2021年湖南省娄底市半山乡半山中学高三生物上学期期末试题含解析

2021年湖南省娄底市半山乡半山中学高三生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.选择石油醚作提取胡萝卜素的萃取剂的原因是（）A．石油醚为水溶性有机溶剂 B．石油醚挥发性强C．石油醚不易燃烧 D．石油醚的沸点较高参考答案：D【考点】K1：从生物材料中提取某些特定成分．【分析】萃取胡萝卜素的萃取剂，应该具有沸点高，能充分溶解胡萝卜素，不与水混溶等特点，据此答题．【解答】解：萃取胡萝卜素的萃取剂，应该具有沸点高，能充分溶解胡萝卜素，不与水混溶等特点；石油醚、醋酸乙酯、乙醚、苯和四氯化碳这五种有机溶剂中，最适宜用于萃取胡萝卜素的是石油醚．故选：D．2.下图表示真核细胞中某基因表达过程的一部分，下列分析正确的是 A．图示mRNA中起始密码子位于RNA链上的左侧B．mRNA上决定甘氨酸的密码子都是GGUC．图示过程中碱基的配对方式有A－U、C－G、A－TD．图示过程的正常进行需要ATP和RNA聚合酶参考答案：A3.如果把某个植物细胞放到蔗糖溶液中，却没有出现质壁分离现象，不可能的原因是A．发生了质壁分离自动复原

B．细胞已经死亡

C．所用的蔗糖溶液的浓度不够高

D．该植物细胞尚未成熟参考答案：A4.用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气——水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是（

）

A．S1=2S2

B．S1>2S2

C．S1<2S2

D．S2<S1<2S2参考答案：B5.当人体幼年缺乏碘时，其体内缺乏的激素和身高变化的曲线分别是图1中的A．S和甲

B、S和乙

C、T和甲

D、T和乙参考答案：D6.已知Mn2+是一些酶的活化剂，如硝酸还原酶。缺Mn2+的植物无法利用硝酸盐。这说明无机盐离子A.对维持细胞形态有重要作用B.对维持细胞的生命活动有重要作用C.对调节细胞渗透压有重要作用D.对维持细胞酸碱平衡有重要作用参考答案：B植物利用硝酸盐是植物的一种生命活动。缺Mn2+的植物无法利用硝酸盐，这说明无机盐离子对维持细胞的生命活动有重要作用，B正确，A、C、D均错误。7.保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致的方法是

()A．用催产素处理供体和受体B．用孕激素同时处理供体和受体C．用抗利尿激素同时处理供体和受体D．用促性腺激素同时处理供体和受体参考答案：D略8.下列与激素作用无关的实例是A.草莓果实自然发育成熟

B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形

D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平参考答案：B9.在2支试管中分别加入2mL新配制的体积分数为3%的H2O2溶液，再分别加入2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液和质量分数为20%的新鲜肝脏研磨液，观察2支试管内气泡的产生速率。该实验的目的是验证A.H2O2酶具有专一性 B.肝脏研磨液中含有H2O2酶等多种酶C.H2O2酶具有高效性 D.FeCl3溶液能提高H2O2的分解速率参考答案：C【分析】本实验的原理是H2O2可以分解形成水和氧气，自变量是催化剂的种类不同，因变量是气泡的产生速率。酶的作用机理是可以降低反应的活化能。【详解】本实验的自变量是催化剂种类的不同，酶与无机催化剂相比较通过观察气泡的产生速率，可以说明酶催化效率更高，因此本实验的实验目的是证明的酶的高效性的实验，没有对照说明酶的专一性，A错误，C正确。本实验只利用了肝脏研磨液中有过氧化氢酶，无法得知是否有其他酶，本实验的目的不是验证肝脏研磨液中含有H2O2酶等多种酶，B错误。FeCl3溶液和过氧化氢酶都能提高H2O2的分解速率，但二者相比较酶的催化效率更高，D不是该实验的目的，D错误。10.下列物质属于相关细胞产物或细胞的组成成分，其中都能体现细胞分化的一组是A.mRNA、tRNA

