《统计学-基于SPSS》（第4版）-课程思政大纲

《统计学—基于SPSS》(第4版)统计学—基于SPSS教学大纲（含思政建设要点）课程及教师基本信息课程名称（中/英文）统计学Statistics课程编号学分课程性质授课对象先修课程要求概率论与数理统计任课教师信息姓名职称办公时间及地点：办公电话、邮箱地址：助教信息教师简介课程教学目标设置本课程的目的在于培养学生使用统计方法分析数据和解决实际问题的能力。具体目标包括：（1）使学生系统地掌握各种统计方法，并理解各种统计方法中所包含的统计思想。（2）使学生掌握各种统计方法的不同特点、应用条件及适用场合。（3）培养学生运用统计方法分析和解决实际问题的能力。（4）学会使用SPSS软件分析数据并合理解释软件输出的结果。课程简介《统计学》是为非统计学专业本科生开设的一门必修课，教学内容主要包括：数据与统计软件、数据的描述性分析、统计推断的基本理论与方法、类别数据分析、方差分析、回归分析、时间序列预测等内容。开设统计学课程前，要求学生已经初步掌握概率论与数理统计的基本知识。每周教学时间为3课时，以课堂讲授和课后练习为主。使用中文教材（参见后文的推荐教材目录），并在讲授过程中结合统计软件实现计算与分析。作业以书后练习题为主。考核方式平时考核（%）注：占总成绩的40%考核类型课程作业课堂表现期中考试占平时考核比例80200期末考核（60%）采取笔试闭卷考试形式。试卷主要考核学生理解和应用统计方法分析实际问题的能力。学习要求学生在课前需要根据教学进度预习教材内容。课后认真完成指定的作业教。每周的课外学习时间不应少于3小时。思政建设的总体目标统计学既是方法课，也是应用课。思政建设的侧重点应放在应用层面。将统计方法的应用与中国实际问题相联系，紧密结合中国社会建设的成就讲授统计方法的应用是思政建设的核心主题。具体应从以下几个方面入手。树立正确的统计价值观，将统计应用与中国特色社会主义建设的理论和实践相结合统计学是一门应用性很强的学科。在内容讲授过程中，应注意对学生正确统计理念塑造，这就需要将思政建设的内容与课程内容和知识传授的理念相结合，其中的关键是授课教师应加强自身的政治素养和正确理念的提升，通过知识传授将正确的价值观传递给学生，引导学生科学合理地应用统计解决实际问题。树立正确的统计理念，将统计方法与实事求是的理念相结合统计学课程的内容涵盖数据收集、处理、分析并得出结论。要树立正确的统计理念，就应始终本着实事求是的态度，要实事求是地收集数据，避免弄虚作假。在数据分析中应科学合理地使用统计方法，避免主观臆断。在对数据分析结果的解释和结论陈述中，应保持客观公正、表里如一，避免为一己私利而违背科学和实事求是的理念。牢记统计服务于社会的使命，将统计应用与为人民服务的宗旨相结合统计学作为一门通识课，学生学习的主要目的是应用统计方法解决实际问题。在课程内容的讲授过程中，应牢记统计服务于社会、服务于生活、服务于管理、服务于科学研究的使命。鼓励学生将统计方法应用于分析和研究有中国特色的社会主义建设成就、应用于反映人民生活水平变化、应用于反映社会主义制度的优越性上。教学进度、教学内容和思政要点教学周章名称讲授内容和程度教学时数学生学习要求掌握的内容课后作业第1周第1章思政要点强调统计学作为一种数据分析方法在反映我国社会主义建设成就中的作用。结合实际问题讲授统计中的基本概念。数据与统计学统计学的含义及应用领域。变量、数据及类型。数据的来源。SPSS及其他条件软件简介。3统计学及其应用。类别变量（数据）与数值变量（数据）。数据来源。了解常用的统计软件。SPSS的安装。SPSS使用练习。第2周第2章思政要点结合各类统计用图表展示我国宏观经济数据，展示科学研究成果和人民生活的变化，展示中国特色社会主义建设的成就。数据的描述性分析：图表展示类别数据频数分布表的生成。类别数据的图示方法。SPSS实现。3用SPSS生成类别数据的频数分布表。用SPSS绘图。SPSS练习。课后习题作业。第3周数据的描述性分析：图表展示数值数据的分组与频数分布表的生成。数值数据的图示方法。SPSS实现。3用SPSS生成数值数据的频数分布表。用SPSS绘图。SPSS练习。课后习题作业。第4周第3章思政要点结合宏观经济和社会数据，根据各统计量的特点和应用条件讲授描述分析中应注意的问题。