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长方形与正方形（建议一课时完成）第六单元认识图形BS

二年级下册课后作业探索新知长方形和正方形的特征1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测①用直尺、三角板采用折一折，量一量的方法来验证。②验证后将结果写在“我的发现”中。③和小朋友分享发现。我们的猜想对吗？折一折，量一量探究点长方形和正方形的特征如果对边不相等，会怎样？如果有一个角不是直角，会怎样？①用验证长方形的方法验证正方形。②思考：正方形是长方形吗，它的边还有什么特殊的地方？③将验证的结果写在“我的发现”中。我们的猜想对吗？长边长宽1．按要求涂色。(长方形涂红色，正方形涂黄色)略。小试牛刀（源于《典中点》）2．想一想，填一填。(单位：厘米)(1)(2)长方形和正方形都有(

)条边，4个(

)角，长方形的(

)相等，正方形的边都(

)。324444直对边相等3．在方格纸上画一个长方形和一个正方形。略。归纳总结：长方形和正方形的特征长方形的对边相等，四个角都是直角。正方形的四条边都相等，四个角都是直角。长方形的特点正方形都具备，所以正方形是特殊的长方形。1.画一画，在方格纸上画一个长方形和一个正方形。小试牛刀（教材P68练一练）特点：所画的长方形对边相等，四个角都是直角；正方形四条边相等，四个角都是直角。点拨：所画长方形和正方形不唯一。做一做。(1)七巧板中哪些板可以拼出长方形或正方形？用附页3图2中的七巧板试一试。(2)用小棒摆出一个长方形和一个正方形。①②③3.在括号里填上适当的数。（单位：厘米）

242（）（）（）（）（）242224.在这个长方形中，折一个最大的正方形。正方形的边长是几厘米？12cm8cm12cm8cm4cm8cm5计算并验算。

597237235199＋31918597398＋11919597验算：263－26237.237＋216263验算：235＋31615600验算：600－365235..6.数一数，填一填。

(1)图中有多少个长方形？(2)图中有多少个正方形？你发现了什么？3925811发现：后面图中正方形的个数总是比前面一个图中正方形的个数多3。4．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)四条边都相等的四边形一定是正方形。(

)(2)对边相等的四边形一定是长方形。(

)(3)长方形是四边形，四边形是长方形。(

)(4)摆一个正方形要四根小棒，摆

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