B.DNA、DNA聚合酶C.血红蛋白、磷脂

D.胰岛素、抗体参考答案：D所有的细胞都有mRNA和tRNA，与细胞分化无关，A项错误；所有细胞都有DNA，DNA复制时需要DNA聚合酶，与细胞分化无关，B项错误；只有红细胞中含有血红蛋白，能体现细胞分化，但磷脂是构成生物膜的重要成分，所有细胞都有生物膜，与细胞分化无关，C项错误；只有胰岛B细胞能合成并分泌胰岛素，只有浆细胞能合成并分泌抗体，能体现细胞分化，能体现细胞分化，D项正确。【点睛】本题考查细胞分化的相关知识。解题的突破口是细胞分化的实质，即基因的选择性表达，也就是在不同功能的细胞内表达的基因不同，合成的蛋白质不同。据此答题。11.以下有关基因重组的叙述，错误的是

A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组

B．非姐妹染色单体的交换可引起基因重组

C．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离

D．同胞兄妹的遗传差异与基因重组有关参考答案：C12.下图为某二倍体植物的一个正在分裂的细胞部分染色体组成。下列对于该细胞分裂的有关叙述错误的是

A．该细胞的基因组成是RRDd

B．该细胞没有发生过基因重组C．该细胞中央将会出现细胞板

D．该细胞中有4个染色体组参考答案：答案：B13.将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量，结果如图。下列有关叙述正确的是A．甲植株比乙值株固定CO2的能力强B．0～20min期间，影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是光照C．0～25min期间乙植株释放O2速率的变化趋势是增强D．30～45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是呼吸速率和光合速率相等参考答案：答案：D

14.关于酶的叙述，正确的是

A酶都由活细胞产生并只在细胞内起催化作用

B低温或高温都能破坏酶的空间结构降低酶活性

C酶都是通过降低反应的活化能来提高反应速率

D同一个体不同细胞中酶的种类都相同但数量不同参考答案：C15.下列说法中，正确的项数是（

）①硝化细菌、蓝藻、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA

②能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸

③细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同

④蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但其化学成分都不断更新

⑤有线粒体的细胞一定是真核细胞

⑥能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用

⑦有细胞壁的细胞一定不是动物细胞

⑧没有叶绿体的细胞一定是动物细胞A．3

B．4

C．5

D．6参考答案：C16.某一单基因遗传病家庭，女儿患病，父母和弟弟均正常。该遗传病在人群中的发病率为1/10000，若弟弟与一正常的女性结婚，其子女正常的概率为（

）A.302/303

B.99/30000

C.8/9

D.1/303参考答案：A依题意“女儿患病，父母和弟弟均正常”可知：该单基因遗传病为常染色体隐性遗传病，若相关基因用A、a表示，则弟弟的基因型为1/3AA、2/3Aa。已知“该遗传病在人群中的发病率为1/10000”，则a基因频率＝1/100，A基因频率＝1—1/100＝99/100，所以在人群中AA:Aa＝(99/100×99/100):(2×1/100×99/100)＝99:2，即在人群中表现正常女性的基因型是Aa的概率为2/101。综上分析，若弟弟与一正常的女性结婚，其子女正常的概率为1—2/3×2/101×1/4aa＝302/303，A正确，B、C、D均错误。17.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是（）①染色

②水解

③冲洗涂片

④取口腔上皮细胞制片

⑤观察．A．④①②③⑤ B．④②①③⑤ C．④②③①⑤ D．④⑤①③②参考答案：C【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验．【分析】阅读题干可知，本题是对于教材实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的基础知识的考查，梳理本实验的操作步骤直接写出选项即可．【解答】解：“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是：取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察．故应选C．18.蓝藻大量繁殖会造成的水污染，下列关于蓝藻的叙述正确的是()A．控制蓝藻繁殖的遗传物质分布于细胞核内，通过有丝分裂增殖B．蓝藻是需氧型藻类，有氧呼吸的场所主要是线粒体C．蓝藻属于生态系统中的生产者，其光合作用的场所是叶绿体D．基因突变可引起蓝藻发生变异参考答案：D19.下列有关生态内容的叙述中，错误的是

