中学数学练习的设计调查问卷1

中学数学的练习设计同学们，大家好，此次调查问卷是用于“中学数学的习设计”研究的，你们的回答将对老师的课题研究和改进我们的教学都有很大的帮助因此希望同学们能认真、仔细、实事求是的填写。1.你觉得平时数学练习（）A、做起来很有意思B、做起来还行；C、很不喜欢做2、你为什么做数学练习？（）A、感兴趣；B、学习需要；C、老师要求；D、家长要求。3、你做数学练习时感到快乐吗？A、快乐；B、不快乐；C、没感觉4、你是如何完成练习的？（）A、独立完成B、抄袭别人练习；C、在别人帮助下完成D、同学间相互研究完成。5、在碰到较难的数学练习时，你会选择：（）A求助工具书,自己解决；B和同学合作完成；C请教家长或老师；D不完成6.你喜欢老师针对不同的层次的同学布置不同的练习吗？A

同意B

不同意C

无所谓7、你比较喜欢的作业形式是：面世作业（如练习册、小试卷等）整理性作业（如小结反思等）A.头式作业（如背诵等C.制作式作业（如手工等E.主选择性作业作业难度：作业难度：8、你认为平时所做的作业难度主要是：A.紧扣当天的学习内容，用来巩固新知的题目为主当天的学习内容的变式题或一般综合题为主C.以综合面广、灵活程度深且有创新意识强的题目为主D.上面三种难度都有9、你希望数学作业的难度是：课堂作业低一些B.课堂作业差不多C.比数学课堂作业稍难，但想一会可以做出来D.以上都有一些

10、如果你不能按时完成练习，主要是因为（多选）：A、练习太多B、练习太难C、没兴趣D、练习太枯燥E、贪玩;F、其它11．你认为完成练习对提高学习成绩有作用吗？A有帮助B一般C

没有帮助12．你喜欢哪种程度的练习？A难

要深入思考的B中等

稍微思考C

容易

不要思考13．你喜欢用什么时间练习？.A课堂上B课间C中午D

家里7%14．你希望数学老师怎么评价你的练习？A评等级B口头表扬C举行练习展览15、完成一次练习需要多长时间A30分钟之内B30-90分钟C90-150分钟16、你对完成练习的态度是A当做任务,必须完成B经常不按时完成C很快完成,但不管质量8%17、如果你对老师布置的练习不合理是否会向老师指出A会的B不会18.你认为每天做数学作业能助你A.巩固知识、训练技能B.培养能力C.取得好成绩D.培养数学学习的方法、习惯和态度等。19你认为目前的数学作业对你的自学能力和学习习惯的培养是A.帮助很大B.助较大C.帮助不大D.学习过程中的负担E.说不清楚20.你认为每天做多长时间数学作业最合适：小时以内B.0.5-1小时C.1-2时

D.2时以上二、对调查结果的分析及反思240份关于数学练习有效问调查问卷中,完成练习质量较高的学生仅占29.5%时常出现小错误的占38.2%错误情况较重的占19.6%完成情况较差的（不会做或只对一道题）12.7%。结果表明，除了部分由于对所学知识不理解因而完成作业有困难的学生外许多成绩不错的学生对待练习的态度也不积极主

要表现为:(1)他们虽然大多数情况下能按时完成练习作业对练习的认识只停留在练习是学生应完成的一项任务这一层次做对或做错、练习书写规范与否毫不关心；(2)如果老师要求严格或家长及时督促，就按时完成练习，否则能不做就不做；(3)对练习中的题目，简单的不愿作，认为自己会做，何必浪费时间；而稍难的就缺乏信心和毅力、懒得动脑，等待老师去讲或抄袭其他同学的等等。（4）学生对于数学练习，总是处于被动接受任务的境地。学生必须严格地按照教师所作的规定完成数学练习没有选择权而在这样单调乏味的数学练习面前学生很容易产生疲劳并会使学生对学习产生厌倦