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文档简介

2018-2019学年第二学期九(班班务工作计划江店孜中心学校张灿转眼间就到了九年级下学期,进入了和学生相处的最后一学期。也是决定学生以后的一学期。在本学期,我会以更加认真负责的态度来工作。本班总体都不错,学生的学风较好,大家都比较努力。但仍有部分学生不爱学习,大部分学生因为基础较差,对学习兴趣不高,有时候甚至影响其他学生的学习,还有个别学生的行为习惯差。所以,在新学期中还要继续努力,树立更加良好的班风。同样本学期的工作重点还是放在优秀生的拔尖上,争取能考入高中。面对上学期有问题的学生,这学期多做思想工作,保证学生的人,保证学生的思想能以积极向上的态度学习,为以后的工作和生活打下良好的习惯。本学期是学生关键的一学期,我打算从以下三个方面展开班级工作:一工目1.差的转化工作,提高学生思想觉悟。2.形勤奋好学,积极向上的班风,学习成绩有明显进步。3.全团结一致,遵守学校规章制度。4.争各方面都有显著进步,向中考冲刺。5.改学生的不好的行为习惯,为走向社会做准备。二素教.坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造良好的文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。.抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。3.应心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力;教会学生握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度。同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的生进行心理辅导。.自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力.意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中末

进行总结。.继续加强学生的思想品德和行为规范教育充分利用班会和课余时间,促进学生健康的自我意识的形成,能自觉抵御不良行为的诱惑,形良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育,在“升“就业等题上能正确对待,做到有努力方向、奋斗目标。三主工、加强班级班风班貌的建设(1建和谐向上、努力进取的学习氛围发挥团结互助的学习精神,促进共同进步。学习好的要切实帮助学习较差的,遇到问题、困难要努力克服,共同解决,发挥共同智慧。(2确班级分工学期初要明确班级分工。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。、做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,男生不留长头发,女生不化妆。配合学校加强学生卫保健和心理健康,抓好班级的室内卫生及卫生区。、加强与家长的有效配合加强与家长的联系,及时掌握学生的思想动态,以利于采用合理、有效的方法进行教育,为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境,以利于学生的成长。、加强对部分学科重视从上学期的期末考试来考,大部分学生的英语,物理,数学较差。而这些又是中考的重点。作为中考的第一步,将重点强调对三门学科的重视。总之,本学期班主任的工作,首要的是要加强和改进学生的思想道德建设,其次要加强班级班风班貌的建设,为学生构建一个良好的学习氛围,促进学生的共同发展,争取中考取得好成绩这学期的计划,在执行中重在坚持,步步有落实。1

四、工作行事历周次第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周

起止日期02.18~02.2202.25~03.0103.04~03.0803.11~03.1503.18~03.2203.25~03.2904.01~04.0504.08~04.1204.15~04.1904.22~04.2604.29~05.0305.06~05.1005.13~05.1705.2~05.2405.27~05.3106.03~06.0706.10~06.1406.17~06.2106.24~06.2807.01~07.05

工作要点开学报名,打扫卫生安全第一课班会:学习计划文明礼仪教育监督学习计划的执行情况第一次月考植树节宣传活动;校园绿化、美化公物检查学生学习情况检查安全纪律教育读书月活动清明节放假,及安全教育班级门窗检查防溺水安全中考报名督促学生学习敬老爱幼教育五一放

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