A．在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C．信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定D．森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值参考答案：D20.矿工中有一种常见的职业病——硅肺，其发病原因是肺部吸入硅尘后，吞噬细胞会吞噬硅尘，却不能产生分解硅尘的酶。硅尘进入体内可破坏细胞的生物膜系统，导致细胞通透性改变，使肺部细胞死亡，进而肺功能受损。关于此疾病下列说法正确的是A．吞噬细胞吞噬硅尘，是人体的第一道防线发挥作用B．硅肺的细胞死亡是细胞基因突变的结果C．硅尘可能破坏溶酶体膜，其内的水解酶释放，破坏细胞通透性D．该疾病的发生，不能说明酶具有专一性参考答案：C21.对下列四个曲线图中a、b两点的有关叙述，正确的是A、图甲中，a，b两点叶绿体的C3含量的变化趋势相反B、图乙中，a，b两点神经纤维膜内外电位差不相等C、图丙中，a，b两点细胞呼吸产生CO2酒精的量均相等D、图丁中，a，b两点可分别表示茎向光弯曲时向光侧和背光侧的生长素浓度参考答案：A22.右图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化结果图。以下叙述不正确的是A.图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是b、dB.b→c段曲线变化的原因是光合作用强度大于呼吸作用强度C.若在b点突然停止光照，叶绿体内ADP含量增加D.若在b点突然停止光照，叶绿体内C3含量将减少参考答案：D23.下图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。图示中，CE段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中，正确的是

A．植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标B．出现BC段的限制因素主要是温度C．叶绿体内的三碳化合物含量，C点时大于B点D．在E点后再次增大光照强度，曲线有可能为EG参考答案：D24.下列有关胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是A．用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵发育而来B．囊胚外表面的一层扁平细胞不断增殖分化，发育成完整的胚胎C．在胚胎移植时，受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎D．利用某一胚胎的干细胞进行核移植，产生的动物雄雌各占1/2参考答案：A25.下图是物质P和Q运出细胞的示意图，相关叙述正确的是A.物质P可能是二氧化碳B.物质Q可能表示神经递质C.物质P和Q运出细胞都需要ATPD.物质P和Q运出细胞都可能需要载体参考答案：D由图分析物质P是从细胞内的低浓度到细胞外的高浓度，应是需要载体和能量的主动运输，二氧化碳是自由扩散出细胞的，A错误。物质Q是从高浓度到低浓度，应是被动运输，而神经递质出细胞是通过胞吐，B错误。物质Q是被动运输不需要消耗能量，C错误。物质P的主动运输需要能量和载体蛋白，物质Q的被动运输可能是协助扩散，此时需要载体，D正确。点睛：判断物质跨膜运输方式，先看运输方向的浓度高低，如果是从低到高一定是主动运输，需要能量和载体蛋白。如果是从高到低可能是自由扩散也可能是协助扩散。26.下列关于原核生物的叙述，不正确的是(

)A．部分原核生物细胞虽无线粒体，但能进行有氧呼吸B．蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用C．水稻是真核生物，有线粒体，所以只能进行有氧呼吸D．乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译参考答案：C27.为探究乙烯（ACC为乙烯的供体）是否也与生长素一样会影响微型月季茎的生长，两组同学分别做了如下图所示甲、乙两组实验．月季茎段在分组处理前均先在清水中浸泡一段时间，实验结束后人们对两组月季茎段生长进行测量后发现，实验乙对照组茎段生长量与实验甲空白对照基本相似，l0μmol/L组与Y浓度组生长量相似，100μmol/L组与X浓度组生长量相似．根据实验结果分析，下列相关叙述正确的是（）A．茎段在分组处理前先在清水中浸泡一段时间是为了做前后对照B．X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是X＞Y，X＞Z，Z＞YC．实验甲的结果说明生长素对茎和侧芽的生长均具有两重性D．乙烯影响茎生长的作用可能是通过影响生长素的合成实现的参考答案：D【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性．【分析】根据实验甲可知，在三种浓度的生长素中，X浓度下的侧芽生长量小于空白对照时的生长量，Y和Z浓度下的侧芽生长量大于空白对照时的生长量，且Z浓度下侧芽生长效果最佳，Y浓度下侧芽生长效果次之．说明X浓度的生长素对侧芽生长具有抑制作用；Y和Z浓度的生长素对侧芽生长具有促进作用．生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．在促进生长浓度中有促进生长的最适浓度，高于或低于最适生长浓度存在两个浓度（一大一小）对生长效应相同．由此可以得出起抑制作用的X浓度应该大于起促进作用的Y和Z浓度．但Y和Z浓度大小不能确定．根据实验乙可知：乙烯影响茎生长的作用可能是通过影响生长素的合成实现的．【解答】解：A、茎段在分组处理前先在清水中浸泡一段时间是为了去除内源性激素，A错误；B、据分析可知，X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是X＞Y，X＞Z，Y与Z之间大小关系不确定，B错误；C、实验甲的结果说明生长素对茎的生长具有两重性，但不能说明对侧芽生长的影响，C错误；D、实验说明乙烯影响茎生长的作用可能是通过影响生长素的合成实现的，D正确．故选：D．【点评】本题结合柱形图和曲线图，考查生长素的作用及作用的两重性、生长素类似物在生产实践中的应用，要求考生掌握生长素的作用及其在生产实践中的应用，能分析题图提取有效信息准确判断，属于考纲理解和应用层次的考查．

