《视听语言》课程介绍与教学大纲

PAGEPAGE3《视听语言》课程简介课程编号：15024943课程名称：视听语言/Audiovisuallanguage学分:3学时：48（课内实验(践)：0上机：0课外实践：0）适用专业：数字媒体艺术建议修读学期：4开课单位：艺术与设计学院视觉艺术设计系先修课程：设计素描、插画设计、摄影基础等。考核方式与成绩评定标准：注重过程考核与实践能力考核。本课程共分为三个阶段，每一个阶段都有一个训练课题，所以一个阶段的课题结束时打一个阶段的分数，一个学生共有三个阶段分数，三个阶段分数的平均分为平时成绩的重要依据。三个阶段结束后，安排结课作业，结课作业成绩为期末成绩。总评成绩=平时成绩30%+期末成绩70%。平时成绩=各阶段的平均分数。给平时成绩时，同时参考学生平时作业的完成、项目参与、课堂表现、出勤等情况。期末成绩=结课作业成绩。教材与主要参考书目：主要教材：《视听语言第2版》，邵清风著，中国传媒大学出版社，2013年12月版参考书目：1、《电影摄影画面创作》，张会军著，中国电影出版社，2006年4月版2、《视听语言》，邵清风、李骏、俞洁、彭骄雪著，中国传媒大学出版社，2007年10月版3、《影视摄影的艺术境界》，刘书亮著，中国广播电视出版社，2003年版4、《视听语言——影像与声音》，宋杰主编，中国广播电视出版社，2001年版课程简介：中文：《视听语言》是数字媒体艺术的专业课程。也是是影视应用理论的基础知识，是为培养和检验学生使用影视语言的能力而开设的专业基础课。视听语言是利用视听刺激的合理安排向受众传播某种信息的一种感性语言，作为影视语言基础性、语法性的知识，对于学生影视理论知识架构的建立、影视知识学习体系的形成，均具有重要的意义。同时，《视听语言》课程的内容大都浅显易懂、实用性强，对于学生的影视创作实践也有着直接的指导作用。英文："Audio-visuallanguage"istheprofessionalcourseofdigitalmediaart.Itisthebasisofthefilmandtelevisionappliedtheoryknowledge,andtodevelopandtestthestudents'abilitytousethefilmandtelevisionlanguageandopenaprofessionalbasiccourse.Audio-visuallanguageistousetheproperplacementofaudioandvisualstimulationtotheaudiencetospreadamessageofaperceptuallanguage,asthefilmandtelevisionlanguagebasic,grammarknowledge,fortheestablishmentoffilmtheoryknowledgearchitecture,filmandtelevisiontheformationofknowledgelearningsystem,allhasthevitalsignificance.Atthesametime,theaudio-visuallanguagecurriculumcontentaremostlysimple,practical,forstudentsoffilmandtelevisioncreativepracticealsohasadirectroleinguiding.《视听语言》教学大纲课程编号：15024943课程名称：视听语言/Audiovisuallanguage学分:3学时：48（课内实验(践)：0上机：0课外实践：0）适用专业：数字媒体艺术建议修读学期：4开课单位：艺术与设计学院视觉艺术设计系先修课程：设计素描、插画设计、摄影基础等。一、课程性质、目的与任务《视听语言》是数字媒体艺术的专业课程。也是影视应用理论的基础知识，是为培养和检验学生使用影视语言的能力而开设的专业基础课。视听语言是利用视听刺激的合理安排向受众传播某种信息的一种感性语言。语言，必然有语法，这便是我们所熟知的各种镜头调度的方法和各种音乐运用的技巧。《视听语言》课程所阐明的内容，作为影视语言基础性、语法性的知识，对于学生影视理论知识架构的建立、影视知识学习体系的形成，均具有重要的意义。同时，《视听语言》课程的内容大都浅显易懂、实用性强，对于学生的影视创作实践也有着直接的指导作用。本课程主要学习任务有以下几点：1、了解视听语言是一种思维方式，作为电影反映生活的艺术方法之一。2、掌握视听语言作为电影的基本结构手段、叙事方式、镜头、分镜头、场面段落的安排和组合。3、掌握试听语言作为电影剪辑的集体技巧和方法。教学内容、基本要求及学时分配课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时备注第一章视听语言概述B4第二章视听语言发展历史C4第三章焦距B☆△4第四章画框与构图A△4第五章景别A△4第六章角度B☆4第七章运动A☆△4第八章声音B△4第九章场面调度B☆4第十章视听语言综合分析B△4第十一章视听语言实训B8（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）建议实验（上机）项目及学时分配四、教学方法与教学手段本课程应用性强，主要采用案例式教学，旨在培养学生的动手能力，为后续课程打好基础。课堂教育以基础讲解和案例分析为主，通过多个案例带入知识点，并以每部分一个综合案例作为该章节的总结。其间会安排学生用所学内容进行影片分析，如果学生能够熟练掌握所学知识，在有设备的情况下可以安排学生自己拍摄短片。五、教材与主要参考书目1、《电影摄影画面创作》，张会军著，中国电影出版社，2006年4月版2、《视听语言》，邵清风、李骏、俞洁、彭骄雪著，中国传媒大学出版社，2007年10月版3、《影视摄影的艺术境界》，刘书亮著，中国广播电视出版社，2003年版4、《视听语言——影像与声音》，宋杰主编，中国广播电视出版社，2001年版六、考核方式与成绩评定标准注重过程考核与实践能力考核。本课程共分为三个阶段，每一个阶段都有一个训练课题，所以一个阶段的课题结束时打一个阶段的分数，一个学生共有三个阶段分数，三个阶段分数的平均分为平时成绩的重要依据。三个阶段结束后，安排结课作业，结课作业成绩为期末成绩。总评成绩=平时成绩30%+期末成绩70%。平时