比如，反映居民收入水平是应该用平均数还是用中位数，等等。数据的描述性分析：概括性度量描述数据水平、差异和分布形状的统计量。SPSS实现。3数据的水平、差异及形状的描述统计量。用SPSS计算各描述统计量。SPSS练习。课后习题作业。第5周第4章思政要点利用概率分布知识，结合实际问题讲授概率在社会科学和自然科学领域的应用。结合随机事件概念讲授中国社会发展并走向强大的必然性。结合中心极限定理，讲授坚持党的领导和走中国特色社会主义道路的必然性。随机变量的概率分布常用的概率分布分布。数据的正态性评估。样本统计量的分布。SPSS函数的实现。3二项分布、正态分布、卡方分布、T分布、F分布的概率和分位数的计算。正态概率图。用SPSS的计算概率和分位点。用SPSS绘制正态概率图。SPSS练习。课后习题作业。第6周第5章思政要点区间估计是给结论留有余地，这是统计结论的不确定性。利用区间估计的思想研究社会经济问题时，应考虑到其复杂性，不应盲目下结论。在偶然性中寻找必然性。参数估计参数估计的原理与方法。评价估计量的标准。3深入理解参数估计思想与原理。理解评价估计量的标准。SPSS练习。课后习题作业。第7周参数估计总体均值的估计。总体比例的估计。总体方差的估计。SPSS实现。3一个总体和两个总体均值、比例和方差的估计方法。用SPSS计算置信区间并解释结果。SPSS练习。课后习题作业。第8周第6章思政要点强调假设检验方法与实际问题的结合。针对具体问题能提出合理的假设，并对决策结果做出合理解释，避免主观或乱用p值，应将P值的使用与树立正确的价值观相结合。假设检验假设检验的原理与方法。总体分布的检验。SPSS和Excel实现。3假设检验的思想、原理与步骤。总体均值、总体比例和总体方差的检验方法。用SPSS进行假设检验。SPSS练习。课后习题作业。第9周假设检验假设检验的原理与方法。SPSS实现。3假设检验的思想、原理与步骤。总体均值、总体比例和总体方差的检验方法。用SPSS进行假设检验。SPSS练习。课后习题作业。第10周第7章思政要点类别变量分析在社会学和市场研究中有广泛应用。用实例说明列联表分析在中国经济建设和社会发展中的应用，诸如国家经济和社会政策对促进全面建成小康社会的作用（关联性分析）等。类别变量分析拟合优度检验和独立性检验。相关性度量。SPSS实现。3拟合优度检验方法。独立性检验方法。相关性度量方法。用SPSS进行检验。SPSS练习。课后习题作业。第11周第8章思政要点方差分析在医药、医学、农业试验等多个领域都有广泛应用。引导学生利用方差分析方法思考其在公共政策、经济与社会管理的应用。方差分析方差分析的思想与原理。单因子方差分析。多重比较。SPSS实现。3方差分析的思想与原理。单因子方差分析方法。多重比较。用SPSS进行方差分析。SPSS练习。课后习题作业。第12周方差分析双因子方差分析及其应用。实验设计的基本知识。SPSS实现。3双因子方差分析方法。多重比较。用SPSS进行方差分析。SPSS练习。课后习题作业。第13周第9章思政要点回归分析是根据变量间关系建模的统计方法。利用宏观经济和社会数据说明回归分析的具体应用，阐述回归分析在国家经济和社会政策制定的作用。一元线性回归变量间关系的分析。一元线性回归建模。SPSS实现。3散点图的绘制及其应用。相关系数及其检验。一元线性回归模型的估计和检验。模型诊断。用SPSS进行回归分析。SPSS练习。课后习题作业。第14周第10章思政要点回归分析是根据变量间关系建模的统计方法。利用宏观经济和社会数据说明回归分析的具体应用，阐述回归分析在国家经济和社会政策制定的作用。多元线性回归多元线性回归建模。模型诊断。SPSS实现。3多元线性回归模型的估计和检验。用SPSS进行回归分析。SPSS练习。课后习题作业。第15周多元线性回归共线性诊断与分析。哑变量回归。SPSS实现。3共线性分析。哑变量回归。用SPSS进行回归分析。SPSS练习。课后习题作业。第16周第11章思政要点时间序列社会经济数据的常见形式。讲授本章内容应重点结合我国的宏观经济和社会数据、企业经营管理数据讲授时间序列预测方法的具体应用。尤其是要求学生选择反映中国特色社会主义建设成就的数据进行分析。时间序列预测时间序列的成分和预测方法。平滑法预测。SPSS实现。3时间序列及其成分。时间序列的预测方法。