28.图1曲线表示某植物在恒温30℃、CO2浓度一定时光合速率与光照强度的关系,下列叙述错误的是A.与b点相比较,c点时叶肉细胞中三碳化合物的含量降低B.若将CO2浓度降低,则叶绿体中[H]合成速率将会变小,c点向左下方向移动C.

当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D.已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图中a点将向上移动,b点将向右移动

参考答案：D29.右图为细胞核结构模式图，下列有关叙述不正确的是A．①主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态B．③在细胞周期中发生周期性变化，其主要成分是磷脂和蛋白质C．②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所D．蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量参考答案：C30.下列图示有关实验的说法中正确的是（

）

A.秋天用菠菜做色素提取与分离实验，只能得到甲图中色素带①和②B.观察乙图时使用吸水纸主要是更换细胞周围的液体，而不是吸去多余的液体C.丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让酵母菌繁殖D.丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部不能接触到烧杯内液面参考答案：B图甲表示叶绿体中色素分离的结果，秋天的菠菜叶片中也含有4种光合色素，因此在滤纸上四条色带都有，A错误；图乙表示质壁分离的细胞，在观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，两次用到吸水纸，主要目的是将细胞周围的清水换成蔗糖溶液，将蔗糖溶液换成清水，B正确；丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是除去瓶内的氧气，并且酵母菌在缺氧的条件下，繁殖速度慢，C错误；丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部应该接触到烧杯内液面，D错误。31.以单位时间吸收或释放的CO2量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如下图所示。下列分析正确的是

A.光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等B.光照相同时间，25℃时植物积累的有机物的量最多C.温度高于20℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等

参考答案：D32.下列关于现代生物工程技术的叙述中，正确的一组是①将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系，该技术属于基因工程技术②病毒既可以用于细胞工程技术，又可以用于基因工程技术③基因工程中常用同种限制性核酸内切酶处理目的基因和载体④基因工程依据的原理是基因突变

⑤人们利用基因工程技术，创造出了“超级细菌”A．①②③④⑤

B．①②③⑤

C．②③⑤ D．③⑤参考答案：C33.右图为某单基因遗传病的家系图，据图可以做出的判断是

A．母亲肯定是纯合子，子女是杂合子

B．该病不可能是X染色体上的隐性遗

C．传这种遗传病女性发病率高于男性

D．子女中的致病基因不可能来自父亲参考答案：B34.人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是A．消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多B．两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATPC．短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉D．慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于线粒体内膜参考答案：A35.下图表示某分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①②③表示细胞器，a、b、c、d表示过程。下列说法不正确的是

A．物质X可能是细胞呼吸酶

B．磷脂总量最多的细胞器是①

C．③的内膜中蛋白质种类和含量比外膜多

D．d过程体现了细胞膜具有流动性的特点参考答案：A36.假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是(

)A．提出问题是只建立在豌豆纯合亲本杂交实验基础上的B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了反交实验D．孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象参考答案：D37.若“淀粉—麦芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是

（

）①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原；②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖；③此生物一定是植物，因为它能含有淀粉和麦芽糖；④淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖A.②③

B.①④

C.①③④

D.①②④参考答案：B38.下图表示真核细胞一个细胞周期中染色体的行为变化。下列有关叙述正确的是（

）A.b～a可以表示一个完整的细胞周期B.植物细胞中,e～a时期细胞无核基因转录的发生C.mRNA的翻译只能发生在b～c时期D.细胞中的DNA含量在b～a时期相同,细胞中染色体数目在b～c时期最多参考答案：B39.黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列选项正确的是A.环境因子不影响生物体的表现型

