危害。教师相机出示一些资料引导学生读一读，进一步了解长时间看电视对眼睛的危害。强光与反射光会造成眼睛疲劳、近视、散光、白内障等。正电离子，影响中枢神经系统，破坏红细胞、损伤造血功能等。的微量紫外线，导致人类癌变和婴儿畸形等。5、我们怎样做才能减少电视对眼睛的危害呢？是的，我们要养成良好的看电视的习惯，这样可以减少电视对眼睛带来的伤害，那么怎样的习惯才是良好的看电视的习惯呢？出示课本上的几段文字，引导学生读一读，初步了解健康的看电视的习惯。除了书上提到的这几点之外，你还知道哪些健康的看电视的习惯？预设：1、看电视时要与电视保持一定距离，安全距离=荧光屏对角线尺寸乘以6。2、看电视中要适当地运动，以解除疲劳。3、看电视要不断矫正不正常的坐姿。4、看电视时最好室内有适当照明。5、可在屏幕上装置减少紫外线强光的滤光膜，以减少紫外线对眼睛的伤害。们眼睛的伤害。6、长时间的看电视，除了会对我们的眼睛产生伤害之外，还会对我们的身体带来哪些伤害呢？课前老师布置大家搜集这方面的资料，下面请同学们来交流交流。预设：1感，甚至有些人体反应严重的人会出现头晕、干呕的现象。注意合理调配生活时间的人要差。长时间坐卧对人的颈椎神经等也是极大的压迫。教师小结：由此看来，长时间看电视，对人的影响是非常大的，特别是对我们青少年，因为我们青少年正是长身体的时候，长时间的看电视，会对我们的身体产生特别大的危害。7、出示“沙发里的土豆”这幅图片呢？出示课本54是什么？为什么称他们为沙发里的土豆？沙发里的土豆有哪些可怕的地方？（不想活动三：别让他抢走太多1、因为电视节目太精彩了，诱惑力太大了，在不知不觉中电视就抢走了我们很多很多的时间，他抢走了我们哪些时间呢？出示课本55视抢走了小明的什么时间？（打篮球的时间，锻炼身体的时间，玩耍的时间，与同学相处的时间等等。）2、在平时生活中，电视除了抢走我们这些时间外，还抢走了我们哪些时间？（学习的时间，看课外书的时间，做手工的时间，画画的时间，唱歌的时间等等。）3预设：电视抢走了我的手工制作。电视抢走了我的课外书。电视抢走了我的篮球、足球、羽毛球。4、教师引导：想想真可怕，一台小小的电视竟然抢走了我们这么多的东西。同学们想不想把这些东西抢回来？（想）我们该怎样把这些东西抢回来呢？5、出示课本566、情境题一听他们的想法。出示课本57由分别是什么？再想一想除了书上提到的这些之外学生分小组讨论交流，并演一演。7、全班交流，教师引导：同学们，电视不能一下子不看，也不能长时间的看，一下子不看和沉迷于看电视，都是不可取的，我们要有节制的、合理的电视应该有哪些约定呢？学生分小组交流，说一说看电视应该有哪些约定？为什么要有这些约定？把本小组讨论的约定记录下来，在全班交流。全班交流，预设：拥有一个健康的体魄。家人不应该在孩子读书时间看电视，因为家人看电视，会对孩子的读书学习会产生影响。每天看电视的时间不能超过两小时。4了保护眼睛，应该距离电视远一点。看电视应该选择一些积极、健康