B.不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同C．黄曲霉毒素致癌是表现型

D.黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型参考答案：D40.以下哪项不是癌细胞的主要特征A.细胞能无限增殖B.细胞的形态结构发生显著变化C.细胞膜上糖蛋白等物质减少，细胞易在体内分散和转移D.细胞分裂受机体控制参考答案：D癌细胞可以不受机体控制、无限增值，A正确、D错误；癌细胞的形态结构发生了显著的变化，B正确；癌细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞易在体内分散和转移，C正确。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（10分）某自花授粉植物的花色有黄色、红色和白色三种类型，现利用A、B、C、D、E、F六组植物（均为纯合子）作为亲本进行三组杂交试验：杂交试验仪：黄花A×白花B；杂交试验二：红花C×白花D；杂交试验三：红花E×白花F，各组试验F1植物均为白花，F1植株自交得F2，F2的表现型及比例如图所示．请回答以下问题：（1）花的颜色是由花瓣细胞中色素的种类决定的，这些色素又是由核基因控制的有关酶所决定的，由此可知色素基因与花色性状的关系为基

．（2）根据上述实验结果可推知：该植物花色性状受

对等位基因控制，其遗传遵循

定律：六组亲本基因型相同的是

．（3）实验一对应的F2白花植株中纯合子占；如实验三所得的F2所得种子再种植，所得植株的表现型及比例为

．（4）若想鉴定实验二所得F2白花植株的基因型，最简便的方法是

，通过分析其后代的表现型及比例即可确定其中

种白花植株的基因型．不能确定的基因型中有种是杂合子，它们

（能或不能）再通过其他一次杂交的方法鉴定．参考答案：（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状（2）两

基因的自由组合

C和E、B和F（3）1/6

白花：红花=5：3（4）自交

3

1

不能

【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】分析题干可知，试验一：黄花A×白花B→F1白花F2白花：黄花：红花=12：3：1，则F1白花为AaBb，红花为aabb，A、B、C、D、E、F六组植物均为纯合子，则黄花A为AAbb、白花B为aaBB，或者黄花A为aaBB、白花B为AAbb；试验二：红花C×白花D→F1白花F2白花：黄花：红花=12：3：1，则F1白花为AaBb，红花C为aabb，白花D为AABB；试验三：红花E×白花F→F1白花F2白花：红花=3：1，则F1白花为aaBb或Aabb，红花E为aabb，白花F为aaBB或AAbb．因此红花C和E均为aabb，白花D为AABB，黄花A为AAbb，白花B和F均为aaBB；或者，黄花A为aaBB，白花B和F均为AAbb．【解答】解：（1）花的颜色是由花瓣细胞中色素的种类决定的，这些色素又是由核基因控制的有关酶所决定的，由此可知色素基因与花色性状的关系为基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状．（2）根据上述实验结果可推知：该植物花色性状受两对等位基因控制，其遗传遵循基因的自由组合定律．六组亲本基因型相同的是红花C和E均为aabb、白花B和F均为AAbb．（3）若实验一对应的F2白花植株为A﹣B﹣、A﹣bb，其中纯合子为AABB、AAbb，占=，若实验一对应的F2白花植株为A﹣B﹣、aaB﹣，其中纯合子为AABB、aaBB，占=．若实验三所得的F2中白花为1aaBB、2aaBb，红花为1aabb，所得种子再种植，所得植株的表现型及比例为白花aaB﹣：红花aabb=（1+2×）：（2×+1）=5：3．同理若实验三所得的F2中白花为1AAbb、2Aabb，红花为1aabb，所得种子再种植，所得植株的表现型及比例为白花：红花=5：3．（4）若想鉴定实验二所得F2白花植株的基因型，最简便的方法是自交，通过分析其后代的表现型及比例即可确定其中种白花植株的基因型．若白花植株为A﹣B﹣、A﹣bb，AaBb自交后代白花：黄花：红花=12：3：1，AaBB自交后代白花：黄花=3：1，Aabb自交后代白花：红花=3：1，AABB自交后代全为白花，AABb自交后代全为白花，AAbb自交后代全为白花．因此能确定的有3种白花植株的基因型，分别为AaBb、AaBB、Aabb，不能确定的基因型中有AABB、AABb、AAbb，其中AABb是杂合子，它们不能再通过其他一次杂交的方法鉴定．若白花植株为A﹣B﹣、aaB﹣，所得结论相同．【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论，难度较大．42.（6分）将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

（1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是

。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为

。（2）若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用